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“七年制早期接触科研训练”是培养创新性科研能力医学人才的重要措施之一。本文作者通过多种方式开展科研训练,有效地提高了七年制学生的科研能力和素质,为学生进入研究生和一岱床科研阶段打下了坚实的基础。 相似文献
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七年制医学教育要培养知识广、基础厚、能力强、潜力大的医学人才,学生不仅要具备过硬的临床医疗技能和扎实的专业知识,还要具有科研能力.本研究以七年制医学生为对象,通过系统的早期接触科研训练,观察学生的学习效果和科研能力.经过三年的培养,所有学生都能进行不同程度的研究工作,个别学生非常优秀,可以独立完成研究项目,以参与者或重要完成人完成SCI论文的研究,获得多项国家级大学生创新创业训练计划项目的支持.只要建立一整套科学、系统的培养方法,就完全可使七年制医学生达到或超过对其科研能力培养的要求. 相似文献
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为探索适合哈尔滨医科大学长学制医学生早期科研训培养模式,对哈尔滨医科大学2010级临床医学七年制学生早期科研训实践教学进行改革,探索临床医学七年制学生早期科研训练考评标准,系统制定出适合哈尔滨医科大学临床医学七年制学生早期科研训练可行性实施方案。通过对2010级临床医学七年制学生和指导教师的问卷调查,结果显示,绝大多数学生和指导教师认为,该改革极大地调动了教师及学生的积极性,学生能够更多地掌握基本实验技术,使早期科研训练效果更好。 相似文献
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１９９８西安医科大学□张东芳／司晓娥医学院校七年制新生何以淘汰率高□教改纵横年开始,我校试办七年制高等医学教育,至今已有两届毕业生完成学业走上工作岗位。实践证明,七年制教育培养出来的学生,基础好,底子厚,从事科研、临床实际工作的能力强。七年制高等医学... 相似文献
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中医院校开设探索性综合实验的尝试 总被引：2，自引：0，他引：2
探索性实验有利于医学生尽早接触科研、加强创新意识和能力的培养。该文介绍了对中医药大学七年制的学生开设探索性综合实验课的过程、教学效果及对有关问题的思考。 相似文献
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高等院校研究性实验教学模式探析 总被引：8，自引：1，他引：7
程勇 《实验室研究与探索》2009,28(2)
开展研究性实验教学,对于培养学生的科研能力和创新能力具有重要的现实意义.在刑事技术实验教学中分别对低、中、高年级学生,采用设计、创新、科研3种不同的研究性实验教学模式进行尝试,学生的科研能力和创新能力有了显著提高. 相似文献