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1.
《辽宁教育》2014,(3):F0002-F0002,F0003,F0004
大连开发区童牛岭小学坐落于景色优美的童牛岭风景区,2009年8月建校,占地面积14000平方米,建筑面积9500平方米,现有21个教学班,52名教师,800余名学生。学校以“和美”文化为办学理念,力求创建一所融中西文化之长,具有国际视野、富含儿童特点、开发多元潜能、彰显学生个性的现代化特色学校。  相似文献   

2.
韦君 《辽宁教育》2012,(18):65-67
童牛岭是大连经济技术开发区著名风景区,绿树掩映、风景秀丽,在它的山脚下矗立着一所景色如画的小学,这就是建于2009年,现有24个教学班,52名教师,1058名学生的童牛岭小学。建校三年来,学校依法执教、严谨办学、初步形成了先进的办学理念、鲜明的教育教学特色。全校师生在"和美"文化的办学理念指导下,努力构建师生快乐的精神家园。学校先后获得全国青少年"五好小公民"主题教育活动示范校、辽宁省计算机比赛优秀学校、大连市环境友好学校等荣誉。学校"和美文化"的提出,最初来源于建校的54名教师。2009年10月,我们进行了学校愿景调查。在进行关键词的梳理过程中,我们把"和美"作为学校的核心文化。这  相似文献   

3.
正大连市金州新区童牛岭小学是一所建校只有四年的年轻学校。建校以来,学校一直以"兼容并蓄,和美共生"为核心文化价值,用"和"文化的视野与胸怀来育人。为了打造"和"品牌文化,学校构建了以"触及心灵,深耕品格"为核心的"三和"德育文化,营造和谐的育人环境。一、"和美文化"——三位一体,提高德育实效教育是一项全方位的责任交托,它离不开家庭和社会的影响。所以,在工作中,我们坚持以学校教育为主导,以  相似文献   

4.
正大连开发区童牛岭小学自2009年建校,全校教师确定了学校"和美"文化的办学主旨,并对其理论进行了全方位的架构与论证,至2011年,和美校园文化建设已见成效。经过创辽宁省教育强区和国家级教育均衡评估工作,我校新一届领导班子,继续传承学校的"和美"文化理念,使之从理论和实践上有了相应的提升和发展。  相似文献   

5.
《辽宁教育》2013,(8X):96-98
<正>阜新市高级中学系辽宁省首批重点高中,前身为解放战争时期的辽北八中,1952年更名为阜新市高级中学,2003年被评为辽宁省示范性高中。学校占地面积77555平方米,绿化面积21000平方米,建筑面积40060平方米。现有78个教学班,4750名学生,291名教职工。学校坚持以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面开展素质教育,确立了"不求人人升学,但求人人成才"的办学思路。学校被国家教育部确立为"培养体育后备人才试点中学",先后获得"省教科研先进单位""省绿化先进单位""省绿色学校""省安全文明单位""省校务公开先进单位"及"辽宁省精神文明单位""辽宁省示范性高中"等荣誉,并被阜新市委、市政府授予"文明单位""先进集体""先进党组织""模范学校""安全文明单位"等称号。  相似文献   

6.
《辽宁教育》2013,(16):96-98
阜新市高级中学系辽宁省首批重点高中,前身为解放战争时期的辽北八中,1952年更名为阜新市高级中学,2003年被评为辽宁省示范性高中。学校占地面积77555平方米,绿化面积21000平方米,建筑面积40060平方米。现有78个教学班,4750名学生,291名教职工。学校坚持以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面开展素质教育,确立了"不求人人升学,但求人人成才"的办学思路。学校被国家教育部确立为"培养体育后备人才试点中学",先后获得"省教科研先进单位""省绿化先进单位""省绿色学校""省安全文明单位""省校务公开先进单位"及"辽宁省精神文明单位""辽宁省示范性高中"等荣誉,并被阜新市委、市政府授予"文明单位""先进集体""先进党组织""模范学校""安全文明单位"等称号。  相似文献   

7.
大连开发区童牛岭小学自2009年建校,全校教师确定了学校“和美”文化的办学主旨,并对其理论进行了全方位的架构与论证,至2011年,和美校园文化建设已见成效.经过创辽宁省教育强区和国家级教育均衡评估工作,我校新一届领导班子,继续传承学校的“和美”文化理念,使之从理论和实践上有了相应的提升和发展.  相似文献   

8.
易晓明 《广西教育》2014,(25):48-48
正"和美"即和谐、尚美之意,"和美"的教育理念是以"和"为"贵",以"真"为"美",培养学生具备正心、求真、向善、尚美的品质。下面,以笔者所在的学校为例,说明如何以"和美"文化为主阵地,学习"和美",研究"和美",践行"和美",构建具有学校特色的和美文化。学校在加强校园文化特色建设的同时,探索了一系列既符合基础教育课程改革要求,又具有学校特色的基础教育课程,全面提升学校的办学品质,提高学生的素养。一、明确办学理念,探索校本课程建设之路《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:"学校在执行国家课程和地方课程的  相似文献   

9.
《中国德育》2016,(4):4
浙江省温州市苍南县灵溪中学历史悠久,其前身是创办于1956年的平阳县第十中学。近年来学校一直在追求校园文化的精品化、特色化,将独特、隽永的"荷文化"引入校园。学校致力于打造"合心合力""和谐竞争"的教师文化,培养"合作合群""和而不同"的学生品格,追求"至真至菩""和睦和美"的教育理想。学校汇  相似文献   

10.
<正>江苏省盐城市响水县六套中心小学始建于1914年,是一所有着百余年历史的乡镇中心小学。全校现有在校学生1528名,专任教师87名。学校校园面积为21728平方米。近年来,学校以高标准现代化建设为契机,加大硬件投入和软件建设,学校建筑面积达8500余平方米,新建学生餐厅可容纳850名学生同时就餐。学校不断改善办学条件,提升管理水平,强化师资队伍建设,积极实施素质教育,学校的各项工作取得了长足的发展,先后被授予"省科技教育先进集体""省平安校园""市依法治教先进校""书香校园""县教育工作先进集体""县读书活动先  相似文献   

11.
<正>在江苏省溧阳市104国道旁,有一所孜孜追求"让教育洋溢着幸福的味道"的学校——溧阳市第二实验小学。学校创办于1946年,市教育局直属单位。学校占地面积38818平方米,建筑面积24300平方米,现有43个教学班、学生1660余名,专任教师121名,其中拥有江苏省特级教师等各级各类优秀教师80余名。学校先后被评为"江苏省优质小学、幼儿园""江苏省平安校园""江苏省未成年人科技创新教育先进学校""江苏省健康促进学校""常州市文明单位标兵""常州市德育先进学校""常州市依  相似文献   

12.
<正>山东青岛永平路小学成立于1956年,学校位于青岛市李沧区兴华路20号,坐落在环境优美的沧口公园东侧,占地9007平方米,建筑面积3858平方米,绿化面积1674平方米,藏书26101册。学校现有16个教学班,学生650名,教师41名。学校秉承"春风化雨,润心无声"的办学理念,不断完善"爱润教育"学校特色文化体系,走文化育人、科研兴校之路。学校依托高效的校本研修,助力教师自主成长。学校借助"教学研究日",把关注点落在教师的专业发展上,积极开展"自主拜师"活动,形成了教研团队听课、议课、反思的良好教学研讨氛围。学校依托适切的校本课程,助力学生的自主成长。学校指向"健康、乐学、向上"的学生培养目标,精心打造适合永平学子成长的三级课程。其中,"机器人""传统老游戏""趣  相似文献   

13.
正植根和雅文化打造特色品牌学校山东省威海高区第二实验小学始建于1875年;占地1.2万平方米,建筑面积8279平方米;现有班级22个,在校学生1100余名,教职员工50多人。近年来,学校秉承"恩波共沐,和谐共进"的办学精神,注重打造"和情雅韵、践诺通达"的和雅校园文化,精心培育和美典雅的环境文化、和谐儒雅的教师文化、和乐卓雅的学生的文化、和谐儒雅的家长文化,坚持"让课堂焕发生命的活力,让校园充满生长的气息,让每一个学生得到生动活泼、全  相似文献   

14.
《教师》2014,(10)
正甘肃省兰州市第六十九中学(以下简称"我校")是一所九年一贯制学校。学校占地面积约20000平方米,校舍建筑面积10439平方米,绿化面积1500多平方米,体育活动场地8800平方米,拥有800平方米的体育馆一座。现有教职工75名,教学班25个,学生1000余人。近年来,学校获西固区"教育教学质量优秀奖",先后被授予兰州市"青少年自护教育基地""平安校园""志愿者服务先进集体""黄  相似文献   

15.
易晓明 《教育》2015,(2):63
"和美"即和谐、尚美之意,"和美"的教育理念是以"和"为"贵",以"真"为"美",培养学生具备正心、求真、向善、尚美的品质。下面,以笔者所在的学校为例,说明如何以"和美"文化为核心,构建出具有学校特色的和美文化,开发校本课程,进而全面提升学校的办学品质,提高学生的素养。明确办学理念,探索校本课程《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:"学校在执行国家课程和地方课程的同时,应视当地经济发展的具体情况,结合本校传统和优势,学生兴趣和需要,开发或选用适合本校的课程。"该纲要明确了校本课程是课程体系中的一个重要组成部分,为学校课程的开发指明了方向。课程是教育理念的载体,学校以  相似文献   

16.
《中国德育》2014,(20):F0003-F0003
正山东省济南市长清区石麟小学始建于1928年。1996年迁至龙泉街1582号。学校占地36186m~2,有76个班,3958名学生.专任教师193名。学校确立了省级"和文化的理论与实践研究"核心课题,坚持"爱悦润和"的核心价值观,秉持"百年石麟,中和致远"的核心理念,坚持"持中管理(和美校园、勤廉机制、和进团队)、和润育人(和雅课程、和悦德育、和润课堂)"办学特色,构建起学校、家庭、社会的育人网络,确立了"文化引领学校发展"的优势策略。学校以"和悦德育""和润课堂"研究为带动,加强学科德育课程和德育课程化建设。"和文化"建设在省、市内有一定影响。  相似文献   

17.
<正>山东省东营市第一中学创建于1988年,占地面积约16万平方米,建筑面积10余万平方米,现有120个教学班、近7000名在校生、600余名教职工。学校紧紧围绕"育名师、建名校、创名牌、为学生一生幸福奠基"的办学目标,努力构建"生态、环保、文明、和谐"校园,先后获得"山东省规范化学校""山东省文明单位""山东省教学示范校"等70余项国家级和省级荣誉称号,是山东省具有影响力的窗口型学校。  相似文献   

18.
正江苏省镇江市穆源民族学校创立于1906年(清光绪三十二年),初名为穆源学堂,是全国第一所回民学堂。学校现有20个教学班、50名在岗教师、639名学生。校园占地面积16951平方米,校舍建筑面积11869平方米。校园建筑青砖黛瓦,古朴典雅,尽显学校地处江南的钟灵毓秀之美。学校建有图书馆、报告厅、微格教室、计算机教室、美术室、音乐室、劳技室、科学探究室、科学实验室、科学创意模型室等一流的配套设施和教学设备。学校以"师生健康,和美发展"为办学理  相似文献   

19.
苏州工业园区方洲小学是苏州工业园区管委会直属的公立学校,坐落于灵秀的金鸡湖东,学校占地面积40 000平方米,建筑面积24 500平方米,设计规模为8轨48班。学校于2010年9月1日正式开学,目前有36个班,共1 600名学生。"集方圆之慧,筑幸福之洲",我校立志秉承"智圆行方"的学校校训,以"博采众长""教及四  相似文献   

20.
<正>山东省青岛四流南路第一小学始建于1933年,占地面积7399平方米,80多年的风雨历程积淀了学校丰厚的文化底蕴。学校现有18个教学班,760名学生,专任教师41名,市、区级优秀教师、学科带头人、专业人才13人。学校先后荣获"山东省交通安全示范学校""山东省语言文字规范化示范校""青岛市依法治教示范学校""青岛  相似文献   

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