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丁丁是家里的“小皇帝”，爸爸和妈妈总是娇惯他，以致于到了中班还要老师帮他穿衣服、叠被子。为了增强丁丁的自理能力，老师不知建议过多少次，希望父母不要溺爱孩子，他自己的事情让他自己做，可是家长却不愿孩子吃苦受累。经过观察，我发现丁丁很热衷玩“娃娃家”，而且经常当“爸爸”。我灵机一动，想出了一个好办法。一次“娃娃家”的游戏中，我问孩子们：“今天老师要做一次娃娃家里的孩子，谁愿意当爸爸？”“我”。丁丁立刻跳了起来。“丁丁，你为什么要当爸爸呢？”“因为当爸爸很舒服，什么都不用干，孩子还要听我的。”听了他的… 相似文献
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薛春艳 《中小学作文教学(小学版)》2002,(9)
他刚开始用万能钥匙开门,突然,门被孩子从里面拉开了,“叔叔,你要找谁呀?”“我……想喝水。”他惊慌地答道。孩子让开门,“请进来吧!”他走进屋,一眼便看见了家庭影院,真阔气!他的心猛然抖了一下,眼睛豁然一亮。“叔叔请喝茶。”孩子用一双明净的眼睛注视着他。“孩子,家里还有什么人呀?”“有妈妈。”孩子说到这里,眼里噙着泪水。“爸爸呢?”“爸爸被抓了,小朋友们说我爸爸是贼,都不跟我玩了。”“不哭,啊,爸爸会回来 相似文献
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孩子大约两岁多，很招人喜欢，一看见我就甜甜地喊了一声“阿姨”，但不久孩子就撕心裂肺地喊起了“爸爸”。我本能地跑了过去，却看到孩子的爸爸正躺在竹床上悠闲地闭着眼睛睡觉．孩子的妈妈却在一旁开怀大笑。我正纳闷，孩子的爸爸却从竹床上猛地坐起来抱住了孩子，说：“爸爸又活了!爸爸会变呢!”原来他在装死拿孩子开心!大人们乐得哈哈大笑时，孩子却露出了惊魂未定的眼神。 相似文献
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宋艳 《启蒙(3-7岁)》2006,(10)
从心理学的角度看,两岁左右正是孩子“第一反抗期”形成的阶段。那么,家长该怎样正确对待处于“第一反抗期”的孩子呢?让我们一起看看下面这两个例子。东东两岁了,以前他一直是一个快乐、随和、讨人喜欢的孩子。可是最近一段时间以来,他总爱和大人对着干,任何事大人都要依着他,不然他就大吵大闹。早上,东东拿着一把牙刷,一边跑,一边就要把牙刷往嘴里放,爸爸马上告诉他不要那样做。东东看着爸爸,倔强地说了一个“不”字,然后慢慢把牙刷放到了自己的嘴里,让爸爸知道,自己就是要和爸爸对着干。于是爸爸硬将牙刷抢了过来,没想到“风暴”来了,东… 相似文献
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刘昱甫 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(2):11-13
特别推荐爱的滋味怎样,每个人会有不同的感受和理解。小作者是在一场激烈的代际冲突中感受到“爱的滋味”的——爸爸用“粗壮的大手”打了他三记嘴巴,他则用“稚嫩的小手”回敬了爸爸一个耳光。暂且不说爸爸为何打儿子,一个读小学的孩子竟敢与父亲开打,无论如何算得上天下奇闻了。我们的孩子是怎么了?正当我们感到吃惊、狐疑和“愤怒”的时候,我们终于读到这样的文字“:我哭了,放声哭了。”这凄冽的哭声传达了内心的呼喊“:爸爸,是我错了,我不应该顶嘴,更不应该还手的。”小作者在悔恨和反思中体会到:爸爸的耳光虽然响亮,但其中除了刺心的疼… 相似文献
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