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1.
廖小书 《成都教育学院学报》2000,14(12):53-54
培养学生创新能力是民族振兴的需要。帮助学生树立创新意识，激励学生的学习兴趣，启发学生重新构建历史知识学科体系是培养学生创新能力的有效途径，培养学生良好的思维品质是培养学生创新能力的关键。 相似文献
2.
“创新是一个民族进步的灵魂，国家兴旺发达的不竭动力——一个没有创新能力的民族。难以屹立于世界之林”。物理学科创新能力是学生在物理课学习中必然发展的、顺利完成物理学习任务的个性心理特征，是学生接受知识，掌握知识，应用知识和创新知识的本领，要培养学生的创新能力，必须激发其创新意识，训练其创新思维，培养其创新精神。因此；对于学校教育来说．培养学生的创新能力，无论对国家还是对个人都具有重要意义，那么，在物理教学中如何培养学生的创新能力？ 相似文献
3.
教育由应试教育向素质教育的转型要求教师不仅要传授学生知识，还要培养学生的能力，整体提高学生的素质，特别是强调创新能力培养和人脑资源开发。这就要求教师不仅要完成知识的传授，还要完成学生前瞻性创新能力的培养，开发人脑资源。实际上教学时间是个定数，如果知识传授占用时间过多，就意味着相应地减少创新能力培养可以支配的时间。 相似文献
4.
我国的中学数学教学十分注重系统知识的传授，而对于学生创新能力的培养重视和研究得却很不够，教师在教学中也较少考虑如何培养学生的创新能力。在进一步深化素质教育的今天，教师应该根据创新教育的精神，在数学教学中加强对学生创新能力的培养。当然，创新能力的培养不是一蹴而就的，它是一个渐进的长期的培养过程，同时也是一个系统工程。下面主要阐述在中学数学教学中培养学生创新能力应重点解决的几个问题。一、树立“使学生学会学习和创造为中心”的教学指导思想笛卡尔认为，最有价值的知识是关于方法的知识。我国著名教育家叶圣陶先… 相似文献
5.
素质教育的重点是对学生进行创新精神和实践能力的培养，而课堂教学是实施素质教育的主渠道，因此，教师要改革课堂教学，注重创新能力的培养。下面就如何优化课堂教学培养学生创新能力谈几点体会。 一、让学生参与对新知识的探索过程 传统的课堂教学模式是，教师把新知识直接告诉学生，然后用大量时间对新知识的各种应用形式和习题的各种解法一一展示，并进行反复强化。这种灌输式教学方法显然不利于学生能力的培养，更不利于创新能力的提高。教师在对新知识的讲解时，不应为讲知识而讲知识，而应有意通过巧妙安排，引导学生对新知识… 相似文献
6.
刘中芊 《呼伦贝尔学院学报》2003,11(6):118-119
学生创新能力的培养是能力培养的核心，是历史教学的重要任务。培养学生的创新能力，一注重启发，使教学内容问题化；二是重视讨论，使教学活动双边化；三注重知识的拓展和迁移，使创新能力的培养具体化。培养学生的创新能力是一项系统工程，老师要以培养学生的创新能力为己任，以课堂教学为主要栽体，以切实可行的训练为手段，不断探求行之有效的方法和途径，必然培养出具有创新精神和创新能力的人才。 相似文献
7.
杨起群 《桂林师范高等专科学校学报》2004,18(3):56-59
创新能力的培养已成为教育改革的焦点和核心。创新能力是一种高级的能力，它是在创造活动过程中形成和发展起来的。在数学学习活动中培养学生的创新能力，就是使学生在学习过程中，独立地发现新知识，独立解决自己未曾解决过的问题或把所学的知识应用到新的情景中去的能力。在数学教学中培养学生的创新能力，是时代所趋。 相似文献
8.
传统的化学教学片面强调知识和技能目标，忽视了全面提高学生的科学素养，学生的创新能力得不到快速提高．为此，必须把培养学生的创新能力放在首要的位置．实践证明：化学实验不仅是使学生获取化学知识、认识化学规律、形成化学概念、提高各种能力的重要途径，而且此过程对学生的创新精神和创新能力的培养，是其他学科所不能替代的．因此，我们必须立足化学实验教学，努力构建培养学生的创新能力． 相似文献
9.
培养学生的创新思维能力是全面推进素质教育的着眼点，是教育改革的方向所在。因此，在整个教学过程中都应注重学生创新能力的培养．但根据多年的教学经验，笔者认为复习课对学生创新能力的培养更为重要．复习课可以对知识进行系统归纳整理，充分利用各种知识内容，有目的、有意识地进行创新教育。从而提高学生创新思维能力。现以化学复习课对学生进行创新能力培养作一探讨。 相似文献
10.
培养创造型人才的关键是培养学生的创新能力。因为创新能力是创造型人才最具生命的一种特殊素质，它是一种能根据一定的目的和任务，积极主动地进行创造性思维，对原有的知识经验进行重新组合，创造新知识、新思想、新观念、新成果，开拓新领域的能力。因此说，培养学生的创新能力对国家对个人有着重要意义。 相似文献
11.
数学教学中培养学生的创新能力，已越来越受到人们的重视，也是素质教育的要求。学生的创新能力是在非智力因素刺激下，学生主体性得到充分发挥，在知识掌握、智力发展和学科能力的提高等相互作用下形成的。启迪学生思维的创造性，是培养学生创新能力的关键。 相似文献
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在课堂教学中。我们不仅要使学生掌握知识，提高智力，更重要的是注重培养学生的创新能力，如何培养学生的创新能力呢？笔者结合多年的教学实践就此谈谈自己的浅见。 相似文献
14.
为了祖国的明天，为了孩子的未来，教师、家长必须重视对中小学生能力的培养。 一、培养学生的创新能力 创新能力是学生运用知识解决问题最核心的心理要素。培养学生的创新能力，不仅对提高学生的学习成绩有着重要作用，而且对学生将来进入社会，在激烈的竞争当中立于不败之地，在知识的更新中不断地适应社会都具有深远的意义。那么如何培养学生的创新能力呢？ 1．正确对待学生的好奇心，激发学生的求知欲。好奇心和求知欲是推动学生主动探索问题、展开创新思维的内部动因。教师、家长应经常为学生提供能引起观察和探求的情境，向他们提出难… 相似文献
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知识经济已初见端倪，其核心就在于创新，包括知识创新和技术创新，而知识创新、技术创新以及创新人才培养的基础就是教育，因此实施创新教育，培养学生的创新能力已成为了时代的要求。信息技术教育的出现为培养学生的创新能力找到了切入点，为学生创新能力的培养提供了可能。[第一段] 相似文献
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课堂教学是培养学生的探索精神，培养学生创新意识和创新能力的主阵地，是素质教育的主渠道。课堂上要让学生既学好知识，又训练思维、开发智力，促进全体学生全面发展。下面对如何培养学生的创新能力谈谈几点看法： 相似文献
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浅谈如何在课堂教学中培养学生的创新能力 总被引：3，自引：0，他引：3
培养学生的创新能力，是当前每一个教育工作者都应当认真思考和解决的问题。那么，在课堂教学中如何培养学生的创新能力呢？一、明确创新能力的培养在素质教育中的重要地位创新是一个民族的灵魂，创新更是知识经济的灵魂。作为教育工作者，只有意识到培养学生的创新能力是实施素质教育的需要，才能更好地在课堂教学中充分发挥学生的主体性，培养其创新能力。首先，素质教育是要全面提高学生素质，使之具有高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、健康的身体素质和心理素质。创新教育是素质教育的核心，其目的在于提高学生的创新能力。在当… 相似文献
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“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”培养学生的创新能力是教育教学工作者义不容辞的责任。作为三大基础学科的数学教学，由于学科本身的特点，在培养学生创新能力过程中将发挥着主力军的作用。本文试结合自己的教学实际，对学生创新能力的培养提几点建议。一、激发兴趣，增强信心是培养创新能力的前提创造学认为，一个人的创新能力与其渊博的知识和丰富的想象成正比。知识的获得，想像力的开发，都是在学习兴趣的内动力作用下才能实现的。兴趣是最好的老师，是激励和推动学生学习的潜在力量。在教学过程中当学生产生… 相似文献
19.
刘清华 《中国教育科研与探索》2007,(1):101-101
学生的创新能力，是在非智力因素的刺激下，学生主体性得到充分的发挥，在知识的掌握、智力的发展和学科能力的提高等交互作用下形成的。培养学生的创新能力是知识经济对素质教育的要求。那么在数学教学中，怎样培养学生的创新能力呢？ 相似文献
20.
素质教育与创新人才的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
在实施素质教育的过程中，要把培养学生的创新意识和创新能力作为教育的重要内容。 一、改革束缚学生创新能力发展的传统观念 传统教育观的基本特点是重知识传授，把培养熟练掌握已有知识的书生型人才作为教育目标。由此必然导致以教材为中心、以教师为中心、以课堂为中心的教学观念和以讲授、灌输为主的教学方法体系，从而忽视了学生学习的主体能动性、个性发展的多样性、差异性以及学生智能的培养，阻碍了学生创新能力的发挥和发展。改革束缚学生创新能力发展的传统教育观，是学生创新能力培养的前提。 创造性的教育观把教材的讲… 相似文献