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浅谈高校教师的激励机制 总被引：10，自引：0，他引：10
建立合理有效的高校教师激励机制，充分调动教师的积极性，全面提高学校的办学效益和整体水平，是高校教师管理部门的核心工作，但只有针对不同的对象采取不同的激励方法进行合理激励，才会产生积极的效果。针对这一情况，本文从多方面阐述了对教师的激励因素。 相似文献
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陈全胜 《黄冈职业技术学院学报》2017,(3):17-20
考核性诊改是一个新词,它是基于学校内部质量保证体系诊断与改进制度下的目标绩效考核。通过对比高职院校考核性诊改与传统的目标绩效考核工作的异同,从理论依据、遵循原则、工作重点、方法手段等方面阐述两者的区别,前者重工作的诊断、改进和提高,重工作过程的监控和考核;后者重结果轻过程,重最终排名轻诊断改进。通过分析提出高职院校考核性诊改具体的工作建议,使学校的目标绩效考核成为内部质量保证体系诊断与改进的重要抓手,使考核性诊改真正成为促进学校工作改进、内涵提升、质量提高的重要手段。 相似文献
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“技考”：好经莫念歪江苏高丰安职业学校引进技术等级考核使学校教学工作改变了重理论轻实践的倾向，使众多的职业高中摆脱了普中的办学模式．极大地促进了学校的设备和师资建设，为衡量职业学校教学质量提供了一个较客观的标准．使职业学校赢得了较高的声誉。但是在执行... 相似文献
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我校自1988年起进行了学校内部管理体制改革,同时从学校的实际出发,制订了对教师工作的考核办法,并在5年多的实践中,把考核办法逐步完善,对考核要求逐步提高。我们在制订、完善考核办法和实施考核的过程中,着重处理好以下几个关系: (一)师德评定与业务考核的关系我们在对教师考核时始终把“师德合格”作为一项硬指标,作为各项业务考核的前提,无论是常规考核,还是期末考核、年度考核,都必须根据“师德标准”的各 相似文献
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孙延斐 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2007,29(6):63-65
高校绩效管理的目的是调动学校的一切积极因素,提高学校的办学水平和办学效益,保障学校的可持续发展。而绩效管理又是一个复杂的系统,因此在构建绩效管理体系时,应处理好绩效管理与人力资源,绩效管理与考核办法,绩效管理与激励体系,绩效管理与管理信息系统等几方面的关系。 相似文献
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降低高校岗位津贴的负面效应 总被引：3，自引：0，他引：3
作为一项配置高校资源的有效手段,在增强办学活力、提高办学效益、提高教职工的积极性等方面,岗位津贴发挥了巨大的作用。但作为高校深化改革的新举措,岗位津贴毕竟还不完善:岗位津贴制重约束轻创造,重分配轻效率,重眼前轻长远;岗位设计时重视重点岗位轻视一般岗位,聘任时重视岗位要求轻视个人感受,对人的评价重视量化轻视综合评价,重视物质奖励轻视精神奖励,等等。产生上述问题的原因一是指导思想有偏颇;二是对高校特点认识不足;三是对津贴本质认识不清;四是对实施过程的复杂性研究不深。因此,高校实施岗位津贴制,首先必须树立正确的指导思… 相似文献
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随着我国高等教育改革的不断深化,现行的高校教师岗位业绩和能力考核评价体系存在重科研轻教学、重学历轻能力、重具体工作轻潜在工作、重学校评价轻学生评价、重业务工作轻师德素质、重职称晋升考核轻年度考核、重校内工作轻社会服务等问题。科学的高校教师业绩和能力考核评价体系关系到教师专业化的发展以及我国高等教育教学质量的提高。因此,建立一套严格科学的教师考评体系显得尤为重要。 相似文献
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常言道：“凡事预则立,不预则废。”每学期初,为了保证各项工作的规范、有序、高效运转,学校都要制订科学、合理、务实的工作计划。学校工作计划是对学校即将开展工作的设想和安排,是学校工作的行动指南,关系着学校的长远发展,决定着学校的办学水平,影响着师生的共同成长。然而,许多学校在制订学校工作计划的过程中普遍存在着“四重四轻”的现象,即重应付完成任务,轻科学合理规划;重领导干部拍板,轻教职员工参与;重传统活动继承,轻特色活动创新;重领导口头宣读,轻教师深入解读。这些现象往往导致学校工作计划的制订流于形式,成为摆设,最终成为“被遗忘的角落”。制订学校工作计划是学校管理工作的起始环节,是学校管理过程的重要组成部分。校长作为学校各项工作的第一责任人,切实做好学校工作计划的制订工作责无旁贷。如何让学校工作计划更具科学性、更显发展性、更富延续性、更有实效性呢？下面,笔者结合我校工作实际,谈谈制订学校工作计划的体会。 相似文献
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在整改中巩固评建成果提高教学质量 总被引：1，自引：0，他引：1
本科教学工作水平评估是包括学校自评自建、专家组进校考察和评估整改在内的一个完整过程.必须防止在评估工作中重结果轻过程、重迎评轻整改的现象发生,切实把整改作为评估工作的重要一环,认真抓紧抓好,全面提高教学质量和人才培养质量,提高学校的办学水平和办学实力,从而提升学校的综合竞争力. 相似文献
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班主任工作实绩量化考核的实践●四川省武胜县沿口初级中学肖明班主任是班级的组织者、教育管理者，是学生健康成长的引路人。班主任工作的好坏，直接关系看学校办学的水平和育人的质量。因此，对于班主任工作实绩进行客观、准确、公平、合理的评价是学校管理工作的一个重... 相似文献
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合理的财务管理办法,是一个部门、一个单位经济活动正常运行的重要保证。“四条线”财务管理是针对学校特殊情况而采取的财务管理办法。它即体现市场经济的规律,又符合学校的实际情况,是提高办学效益的一种好办法。 相似文献
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贺祖斌 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(Z1)
随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立和发展,社会对专门人才和科技成果的需求会更加迫切。在新的形势下,高等学校如何适应社会主义市场经济体制的需要,如何抓住时机。调整自己的结构与功能,变革自身的办学模式与体制,建立适应社会主义市场经济体制的管理运行机制,提高学校的办学效益,是高校面临的一项艰巨任务和难得的机遇。 一、提高办学效益是高校面临的新课题 高校的办学效益包括办学的社会效益和经济效益。高校是培养社会和经济发展所需人才的地方,其办学水平、办学质量直接影响着整个社会和经济的发展。因此,高校的一切工作必须遵循高等教育的办学规律,全面提高办学的社会效益和经济效益。同时,要加强对高校办学效益的考核。 在整个“人才成本”中,高校管理运行机制是影响和制约高校办学效益的重要因素,科学、合理的高校管理运行机制,能在投入有限的条件下达到高校办学的最大效益;而不完善、不健全的高校管理运行机制,将导致“人才成本”过高,即办学效益的“高投入低产出”现象。因此应改革并建立一套科学、合理、健全的学校管理运行机制,以提高高校的办学效益。 相似文献
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1高职机电一体化专业教学现状分析1.1重理论轻实践实训教学从属于理论教学,实训学时分散在各门课程之中,数量较少,在课程的成绩考核中所占的比例极小,且不少实训缺乏合理、完善的考核办法,期末以理论考试为主,导致学生对实训课很不重视。1.2理论教学与实践教学脱节 相似文献
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张炬 《成都教育学院学报》2010,24(8):81-82,103
专业技术职务评审是人力资源管理工作中一项极为重要的工作。尽管目前我国高等学校已有一套相对完整的专业技术职务评审制度,但在实际操作中仍然反映出一些不足或问题：重评聘,轻聘后考核;重科研,轻教学;重科研成果的数量,对科研成果质量重视不够;重硬指标,轻软指标。改进完善的建议是：细化评审标准,增强评审工作的可操作性;加强聘任管理和聘后考核;建立与完善科学的评价教学的激励机制;严格把好科研成果的质量关;评审要与考试、考核相结合;加强评委会专家库建设,确保入库评委的质量;专业技术职务评审做到公平导向、规范科学。 相似文献
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搞好高校教师职务任职条件的考核是实行教师职务聘任制度的重要环节,是师资管理工作的重要内容,属于管理科学范畴。如何制定一个科学、合理、简便、实用的考核办法,是师资考核工作科学化、制度化的关键。我院近几年的实践经验告诉我们,对教师任职情况的考核不仅影响着... 相似文献
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在指导高校制定学校的发展定位规划工作中,发现很多高校由于缺乏对本校办学成本的核算和分析,导致求大求全,学校的办学效益和质量都不高,办学特色也不鲜明.从国家现有的对高校设置的基本条件和政策规范入手,结合本地实际,对高校办学成本作一个基本的梳理,以益于各高校加强成本核算,提高办学效益,更加科学地制定好高校的发展定位规划. 相似文献