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社团活动课程是学校生态型课程结构中不可或缺的组成部分.本文分析了当前社团建设中存在的问题,探索实施社团活动课程化改革的路径,提出了以大课程观为指导,以学生的专业为背景,以社团为平台,以活动为载体,以有共同兴趣爱好的学生为主体,以社团学分为杠杆,通过对松散、自发的社团活动的系统设计和科学组织,达到促进学生全面发展的社团活动课程化运作模式,为高校社团管理和社团活动课程化提供借鉴. 相似文献
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学生社团活动是中小学全面实施素质教育的重要载体,不仅能拓宽学生的视野,增强他们的实践能力和团队精神,而且能营造积极向上的校园文化氛围。
为了更好地发挥学生社团活动在育人和学校文化建设方面的积极作用,泸州师范附属小学校（以下简称泸师附小）对社团活动进行了大胆改革,创建了一批“特色社团”。 相似文献
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南京市中学生社团在运行过程中存在学生自主和学校主导之间、社团活动本身和学校教学之间的矛盾。只有通过完善社团的管理机制建设,提升学生社团的活动层次,强化社团活动的教育引导和优化学生社团的发展环境,才能促使学生社团管理自主化、活动社会化、组织规范化、管理常态化、布局合理化、运行高质化,更好地实现和发挥中学生社团应有的价值与功能。 相似文献
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南京市中学生社团在运行过程中存在学生自主和学校主导之间、社团活动本身和学校教学之间的矛盾。只有通过完善社团的管理机制建设,提升学生社团的活动层次,强化社团活动的教育引导和优化学生社团的发展环境,才能促使学生社团管理自主化、活动社会化、组织规范化、管理常态化、布局合理化、运行高质化,更好地实现和发挥中学生社团应有的价值与功能。 相似文献
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我们大桥小学十分注重学生社团建设,把学生社团建设作为学校发展的重要一翼。因为学生社团是学校进一步推动素质教育、实现特色办学的重要途径和有效方式,也是落实教育新政的重要举措。一所学校只有既注重课堂教学,又注重社团活动——第二课堂的有效组织,才能把学生真正培养成个性鲜明、创造力较强的人才。 相似文献
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本文通过查阅本校学生社团活动现状的资料,梳理研究了学校学生社团的开展情况,发现学生社团存在不少问题,从而以点带面地研究中等职业学校学生社团的现状、类型、功能、作用及存在问题,提出了规范中等职业学校社团活动管理的相关策略。 相似文献
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楼军江 《思想理论教育(上半月综合版)》1995,(Z1)
一、社团文化和社团活动 学校意志结合于社团活动。学校意志可以通过众多社团活动来实现,社团活动也只有在与学校意志结合在一起时,才能为校园文化建设服务。 教师的素质和社团素质的提高相结合。教师无疑是社团的灵魂。尽管社团作为组织其首先是学生的兴趣组合、但教师的参与和指导是社团素质提高的保证。 社团成员的发展需求和社团走向相结合。社团不可能闭塞,而社团的开放程度是取决于社团对活动内容的包容状程度以及它能在多大程度上为社团成员的发展需求产生价值,社团成员的发展需求应是社团开 相似文献
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翟永芳 《天津职业院校联合学报》2014,(3):92-94
学生社团是学生活动的主要阵地,是活跃校园文化的主力军,如何延伸第一课堂对学生实践能力培养的不足,让学生在社团中锻炼实践能力、组织能力和创新精神,也是学校实施素质教育的优良载体和学校精神文明建设的重要组成部分。下面以我院社团的实际情况为背景,谈借助社团活动延伸学生能力培养的途径。 相似文献
10.
高校大学生社团是学校思想政治建设、学风建设和校园文化建设的重要载体和有效途径,尤其在民族院校,在保证各民族学子和谐相处的前提下尽可能的使来自偏远地区的少数民族学生通过参加丰富多彩的社团活动,加快他们的社会化、丰富他们的业余生活、给他们提供提高专业技能和完善知识结构的机会十分重要. 相似文献
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罗春君 《教学月刊(小学版)》2014,(9):52-53
正社团建设是学校校园文化建设的重要途径,也是搭建学生成长平台的重要载体。实施学生社团建设,开展学生社团活动,已成为学校提升学生素质素养的有效抓手。而对于农村孩子来说,社团建设更是一项挖掘潜能、锻炼能力、培养特长、为未来发展奠基的基础工程。然而,社团建设如何深化,活动实效如何提升,特别是怎样使农村学校的社团破除"轰轰烈烈,留于形式"的藩篱,是学校开展社团建设时必须要探索和跨越的课题。笔者结合自己的实 相似文献
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学生社团是当前学校开展活动教学的一种较好形式,在各级各类学校,学生社团都具有广泛的活动和发展空间。发展学生社团,健康地开展社团活动有利于学生身心素质的全面提高,是学校贯彻落实素质教育的有效途径。职业学校有组织、有计划地发展具有自身特点的学生社团,开展生动活泼、形式多样的社团活动,可促进学生养成综合职业素质。 相似文献
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社团建设是学校校园文化建设的重要途径,社团是学生成长的重要平台。实施学生社团建设,开展学生社团活动,已日益成为学校提升学生素质素养的有效抓手。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
社团建设是学校校园文化建设的途径,社团就是学生成长的平台。实施社团建设,开展学生社团活动,已经成为学校提升学生综合素养的重要手段。社团建设是一种能够挖掘学生潜能、培养他们成长的平台。那么,该如何解除学校流于形式的屏障,真正展开学校社团建设,提出了农村小学学生社团建设的几点策略。根据多年的实践体会,谈一下农村小学生社团管理的策略。 相似文献
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社团活动目前已成为高校实施素质教育的重要途径和有效方式,但按熵增原理分析,目前高校学生社团中较多地存在着一种"熵增"现象,即组织松懈、行为散漫、活动容易偏离方向等。针对这种状况,指导教师应帮助学生社团构建起一种"熵减"机制,应加强对学生社团的思想引领、加强学生社团的组织建设、加强对学生社团活动的指导、给学生社团以应有支持,同时指导教师的介入应做到适度。 相似文献
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正社团作为学校课程和学生素质拓展的重要平台,已成为学校文化建设的重要载体。学校设立和健全学生社团,正确引导中学生社团组织健康发展,对于有效提升学生综合素质、全面改观学生的精神面貌,使学生在各具特色的社团活动中体验生活,提升素养,涵养心灵,促进学生多元化成长具有重要的现实意义。一、学生社团在学校文化建设中的作用1.活跃了学校文化活动。近年来,随着国家对学生体质健康的高度重视和学校文化发展的多元化,社团活动在中学蓬勃兴起。各学校从校本课 相似文献
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学生社团是青年学生基于共同的兴趣、爱好，为实现共同发展目标，自发、自愿组织起来的学生组织，是校园文化建设的生力军。步入21世纪，中等职业技术学校的德育工作面临新的机遇和挑战，职校学生社团逐渐成为职校德育十分有效的载体之一。笔者所在学校到目前为止已培养发展了16个学生社团，对职校生开展社团活动作了初步的尝试和探究。 相似文献
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王文平 《全国优秀作文选(高中)》2022,(5):6-7+11
<正>目前“双减”政策落地的背景下,开展好学校特色社团的建设对于发展学生个性,提高学生的综合素养是一个行之有效的方法。一、丰富社团活动种类我们结合学校的特色,进一步丰富了社团活动的种类并进行了课程化设置,重点围绕了体育、艺术、科技、劳动等方面开设了一大批学生感兴趣的社团,并为每个社团配上了一个别具特色的名称。体育方面,我们开设了“绿茵勇士”（足球）社团（我校是全国青少年校园足球特色学校,并多次在市长杯足球联赛中取得佳绩）“追梦少年”（篮球）社团、“奔跑吧兄弟”（田径）社团（近年来多次获市中小学田径运动会甲级队）“绳舞童心”（跳绳）社团; 相似文献
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学生社团是在学校的管理和指导下,由兴趣爱好相同的学生自发成立的自律性学习组织。社团活动的自主性和兴趣性,更贴近中职学生的需要。文章对于中职学校社团的发展现状,学生对社团认识存在的盲目性,自主建设能力不足并缺乏积极性,学校支持力度不够等问题进行了分析和思考,并提出对建设相关的意见和建议。 相似文献