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以就业为办学导向是高职教育办学的特点,为提高学生就业能力,商务英语专业在培养模式上应立足于职业能力,培养学生就业意识,体现工学结从而达到高质量人才培养的目的。该文从商务英语专业人才培养与职业性相结合入手,浅谈高职商务英语专业如何提高学生职业能力以满足社会对上岗快、能力强、专业应用人才的渴求,从而更好地服务区域经济。 相似文献
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陈婉颖 《吉林广播电视大学学报》2017,(11):55-56
商务英语属于专用英语,需要学生实现专业技能与外语交际能力的有机结合。当前,社会对于外语人才的需要不断复杂化,传统商务英语专业培养模式已经渐渐不能满足今后企业发展对于人才需求多元化的诉求。高校商务英语专业培养单位需要认真分析当前社会企业发展趋势,充分利用市场需求分析理论,对学生英语水平与市场期望水平之间的差距,通过调整商务英语专业人才培养模式与知识结构,以期寻找一种以学生的职业能力为导向并能体现专业特色的商务英语课程体系,使学生兼顾知识结构与实践能力,为其就业奠定良好的基础。 相似文献
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高职商务英语专业人才培养模式的研究 总被引：2，自引：2，他引：0
商务英语专业是复合型专业,目前我国高职、本科、研究生层次都设有商务英语专业。高职层次的院校要办好商务英语专业就要以就业为导向,结合地区经济发展需要合理定位专业人才培养目标;以教学内容的精要、实用为核心,科学进行课程整合;以培养技能为宗旨,建立交互式参与式教学模式;以促进人的全面发展为目标,加强综合素质养成。为此,我们构建了“就业导向,能力本位,三维渗透”的商务英语专业人才培养模式,取得了较好的效果。 相似文献
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发展英语技能型人才实训教学强化商务英语学生的职业能力 总被引：1，自引：0，他引：1
王慧青 《南京广播电视大学学报》2007,(4):53-56
高等职业教育以就业为导向,注重培养和提高学生的职业能力,侧重对岗位技能型人才的培养。因此文章指出,高职院校需要加强实训教学,提高学生的专业应用能力和实践操作技能,科学构建商务英语专业学生"职业能力"培养体系,增强就业竞争力。 相似文献
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社会就业竞争的压力,对商务英语专业的人才培养质量提出了挑战;如何提高商务英语人才的就业竞争力,成为当务之急.本文结合高等职业教育实践,从人才培养目标、产学研结合、优化教学手段与方法等方面,探讨了商务英语专业人才培养模式,旨在提高人才质量,增强商务英语专业学生的综合职业能力,为社会培养和输送具有良好素质和综合职业能力的商务英语人才. 相似文献
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西部区域经济对商务英语专业人才具有迫切需求。本文通过对现行商务英语专业的能力培养模式．尤其是传统的学科式课程模式不足的分析,重新界定了商务英语专业核心英语能力．提出了以工作过程导向专业建设理论思想为指导,培养专业学生核心英语能力的思路。 相似文献
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论高职商务英语专业实训模式的构建 总被引：4，自引：0，他引：4
培养高等职业教育商务英语专业学生的综合应用能力,必须通过实训环节来完成.商务英语专业的教学应根据本专业人才培养的目标,在深入了解商务实务流程及职业岗位对从业人应具备的能力与素质要求的基础上,科学构建见习、单项实训、综合实训、顶岗实训等环节依次递进的实训模式,充分发挥上述各实训环节的功能,提高学生的就业能力. 相似文献
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一、引言随着现代中国社会对商务英语人才的需求不断增加,要求不断提高,高职高专纷纷开设商务英语专业：此类商务英语专业学生的培养需要逐渐由技能培养转换到综合职业能力培养：结合商务英语的学科特点,以就业为导向,真正以用人单位的英语需求为导向,开展高职商务英语专业建设活动,积极打造学生的职业技能和就业竞争力,将企业应用与学校教学相结合作为人才培养模式的切人点。引导高职教育商务英语专业的专业建设,从而真正提高学生的核心专业技能和就业竞争力。 相似文献
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校企合作工学结合培养专业人才,是高等职业技术教育的特色和优势,是培养技能型人才最有效的教育模式之一。紧密依托行业和企业,根据职业岗位的需要设置专业,改革课程内容,以就业为导向建立教学体系,是校企合作的主要内容。其主要方式包括：校企合作成立专业建设指导委员会和珠宝学院理事会,共建校内和校外实训基地,实施“订单式”人才培养,改革课程教学内容,以就业为导向全面提高学生的就业率等。 相似文献
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高职商务英语人才培养模式的构建 总被引：9，自引：0，他引：9
高职商务英语专业人才培养应满足社会需求，重在培养英语语言交际能力、商务知识和技能、学习及应用能力，构建科学合理的、“以能力为本位、以就业为导向、以学生为中心”的人才培养机制和切实有效的人才培养方案是实现人才培养目标的根本保证。 相似文献
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明葆青 《中国科教创新导刊》2012,(26):30-30,32
中职课程改革坚持“以就业为导向,以技能为核心”的方向.学生的就业情况及在实际岗位中工作能力反馈是在评价专业课程建设是否有效的最终检测.笔者以商务英语专业毕业生的实际就业情况及岗位能力为依据,把“服务于学生、有利于学生就业”作为优化专业培养方案及课程改革的基本原则,广泛吸取了行业的建议和意见,为商务英语专业今后的改革和发展提出了可操作性强的、满足学生实际就业需求的课程改革建议. 相似文献
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商务英语专业就业导向教学体系的构建与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
中职商务英语专业应树立以就业为导向的办学理念,合理调整专业培养方案和课程体系,不断深化教学改革,培养创新能力,提高学生的综合素质。我校以职业考证相关课程融入日常专业课的教学计划为商务英语专业特色,建立了＂宽基础、活模块、多方向、双证书＂中职商务英语人才培养模式,构建提高学生就业能力、持续发展的商务英语课程体系。 相似文献
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以就业为导向的高职学生职业能力培养--兼论高职人才培养模式的变革 总被引：43，自引：0，他引：43
高等职业教育以就业为导向目标的实现,能力主要由基本能力、专业能力和关键能力构成.以就业为导向的高等职业教育,其学生职业能力的培养,需要变革现行的人才培养模式、办学模式、教学模式和能力评价模式,从市场和企业的要求出发,全面培养和提高学生的职业能力,满足和适应学生就业以及发展创新的需要. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(30)
要提高高职商务英语专业学生的就业能力与就业竞争力,就必须改革现有的人才培养模式。在改革中,教师的角色和作用都十分重要。本文在分析了高职商务英语专业学生就业情况和专业教师发展现状的情况下,提出以学生就业为导向的商务英语专业教师队伍的建设方案。 相似文献
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《十堰职业技术学院学报》2022,(1):68-71
高等职业教育以面向就业需求为目标导向,因此高职专业人才培养方案和课程体系需要充分体现这一目标。结合当前教育部职业教育专业目录会计专业更名为大数据与会计专业的背景,经过多年教学实践探索的经验证明,“岗课赛证”四位一体化的教学模式是有效提高大数据与会计专业学生职业能力和工匠精神的重要教学改革举措,能够更好地实现专业人才培养目标。 相似文献
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培养适应社会和经济发展需求的应用型人才是我国高等教育的发展趋势。以就业为导向、以能力为本位的人才培养模式,是高等职业教育改革和发展的主要任务之一。本文在实际调查的基础上,拟从南京特殊教育职业技术学院应用英语专业商务英语方向的学生的专业学习方式、学习兴趣、实际就业形势等方面对其现存的人才培养模式进行系统描述与数据分析,并... 相似文献
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以就业为导向,以能力培养为本位,是高等职业教育改革和发展的主要任务之一。山东职业学院生物技术及应用专业经过多年办学实践,以校企合作为平台,逐步形成了“学训交互,能力递进”的人才培养模式、符合产业需求的课程体系．项目导向、教学做一体教学模式和满足区域经济需要的多学期。分段式的教学组织模式,加强了学生的专业能力．职业能力和拓展能力培养。 相似文献
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创新高职商务英语人才培养模式 总被引：4，自引：2，他引：4
如何根据专业特点建立和完善“工学结合”人才培养模式，深化教育教学改革，是目前高职商务英语专业教学改革中的主要问题。以“行业先导”为理念的商务英语行业人才培养模式是探索以就业为导向的“工学结合”订单式人才培养的有效方式。本文探索了商务英语专业行业人才订单式培养以及实施教育的过程。希望为高职商务英语专业的人才培养模式创新提供理论和实践模式等方面的借鉴。 相似文献
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“行业先导”人才培养模式是探索以就业为导向的高职高专教育和订单式人才培养模式创新。它一改商务英语专业传统的人才培养模式,创建以“英语交际能力 商务管理与业务能力 行业知识技能”为特色的崭新的订单式行业人才培养模式,行业和岗位针对性强,是高职高专就业教育的最高形式。希望为高职商务英语专业的教学改革提供产学合作经验,为校企共同培养高职商务英语行业人才方面提供理论指导与实践模式等方面的借鉴。 相似文献