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体育是学校教育的一个重要方面。我们必须全面地贯彻执行党的教育方针,遵照毛主席的指示,使学生在德育、智育、体育几方面都生动活泼地主动地得到发展,培养他们成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者,成为坚强的革命后代。中、小学学生正处在长身体长知识的时期,更应该十分关心他们身体的正常发育,增进他们的身体健康。体育与德育、智育的发展有密切的关系。他们在这个时期身体发育如何,体质强弱如何,不仅会直接影响到他们的精神面貌和能否顺利地完成学习任务,而且会影响他们以后在阶级斗争、生产斗争和科学实验三大革命运动中能否任重致远,作出更大的贡献。这是关系到我们下一代的健康成长的大问题,是关系到我国社会主义革命和社会主义建设成就的大问题。正因为如此,党和政府一向十分关心我们下一代的健康成长。毛主席不仅早在1953年向青年 相似文献
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21世纪是知识经济时代,全球日趋激烈竞争的对象和方式也各不相同。但无论怎样的竞争,归根结底还是人才的竞争。青少年是祖国未来发展的希望,他们不仅需要学习必备的科学文化知识,还应有强健的身体和良好的心理素质。现阶段,我们所倡导的素质教育就是要全面提高青少年的思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质和身体心理素质。而且从某种意义上讲,心理素质比其他方面的素质更为重要,因为它决定着青少年能否健康成长。中学生的心理健康问题已越来越引起学校、家庭和社会的重视。开展中小学生的心理健康、身体健康教育是新的形势下广大教育工作者面临的一个重要课题,作为教育工作者要有紧迫感、责任感,帮助中学生更好地适应学校生活和社会生活,培养健康的个性,预防和克服各种心理障碍,引导和带领他们积极进行身体锻炼,促进他们的心理、身体健康成长。 相似文献
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青少年的心理健康教育,已引起越来越多的人的重视。这对青少年的健康成长,意义重大。青少年时期,是长知识、长身体的时期,是人生观、世界观的形成时期,也是心理走向成熟的重要时期;而心理健康又会对其学习、进步起着积极的推动作用。这也是素质教育的一个重要组成部分。 相似文献
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一、对高中生进行婚姻家庭教育的必要性1.符合青少年成长的规律青少年的身体处在快速发育的时期,心理处在剧烈变化、走向成熟的过程中,其身体的发育与心理的成熟是不同步的。他们正处于未成年向成年人过渡的关键时期,对他们今后能否更好地适应社会、正确地处理人生重大的问题起关键性作用。青少年成长的这种阶段性特征,要求我们必须自觉地增强教育的针对性,根据青少年成长的这种阶段性规律,提供具有鲜明阶段性的、不同时期、不同内容的教育活动,甚至保持必要的、适度的超前性。依据他们的身心发展的特 相似文献
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青少年时期是一个人长身体、长知识、长智慧的重要时期,也是决定人一生的心理、个性、道德品质和智力发展的关键时期。它不仅要求身体发育成熟,而且要求掌握相应的知识、技能,有较强的心理承受能力,这样才能履行各种社会职能和担负起社会责任。随着我国教育事业的发展,对青少年学生适时进行心理素质教育已经是教育的重要内容。中专学生正处于这个重要而敏感的时期。 相似文献
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青少年学生在身体发育、认识能力、兴趣才能、生活条件、教育影响等方面都存在着差异,他们的学习成绩总是参差不齐、有优有劣的。在教学活动中,我们发现外界因素对学生成绩影响固然很大,但学生的心理因素更是一个不可忽视的重要方面。心理因素在学习中主要体现在兴趣、意志等方面。学生的心理状态变化大致要经过以下三个阶段： 第一,自闭阶段。青少年的生理发育发生变化,身体猛长,肌肉力量增强,开始了性的萌动;情感多变,好兴奋,易激动,很不稳定。这个时期是一个充满矛盾很不稳定的时期。一方面是身体发育加快,一方面是心理发育… 相似文献
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中小学“健康饮食”校本课程实施方案 总被引：1，自引：0，他引：1
当前，“健康饮食”校本课程的开发在我国中小学还是空白，这是值得关注的一个问题。青少年对科学饮食知识和饮食习惯掌握得如何将直接影响到他们一生的健康状况。青少年时期是长身体的关键期，此时的健康如何直接关系到他们的一生。青少年是国家的未来，他们的健康素质如何将直接影响到下 相似文献
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中学阶段是一个身心成长的重要时期,是他们情感和道德成长的旺盛期、可塑期。面对复杂的青春期,身心具有双重性——复杂与幼稚并存,偏激与脆弱共生。家庭、社会乃至新闻传媒都对他们的心理发展存在着影响。这时期,教师如不能对学生进行良好的心理健康教育,并给予有针对性地引导,及时遏制和消除学生心理疾患,小而言之,将直接影响到一个学生的心理健康及今后的发展;大而言之,将间接影响一个团体的健康,社会的安定,关系到一个国家的命运。于是,我就利用语文教学这个阵地,对学生进行潜移默化的心理健康教育。一、利用教材和美文,进行心理健康教… 相似文献
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何玉洁 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
教师的天职不仅是教好书,而且还要育好人。首先要将学生培养成一个有理想、有道德、有社会责任感的＂人＂;德育是教育的基础,有了德育作为基础,学生的智育、体育、美育、团结协作才有存在的价值和根基。青少年正处在长身体,长知识时期,也是思想品德形成和发展时期,特别是处在青春发育的初中学生,正由儿童向成人过渡。他们思想单纯,爱好学习,追求上进,充满幻想,可塑性大,但由于知识经验少,辨别是非能力差,因而容易接受各种思想的影响。因此,教师运用正确的方法及时对他们进行教育,使他们形成良好的思想品德,向着社会要求的方向发展,符合他们身心发展的要求,德育对于促使他们身心健康成长,具有不可替代的重要作用。 相似文献
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小学生的心理健康问题已越来越被社会关注,他们正处在生理发育和心理发展的时期,是人一生成长过程中非常关键的时期,因此在教学中应当尽一切可能为小学生营造一个良好的环境,让他们形成一种积极向上的健康心理。 相似文献
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青少年是祖国的未来,他们的道德品质及心理健康直接影响着祖国的未来,因此加强青少年的道德品质及心理健康教育具有非常重要的意义。初中阶段正是青少年学生长身体、学知识的最佳时期,同时也是世界观、人生观形成的关键时期。这个阶段,他们在养成良好的道德品质及形成健康的心理方面有很大的不确定性,既容易接受正确教育而养成良好的道德品质和形成健康的心理,也容易受到不良影响而走向反面。 相似文献
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加强青少年心理健康教育,是未成年人思想道德建设的重要方面。我们每天面对的学生,他们是祖国未来的建设者,他们的身心健康如何,直接关系到国家的前途和命运。因此,在他们成长打基础的时期,“为他们播下心理健康的种子”应是学校教育义不容辞的责任。是责任,就要下大力气做好,就要让学校的每一股教育力量都动起来。北京师大二附中初中部(北京市三帆中学),多年来构建学生健全人格,奠定学生发展基础为学生播下心理健康的种子积累了成功的经验。有专家谈到:在我国,心理健康教育已滞后于社会的发展,影响了人的全面发展,新的世纪心理健康问题有可… 相似文献
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施雨娟 《学生之友(小学版)》2012,(15):67-67
对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。我们中国有着五千年的灿烂文化,是一个文明礼仪之邦。作为悠久文化的传承者和接班人,我觉得青少年应该树立一定的文明意识;尤其是小学低年级的学生,这个阶段是小学生长身体、长知识、长智慧的重要时期,也是其道德品质与世界观逐步形成的初级阶段。 相似文献
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家庭作为社会细胞,它所充当的教育职能,在我国有着优良的传统,在飞速发展的现代社会,家庭教育的作用更加强化。我国现有近4亿左右的青少年,生活在两亿以上的家庭中,充分发挥家庭教育的作用,对于培养新一代,提高人口素质具有重要的意义。 一、家庭应为青少年提供身体成长的需要 青少年时期,是人体发育过程中最重要时期之一。这一期间,青少年身体外形发生迅速变化,身高体重迅速增长,内脏机能日趋健全,生殖器官逐渐发育成熟,是决定人一生体质的关键时期。德智皆寓于体,如果没有一个健康的身体,就谈不上德育的发展和智能的提高。青少年由于身体发育迅猛,学习任务重,因此能量消耗大。如果食物供给不足,就会导致营养不良,如果供给的食物中缺乏某种营养,就会因身体缺乏某种物质而导致营养不足,影响健康成长。身体的健康发育必须有合理的营养作基础,家庭应当为孩子提供其成长与正常发育所必需的物质条件。现 相似文献
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世界卫生组织明确规定,人的健康不仅指身体方面,而且也包括心理方面。因此,学校和家庭不仅要重视学生的身体健康,而且更应该重视他们的心理健康。讲究心理卫生,保持心理健康,我们就要研究和掌握什么是正常的心理活动,什么是异常的心理活动。由于二者经常混淆在一起,很难区分,因此,教师和家长了解并掌握青少年心理健康的标准就显得格外重要。一、有积极乐观的情绪。这是心理健康的重要标志。一个心理健康的人,心胸开阔,情绪稳定。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2013,(1)
<正>中学生正处于长身体、学知识的时期,这一时期也是他们生理和心理发育的最佳时期,然而,这一时期中学生的分辨是非和区分好坏的能力较差,很容易受各种不良习惯和思想的影响。当前社会还存在一些不利于青少年健康发展的环境,极易导致青少年误入歧途。因此,对青少年加强德育教育应放在教育的首位,学校应该处理好德育教育和教学工作的关系,两者紧密结合,把爱国主 相似文献
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小学教育的对象是正在长身体、长知识的儿童。他们的身体发育和心理发展的特点,既不同于学前儿童,也有别于中学青少年学生。如果忽视了他们的身心特点,将会给我们的教学工作带来困难和造成不应有的损失。只有注意他们身心发展的特点,有的放矢地进行教育,方能取得较好的教学效果,使他们在德、智、体诸方面生动活泼地得到发展。 小学生身心发展的基本特点,我以为主要表现在以下几方面: 相似文献