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《信息技术教育(陕西)》2004,(3):47-47
近年来,我国的远程教育和培训事业发展迅猛,网络大学从6年前的4所发展为68所、在校生超过150万。6年来,社会对此种新模式教育的认知有何改变?日前,东北财经大学、中国人民大学、重庆大学、华南师范大学、南京大学、陕西师范大学、江南大学、华东理工大学等8所网络教育学院联合中华学习网对遍布全国29个省市的近6万名在校学员开展了网上调查显示。 相似文献
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《中国现代教育装备》2002,(Z1)
我国现代远程教育从开始到现在,虽然只有短短几年,但开展现代远程教育的大学已由最初的4所发展到50多所,网络大学的在校生已达50多万人,其办学模式也由单纯依靠学校,发展到学校与专业服务公司相结合的多种办学模式。 据业内人士介绍,目前“远程网络教育”一般采用两种教学模式:一是以互联网模式为主,即网上远程教育,学员在网上通过课件进行学习,其优点是没有时间、空 相似文献
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《现代教育技术》2001,(4)
韩国大力发展网络大学教育为了迎接知识经济时代的到来 ,韩国政府近年来加大了发展网络教育的力度。自今年 3月韩国的 9所网络大学开课后 ,7月 1日 ,韩国政府又批准了 7所网络大学在 2 0 0 2年正式创办的申请。届时 ,韩国的网络大学将增加至 16所 ,课程将增加至 34门 ,学生人数将达到 1万多名。韩国的网络大学教育是伴随着信息技术的飞速发展而兴起的。目前 ,韩国在全国基本上建立了超高速通信网 ,网民人数已经超过 2 0 0 0万名。在这一形势下 ,网络大学便应运而生 ,涉及的学科也越来越广。现在 ,韩国的网络大学教授的学科已包括电子金融、… 相似文献
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网络大学及其在我国未来高等教育中的作用 总被引:2,自引:0,他引:2
本文论述了知识经济时代我国高等教育面临的主要问题,并介绍了网络大学在我国高等教育中的应用现状;分析了网络大学相对于传统大学存在的优点和不足,提出了我国网络大学建设过程中应注意的问题和解决方法,以及网络大学在我国未来高等教育中的作用。 相似文献
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王艳 《世界职业技术教育》2006,(6):3-5
网络大学是在科技与计算机的襁褓中孕育发展而成的。本文以美国为例,从网络大学的概况、优缺点及未来发展几个方面进行了简要综述。旨在更好地认识与了解这一新型的教育方式,并为国内网络大学的建设积累参考资料。 相似文献
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王生根 《河南广播电视大学学报》1995,(Z1)
多给学员一些学习的主动权──谈谈《基础写作》课教学方法的改革王生根作为大学文科专业基础课之一的《基础写作》课,旨在使学员系统地掌握写作的基础理论、基础知识,培养学员写作一般文章所必须的基础能力,最终提高学员的写作水平。教师的任务,除了使学员牢固地掌握... 相似文献
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网络大学在中国的迅速发展,是信息技术发展和高等教育大众化的产物,同时也是中国高等教育改革和发展的重要组成部分。网络大学的现状如何?有哪些可借鉴的成功模式和经验?网络大学走向何处?是广大教育工作值得研究的问题。 相似文献
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网络大学在中国的迅速发展,是信息技术发展和高等教育大众化的产物,同时也是中国高等教育改革和发展的重要组成部分。网络大学的现状如何?有哪些可借鉴的成功模式和经验?网络大学走向何处?是广大教育工作者值得研究的问题。 相似文献
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利用因特网开办网络大学 ,眼下已成时尚。这也是未来新潮教育的发展趋势。因为它不受年龄和时间地域的局限 ,故可以使任何人都有机会——从容自若上大学在由美国著名的软件公司组成的计算机联合会里工作的 2 7岁的尼古拉·西麦尼斯 ,正在眉飞色舞地向人们炫耀他在 5年时间内虽在三个国家兼职工作 ,但却没有中断或荒弃学业——就读网络大学的不凡经历。现在 ,他又辗转到巴西的圣保罗定居。他说 ,“如今居住到哪个国家都无所谓 ,都不会耽误我的学业”。网络大学的特点是 ,无论学员的居住地千变万化 ,工作千紧万忙 ,都不妨碍他们求学和掌握技能… 相似文献