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金泰成 《小学生导刊(高年级)》2011,(Z2)
我的家乡在云南一个偏僻的小山村里。村里的农民伯伯们在地里,辛辛苦苦种了一大片庄稼。秋天到了,庄稼成熟了,眼看又是一年好收成,却被森林里的野猪盯上了,每次都来糟蹋一大片。农民伯伯对它们恨之入骨,每次见到就开枪打。《野生动物保护法》规定不能随便伤害野生动物,野猪属于国家二级保护动物,受到保护。这该怎么办呢? 相似文献
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陶伟丽 《希望月报(上半月)》2003,(14)
假如我是一朵小小的云,春天,农民伯伯们都在土地上撒下种庄稼的种子。早上,我便早早地把太阳公公叫醒,让它把阳光照在所有的种子上,不几天种子发芽了,可又过了几天,发芽的种子又快枯了。于是,我叫来了我所有的伙伴,给庄稼喝了甘甜的雨水,庄稼不 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(Z2)
假如我是一床被子一定要是爸爸盖的那床为爸爸带来温暖假如我是一把按摩椅一定要是外婆睡的那把为外婆解除疲劳假如我是一顶帽子一定要是农民伯伯戴的那顶为农民伯伯遮蔽烈日假如我是一棵树一定要是我们校园里的那棵为小伙伴们添一丝绿阴假如我是一种药,一定要是让病人药到病除 相似文献
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罗茉晴 《语文世界(高中版)》2006,(Z2)
春天来临,大地复苏,生机一片。俗话说:“一天之计在于晨,一年之季在于春。”春天正是耕种的好时节。有的犁田、有的种菜,有的种玉米……他们整天日出而作、日落而息,忙得不亦乐乎。为此,小时候我感到很不解——他们整天顶着太阳忙得汗流浃背,难道就不累吗?为了解开我心中的困惑,我决定亲自下田间去探个究竟,来到那一片像黑色幽灵的田地里。我看见几个正在种玉米的农民伯伯,忙跑上前去问:“伯伯,你们整天这样辛苦耕作难道就不觉得累吗?”农民伯伯停下手中的活,笑着对我说:“傻孩子,怎么会不累呢?即使累,我们还是要劳动。只有这样,我们的劳动… 相似文献
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我在常规教学并配合幻灯教学中,尝到了甜头,取得了一定成效。现以语文二册18课《锄禾》为例,谈谈教学尝试。 (一)利用形声并茂的优点,在学词句中学字教《锄禾》这首古诗,我是利用幻灯帮助学生边理解词句边教生字的。当教“锄禾日当午”时,首先启发学生想象“锄禾”是什么意思。我说:“前几天老师带你们去春游,同学们站在高高的城墙上往下看,看见农民伯伯在田里干什么?”学生经过回忆,回答:“我们看见农民伯伯在田里给庄稼除草。”“对,‘锄禾’就是给禾苗或庄稼除草松土”。我小结后又问:“农民伯伯在什么时候给禾苗除草呢?请同学们看幻灯。”紧接着幻 相似文献
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林婉静 《小星星(作文100分)》2005,(11)
敬爱的太阳公公： 您好! 前几天，您去哪里了?我很想念您。我的家乡闹洪灾了，洪水把农民伯伯辛辛苦苦种的庄稼吞没了，把许多公路摧毁了，害得我出差在外的爸爸都不能回家了。我多么盼望您快点回来啊! 相似文献
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王海霖 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(5)
昨天下起了倾盆大雨,那大雨如瓢泼般洒向地面。地里的庄稼看到这场突如其来的“及时雨”,也都满脸堆笑,乐开了花。随即又张开嘴巴“咕咚”、“咕咚”地开怀畅饮。农民伯伯望着庄稼汲取了“养料”后,神清气爽,精神百倍,都心想:今年这颗粒饱满的庄稼肯定会赚个大钱的。我趴在窗前 相似文献
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