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闫耀明 《故事作文(高年级版)》2009,(6)
快放学的时候,许老师说:学校号召同学们向贫困地区的小朋友捐图书。希望同学们积极参与,把自己看过的、认为有教育意义的、知识性强的好书捐献出来。大家一起分享图 相似文献
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何羡梅 《中小学实验与装备》2004,14(5):1-3
各位老师:
中小学图书馆(室)的建设和管理工作是教育工作中一项十分重要的工作,是学校教育教学和教育科研工作的重要组成部分,在学生素质教育中发挥着重要作用.随着科技的进步,中小学图书馆(室)也发生了巨大的变化,计算机进入图书馆(室),电子图书进入图书馆(室),全文检索图书软件进入图书馆(室),阅读指导课已在许多地方的学校中开始设立,由此带来了图书检索、图书管理、图书利用等多方面的变化,以及对图书管理人员素质要求的变化. 相似文献
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中小学图书馆(室)要充分发挥作用,必须结合学校工作实际,准确定位图书管理者职能.中小学图书管理人员应该成为学校教育教学的服务者、学校德育工作的促进者、教师教学教研的协助者和素质教育的实践者. 相似文献
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中小学图书馆(室)要充分发挥作用,必须结合学校工作实际,准确定位图书管理者职能.中小学图书管理人员应该成为学校教育教学的服务者、学校德育工作的促进者、教师教学教研的协助者和素质教育的实践者. 相似文献
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《中学政治教学参考》2012,(34):75
近几年来,我部与全国各地教研室、学校、名师工作室展开了广泛的合作,相继出版了多本图书,其中包括校本教研、个人专著及学生专用手册。为了真诚回馈广大教师的厚爱与支持,进一步与各位教师展开教学与科研的合作与交流,帮助学生正确把握复习方向,提高复习效率,特别推荐部分品牌图书与师生分享。 相似文献
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谢晗 《中国现代教育装备》2013,(2):33-34
图书馆(室)是学校书刊情报资料中心,图书是学校固定资产的重要组成部分;图书馆在学校的地位取决于广大师生对其提供服务的认可程度,图书的价值在于流通与使用。随着教育的不断发展与经费投入的逐年加大,中小学图书馆的藏书建设与装备有了较大的发展。 相似文献
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本刊讯2010年11月22日,江西省奉新县教育局在奉新二中举办了全县中小学图书管理员培训班。共有48名教师参加了此次培训,并为中心小学以上学校配备了"中小学图书管理软件"。这次培训班主要是学习《中小学图书馆(室)规程(修订)》、中小学图书文献分类标引、"中小学图书管理软件"应用介绍等。培训班上,要求参加 相似文献
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正随着学校的撤、扩、并,中小学办学规模越来越大,学校图书馆建设也得到了加强,特别是等级重点学校、示范性学校的评估,都对图书馆的硬件设施(如图书馆的建筑面积、藏书册数)提出了具体要求,图书馆的硬件建设越来越好。但据我们调查,图书馆的软件建设尚未跟上,特别是图书管理员的素质参差不齐。究其原因,一方面是学校领导对图书管理员重视不够,认为什么人均可当图书管理员;另一方面也是对图书管理员应具备的职业素养缺乏研究,不知道应挑选怎样的人员来当图书管理员,也缺乏对图书管理员应有的职业培训。为此,本文就中小学图书管理员应具备的职业素养进行探讨,供大家参考。 相似文献
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童序珍 《中小学图书情报世界》2003,(12)
近几年来,湖北省黄冈市实验小学认真贯彻教育部颁发的《中小学图书馆(室)规程》,全面抓好图书工作。学校明确一名副校长分管,安排两名专职管理人员,采取切实可行的措施不断加强管理,在经费十分紧张的情况下,每年安排一万元用于购置图书,使学校图书工作的建、配、管、用落到了实处。目前,该校建有图书藏书室120多平米,配备图书架50乘;建有阅览室180多平方,配备图书43770册,学生生均22.2册。另外,47个教学班班班建有图书角。与此同时,学校还为阅览室订期刊90种,报纸30种。该校不仅重视图书馆的硬件建设,同时扎扎实实抓了管理工作。学校制订了图书采购制度、图书借阅制 相似文献
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《中学政治教学参考》2013,(Z1):147
近几年来,我部与全国各地教研室、学校、名师工作室展开了广泛的合作,相继出版了多本图书,其中包括校本教研、个人专著及学生专用手册。为了真诚回馈广大教师的厚爱与支持,进一步与各位教师展开教学与科研的合作与交流,帮助学生正确把握复习方向,提高复习效率,特别推荐部分品牌图书与师生分享。 相似文献
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《中学政治教学参考》2013,(3):89
近几年来,我部与全国各地教研室、学校、名师工作室展开了广泛的合作,相继出版了多本图书,其中包括校本教研、个人专著及学生专用手册。为了真诚回馈广大教师的厚爱与支持,进一步与各位教师展开教学与科研的合作与交流,帮助学生正确把握复习方向,提高复习效率,特别推荐部分品牌图书与师生分享。 相似文献
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郑向理 《中小学图书情报世界》1997,(5)
为了加强四川省中小学(师范、职中)图书馆(室)建设,四川省教委中小学图书工作委员会、技术物资装备处于1997年7月28日至8月6日,在成都都江堰市举办了首期省级学校图书管理培训班。参加培训人员为各市(地、州)教仪装备站分管图书工作的同志和部分重点中学图书馆(室)管理员。省教委技装处处长王增云在开学典礼上讲 相似文献
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中小学图书馆作为学校的信息聚散中心,是学生自主学习的“第二课堂”,也是教师继续教育的重要阵地。目前,中小学图书馆建设还不能适应新课程改革的需要。——藏书数量不足,图书陈旧。按教育部《中小学图书馆(室)规程》要求,生均拥有图书量,高中不得少于25本、初中20本、小学15本。但目前不少农村中小学生均图书量初中仅13本,有的小学还不足10本。一些中小学图书馆多年未进行图书更新,馆内充斥着大量陈旧过时、无人问津的图书。有些学校为了凑足图书册数,就从旧书摊、打折书店或师生手中大量购进便宜图书。还有一些学校的图书是有关部门捐赠… 相似文献
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最近,笔者所在学校对图书管理采取了新的措施:图书标签一律更新;按图书类别重新编号;编号要求为——单本图书占用一个种类编号,多本且不超过5本占用一个种类编号,其余再占用另一个编号,并且每本书是第几分册,分册总数也要体现出来(如第126种图书有4本,第一本就表示为126-1/4,如图1所示)。由于学校原图书编号未按类别编号,且多本图书也未体现分册及分册总数,这直接导致本 相似文献
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《少年文艺(南京)》2006,(11)
初秋时节，老编们参加了第13届北京国际图书博览会，看到了很多很多来自世界各地的好书，拍了很多很多漂亮的照片哦。好东西当然要和亲爱的读者们分享，请你通过我们的镜头来了解一下吧——北京国际图书博览会(BeijingInternationalBookFair)简称BIBF,每年举办一次。她是一场出 相似文献