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时事政治是独立于思想政治教材之外又与教材紧密联系的重要学习内容，它是思想政治教材的有机组成部分。《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准》指出，时事教育是“初中思想政治课教学内容的重要补充”，“思想政治课要紧密结合时事内容进行教学”。它同时规定“初中时事政策教育每周一课时”。因此，加强时事政治研究性学习既是当前基础教育课程改革的迫切需要，也是政治教师完成教学任务和学生拓展知识视野的重要途径。一、要加强学生研究性学习自觉性的培养时事是新近发生的重大事件，它具有突发性、偶然性和新奇性的特… 相似文献
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姚胜权 《教学月刊(中学下旬版)》2003,(6):36-37
时事政治是独立于思想政治教材之外又与教材紧密联系的重要学习内容,它是思想政治教材的有机组成部分.<九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准>指出,时事教育是"初中思想政治课教学内容的重要补充","思想政治课要紧密结合时事内容进行教学".它同时规定"初中时事政策教育每周一课时".因此,加强时事政治研究性学习既是当前基础教育课程改革的迫切需要,也是政治教师完成教学任务和学生拓展知识视野的重要途径. 相似文献
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时事政治即当前国内外发生的引人注目的、具有重大意义的新闻。《九年义务教育小学思想品德和初中思想政治课课程标准》中指出,时事教育是“初中思想政治课教学内容的重要补充”,“初中时事政治教育每周一课时”。可见,在中学思想政治教学中,时事政治是独立于思想政治教材之外,又与教材联系密切的重要学习内容,它是思想政治教材的有机组成部分。加强时事政治与中学思想政治教学的结合,既是当前教育改革的迫切需要,也是政治教师高效完成教学任务和学生拓宽视野的重要途径。 相似文献
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在初中政治教学中,时事政治是我们不能避免的一项内容,通过时事政治,不仅可以让学生了解国内外发生的大事、时事,还能让学生学会用科学的方法去观察和思考问题,让学生学会树立正确的人生观、世界观、价值观,获得正确、科学的认识,提高政治觉悟。本文探究了初中政治教学中学习时事政治的意义,并就如何在初中政治教学中加强时事政治教学进行了探讨。 相似文献
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时事政治,一是指近期（一般是一年之内）发生的国内外重大事件;二是指中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。时事政治教学是指通过国内外重大事件与党和国家重大路线方针政策的教学,使学生透视社会热点,把握时代特征,正确认识形势的一种教学。1.时事政治教学应坚持的原则1.1时事政治教学要坚持以思想政治课为载体。《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准》指出：时事政治是＂初中思想政治课教学内容的重要补充＂,＂思想政治课要紧密结合时事内容进行教学＂。 相似文献
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时事政治教育是素质教育的重要内容，是进行爱国主义教育的重要组成部分，也是中学思想政治教学内容的重要补充。它有利于提高学生的思想政治觉悟，有利于思想政治新课程的教学改革，是理论联系实际的重要体现。而通过考试对学生进行时政内容考查则是落实这一教 相似文献
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政治课教学理论性很强,学生感觉很枯燥,这一课程特点已经严重影响到了我们初中政治教学的课堂气氛及教学效果,所以从目前的教学形势来看,增强初中政治教学的时代性与趣味性已经引起了诸多教学专家和普通工作者的关注。对于我们一线教师来说,要及时了解时事政治,并且要提高驾驭时事政治的能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(27)
政治是初中阶段加强思想政治教育,发展学生核心素养的重要学科之一。政治课程与时事政治密切相关,教师围绕热点新闻、热点时事及时事评论等开展时政教学,能够丰富学生的政治知识,深化学生的思考,引导学生树立正确的思想价值理念。从初中政治课堂中引入时政教学的重要性出发,结合实际对相关教学策略加以探究。 相似文献
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黄诚 《中学政治教学参考》1996,(5)
时政教学之我见黄诚一、时事政治教学要与对学生进行思想政治教育紧密结合一般而言，时事政治按其内容被分为国内和国际两大类。结合国内大事，在教学中可以重点对学生进行建设有中国特色的社会主义理论、党的路线、方针、政策教育；法制教育；社会公德教育；优良革命传统... 相似文献
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时事政治教育是素质教育的重要内容,是进行爱国主义教育的重要组成部分,也是中学思想政治教学内容的重要补充。它有利于提高学生的思想政治觉悟,有利于思想政治新课程的教学改革,是理论联系实际的重要体现。而通过考试对学生进行时政内容考查则是落实这一教育内容的有益形式和重要途径。当前,时事政治试题在初中升高中考试中占有一定的比例,一般为10%,有的地方高达20%(如2003年陕西、福建福州等省、市)。只有全面分析和正确认识时事教学的内容要求和试题变化,才能达到事半功倍的学习效果。下面笔者结合2003年全国各省(市、区)中考政治试题,… 相似文献
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《中学政治教学参考》2020,(41)
时事政治教育是思想政治理论课教学的重要内容,也是学生了解国内外大事、了解党和国家各项生活的重要途径。时事政治融入思想政治理论课教学是推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑的客观需要,必须始终坚持以课程目标为导向开展时事政治教育,做到时刻关注时事政治、及时跟进时事政治、深入解读时事政治。创新教育教学方式,始终坚持课堂教授和课堂互动,不断提高时事政治教育的实效性、针对性。 相似文献
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罗峻峰 《中华活页文选(教师版)》2023,(1):102-104
时事政治指的是最新发生可以反映国家的方针路线，并且能表现国际、国内发展形势的事件。在新课程改革背景下，政治学科不仅需要教会学生如何正确分析政治问题，也要让学生有洞察社会热点的敏锐力，只有紧跟时代潮流，才能更加准确地把握政治方向，因此，将时事政治应用于高中思想政治教学中，将会在一定程度上影响学生对时事政治的了解和对国际形势的思考，从而将课本知识与社会时事相结合，一方面丰富了课堂教学内容，另一方面使学生对国家时事新闻有了深刻的了解，也提高了政治教学的针对性。 相似文献
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时政资源在高中政治教学中具有举足轻重的地位。时事政治教育是思想政治教学内容的补充,时事政治教育与思想政治教学的结合不仅是密切联系当前国内外政治经济形势的有效渠道,而且可以激发学生学习政治课的兴趣。但是现阶段高中政治课堂对时政资源的运用. 相似文献
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徐铁军 《新校园(当代教育研究)》2011,(5)
一、摆正时事政治教育的位置
思想政治是一门现实性、开放性和时政性极强的学科,它是一门与社会发展合拍共舞的学科.运用好时事政治教育资源直接关系到学生的兴趣源,直接关系到本学科的生命力,直接关系到本学科的教育力.时事政治教育具有鲜明的时代性、知识的综合性、明确的导向性、心理的吸引性四个特征.把时事政治教育与思想品德、思想政治课教学进行整合,有利于弥补教材相对于社会形势发展滞后的不足,多渠道激发学生学习思想品德、思想政治的兴趣. 相似文献