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1.
张菲 《南京广播电视大学学报》2011,(1):53-56
随着计算机网络的飞速发展,网站作为最普遍、最直观的一种信息传递与资源共享的网络资源．每日大量诞生和被更新,因此导致市场对网页设计与网页制作应用人才的需求持续不断。在当前形势下,南京城市职业学院艺术设计系开设的《网页制作与网站发布》课程,教学实施越发显得专业性不够突出、教学偏重于教材、实训中对学生设计习惯和制作技巧的培养相对薄弱。本文针对教学中问题就新形势下该课程在高职高专艺术设计中课程性质和任务的定位、学时安排、教学内容制订与教学方法、教学设计总结四个方面予以浅析。 相似文献
2.
网络环境下,网页是信息的载体,网页制作课程教学应成为医学计算机教学的一项重要内容。本文结合近年来我校网页制作课程的教学实践,阐述了该课程教学的层次体系设计、教学目的和教学模式的改革。 相似文献
3.
《网页设计与制作》是中职计算机专业学生必然开设的一门课程,该课程集知识与技能为一体,是一门实践性很强的课程。目前由于教学方法及考核模式陈旧,易出现入门容易提高难的现象。本文作者结合自己在《网页设计与制作》课程教学过程中的实践,从教师的＂教＂和学生的＂学＂两个方面入手进行研究,旨在探讨如何在《网页设计与制作》课程中进一步提高学生的专业技能。 相似文献
4.
网页制作课程是这次中等职业学校计算机应用及软件技术领域技能紧缺人才培训培养的一门核心课程，其主要任务是：让中职学生掌握HTML语言、制作网页的基本方法与技能．以及相关网页制作工具的使用。中职学生通过这门课程的学习，能够具备综合运用专业软件进行小型网站开发与 相似文献
5.
贯彻紧缺人才培养精神--评《网页制作》教材 总被引：1，自引：0，他引：1
网页制作课程是这次中等职业学校计算机应用及软件技术领域技能紧缺人才培训培养的一门核心课程.其主要任务是:让中职学生掌握HTML语言、制作网页的基本方法与技能,以及相关网页制作工具的使用.中职学生通过这门课程的学习,能够具备综合运用专业软件进行小型网站开发与网页设计的能力,同时积累一定的实践经验,为今后从事相应的网站设计制作工作打下良好基础. 相似文献
6.
陈伟 《中国职业技术教育》2004,(25):57-58
网页制作课程是中等职业学校计算机应用及软件技术领域技能紧缺人才培养培训工程的一门核心课程.其主要任务是:让中职学生掌握HTML语言、制作网页的基本方法与技能以及相关网页制作工具的使用.中职学生通过这门课程的学习,可具备综合运用专业软件进行小型网站开发与网页设计的能力,也可积累一定的实践经验,为今后从事相应的网站设计制作工作打下良好基础. 相似文献
7.
网络环境下，网页是信息的裁体，网页制作课程教学应成为医学计算机教学的一项重要内容。本文结合近年来我校网页制作课程的教学实践，阐述了该课程教学的层次体系设计、教学目的和教学模式的改革。 相似文献
8.
笔者分析了传统计算机教学的弊端,总结了一体化教学的特点,并就如何培养适应社会需求的中、高级技能人才问题,进行了教学改革探索,在网页制作课程教学中进行一体化教学尝试． 相似文献
9.
《网页制作》是一门理论性与实践性非常强的操作性课程,针对该课程的特点及中职生的特点,为让学生了解和掌握网页制作知识和技能,从而达到良好的教学效果,文章从选好适用教材规划课程、课程内容的教学设计,制订教学方案、教学方法、考核评价方法的改变几个方面对网页制作课程教学设计进行探讨。 相似文献
10.
祝珏 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(7):I0068-I0070,I0073
本文通过探讨项目教学理论,并依据该理论的四要素进行教学设计及应用于网页制作课程中制作“芯依花店”网站的教学,依托教学项目,培养学生自主学习、合作学习等技能,从而优化网页制作课程教学。 相似文献
11.
Dreamweaver以其简单易用、可操作性强的特点,日益成为网页制作和网站建设方面的主流软件。我院将《Dreamweaver网页设计》课程列为计算机网络技术专业的核心技能课程,开课时间跨跃两个学期,并根据本课程所要培养的知识、能力结构,采用模块化的方法修订了本课程的教学大纲,为本课程的教学起到了非常好的指导作用。 相似文献
12.
祝珏 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(8)
本文通过探讨项目教学理论,并依据该理论的四要素进行教学设计及应用于网页制作课程中制作“芯依花店”网站的教学,依托教学项目,培养学生自主学习、合作学习等技能,从而优化网页制作课程教学. 相似文献
13.
14.
《网页制作技术》是高职院校开设的一门计算机专业基础课,集知识和技能为一体,有很强的操作性和实践性,如何才能取得良好的教学效果,提高教学质量?笔者结合自己的教学实践,从更新教学内容、"任务"驱动引领教学、建立学生自学习平台网站、建立科学的考核制度四个方面,对如何提高网页制作课程的教学质量进行了探讨。 相似文献
15.
<正>信息技术课是一门实践性很强的学科。初中信息技术课程主要是让学生初步学习计算机的使用,掌握一些应用软件的基本操作技能,如文字处理软件、电子表格处理软件、简单的多媒体制作、网页制作等,培养学生的创新意识和创造能力。现结合教学实践谈谈教学反思。1.利用直观教学,加深知识与技能的掌握。在教学中有一些专门的术语和一些理论性很强的概念, 相似文献
16.
陈伟 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(8):46-47
网页制作课程是教育部等6部门"紧缺人才培养培训工程"中计算机应用及软件专业的一门核心课程.其主要任务是:让中职学生掌握HTML语言、制作网页的基本方法与技能,以及相关网页制作工具的使用.通过这门课程的学习,学生能够具备综合运用专业软件进行小型网站开发与网页设计的能力,积累一定的实践经验,为今后从事相应的网站设计制作工作打下良好基础. 相似文献
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《兰州石化职业技术学院学报》2021,21(2)
我国高职院校学生中普遍存在学习习惯不够好,学习基础差及厌学情绪严重的问题。而计算机网页设计与制作课程长久以来都是教师讲授理论,学生听理论的传统"填鸭式"教育,这样的教学模式教学效果差且不能为学生所接受。随着高等教育大众化的发展耍求职业教育能培养适应多元化社会需求的"应用型工人",这离开不了实际动手的操作能力,故实训项目教学在高职院校计算机实践教学中有着非常重要的作用。从创新实训教学理念、创新实训教学方法、实施实训教学的具体步骤三个方面对网页设计与制作这门高职实训课程教学效果进行了相关的探讨。因此,通过"以教师为主导、学生为主体"的网页设计与制作计算机高职实训课程的教学能够让学生真正做到"学有所用"和"学以致用",使高职学生较为熟练地掌握好网站开发制作的技能,学生综合素质得以明显提升,从而为高职院校在课程教学改革提供有力的参考依据。 相似文献
18.
Dreamweaver以其简单易用、可操作性强的特点,日益成为网页制作和网站建设方面的主流软件.我院将<Dreamweaver网页设计>课程列为计算机网络技术专业的核心技能课程,开课时间跨跃两个学期,并根据本课程所要培养的知识、能力结构,采用模块化的方法修订了本课程的教学大纲,为本课程的教学起到了非常好的指导作用. 相似文献
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20.
高职《网页设计与制作》课程建设实践与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
尤彩虹 《中国科教创新导刊》2009,(2):183-183
随着网络技术的发展,《网页设计与制作》课程逐渐成为高职院校计算机专业教学中的主干课程,为了让高职学生能更好地理解网络基础知识、掌握基本技能、达到教学要求,必须对该课程从教学目标、教学内容、教学方法、考核方式等多方面进行改革,从而提高教学效果,培养学生各种技能. 相似文献