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为贯彻教育部《关于加强高等学校本科教学工作 提高教学质量的若干意见》（简称十二条意见）的精神，把提高本科教学质量落到实处，云南大学决定10、11月份在全校开展一次教学质量大检查。为此，10月24日下午,在云南大学科学馆一楼报告厅召开了“云南大学本科教学工作质量大检查动员大会”。 会议上，汪戎副校长宣讲了教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》，并结合云南大学实际情况强调了近期加强本科教学质量的必要性和迫切性。他重点指出，从明年起全国特别是发达省区将放慢扩招速度，将工作重点由规模扩张向提… 相似文献
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南通教育系统认真贯彻落实党的二十大精神以及习近平总书记关于教育的重要论述，坚持向精细管理要教学质量、教育品质，探索构建学校“四全管理”体系，着力推动南通基础教育保持高位均衡发展。 相似文献
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本文分析了民办教育教学质量和文化建设的双重危机,提出了民办教育教学质量文化建设的必要性,透析了民办教育教学质量文化概念的内涵,分析了各要素及相互关系,提出围绕教学质量提高,由物质层和制度层入手,逐渐向行为层和精神层发展的民办教育教学质量文化建设路线。 相似文献
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舞阳县加大基础教育改革力度为加快应试教育向素质教育转轨的步伐，舞阳县不断加大基础教育改革力度。——继续调整和完善中小学校的布局。对于规模过小、办学条件差、教学质量上不去的农村小学，本着合理利用师资、节约财力、利于管理的精神，遵照便于就学、发挥效益、提... 相似文献
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王振涛 《邯郸职业技术学院学报》2002,15(1):81-82
全面推进素质教育是我国的基本国策，全面提高教学质量是推进素质教育的根本保证。提高教学质量首先要树立以人为本的教育理念，全面提高教师自身素质，应不断提高学校的教学、科研及实验设备水平，并在教育过程中，倡导科学精神与人文精神的结合。 相似文献
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张琼 《山西教育(综合版)》1997,(10)
提高教学质量重在提高教师素质张琼提高教学质量是教学活动的根本目的，而提高教师的业务素质则是搞好教学工作，提高教学质量的前提和关键所在。近年来，为了提高教学质量，推动教学工作不断向高标准迈进，我们重点抓了教师队伍的建设，加强了教师素质的培养，以教师上水... 相似文献
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科教兴国，教育为本。要培养适应２１世纪发展需要的具有创新精神和创新能力的高素质人才，已成为当今世界各国高等教育改革的潮流。大学的根本任务是培养人才，人才的竞争是质量竞争。教学质量是高校永恒的主题，对教学质量的监控管理，是提高教学质量的根本保证。监控是管理活动中一项十分重要的职能，它是管理过程的最后阶段，并比喻为：计划和组织好比播种、耕耘，监控相当于收获。只有好的监控才能有好的收获，只有抓好教学质量的监控管理，才能不断提高教学质量。几年来我们学院在抓教学质量监控方面主要做了如下几项工作：１ 建立必… 相似文献
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精品课程建设的最终目的:实现优质教学资源最广泛的共享——兼谈教育部-微软精品课程网建设 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国教育信息化》2008,(13)
国家精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,是贯彻教育部4号文件(《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》)精神,在根本上提高教学质量进而提高人才培养质量的奠基性工作。2003年,教育部计划在2003—2007年每年评审一次共建设国家精品课程1500余门,并利用现代化的教育信息技术手段将精品课程的相关内容上网并免费向 相似文献
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精品课程建设的最终目的：实现优质教学资源最广泛的共享——兼谈教育部-微软精品课程网建设 总被引：1，自引：0，他引：1
国家精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,是贯彻教育部4号文件（《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》）精神,在根本上提高教学质量进而提高人才培养质量的奠基性工作。2003年,教育部计划在2003-2007年每年评审一次共建设国家精品课程1500余门,并利用现代化的教育信息技术手段将精品课程的相关内容上网并免费向公众开放,以实现优质教学资源共享,提高高等学校教学质量和人才培养质量。 相似文献
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现阶段我国高等学校招生达到空前规模，高等教育正处于从英才教育向大众教育的转型期，高等教育在招生质量、教学质量以及师生资源互用等很多方面存在困境。但高等教育仍然担负着为国家、民族培养更多、更高素质人才的重任。高等教育与中国传统思想精华相结合特别是与儒家道德思想相结合已成为很多学者的共识。笔者认为，在高等教育中倡导中国道家“无为”思想精神具有可行性与现实性。 相似文献
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我校是一所农业县城的完全制中学，生源不是那么理想。怎样提高教学质量呢？特别是高中数学的教学质量，我很想向许多老前辈学习，在教学改革上作些探索。 相似文献
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根据教育部关于高职教学改革的有关精神，高职教育要逐步由三年制向两年制过度，今年部分高职已经从紧缺人才专业开始将三年制转为两年制。学制的缩短并不意味着教学质量的降低，所以，相应的教学改革必须跟上学制改革的步伐。根据本人多年数学教学的经验，谈一点对数学课改革的看法。 相似文献
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当今社会，现代科学技术迅猛发展，日新月异，这样的形势，使中师语文教学面临着现代化新知识、新信息、新思维的挑战，要适应这个时代发展的潮流，语文教学要做好几对转化，才能够认真落实“三个面向”，扎实而有效地提高语文教学质量。一、由传统思维向创新思维转化江泽民总书记曾强调：“教育是培养创新精神和创新人才的摇篮”、“面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培养民族创新精神和培养创造型人才方面，肩负着特殊的使命”。语文教学要适应这一挑战，主要障碍是受… 相似文献
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随着中等职业教育从外延向内涵发展，改革教学质量评价体系已不可回避。本文分别以学生、教师、学校、社会和用人单位为评价主体提出了5种教学质量评价模式，这种模式对中等职教改善教学质量的评价工作，提高教学质量有一定的参考作用。 相似文献
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试论现行高校考试制度的改革 总被引：1，自引：0，他引：1
考试作为学校教学质量评价的重要手段之一，其目的不仅仅是为了获得对教学效果的评价，而是让学生对自己的学习效果有一个客观了解，在以后的学习中更好地掌握知识，提高能力，并且通过考试结果的反馈，教师及时发现和解决教学过程中存在的问题，更好地促进教学。随着高等教育的发展，普通高校的学生培养目标向培养创新精神和实 相似文献
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王永平 《成都航空职业技术学院学报》2003,19(1):30-34
高等教育的大发展正在促进我国高等教育从“精英时代”向“大众化时代”迈进。扩招后教学质量的下滑，构成对我国高校教学质量体系的新挑战。扩招和教育质量是一组对立统一的矛盾主体。从把握生源质量、学风建设、师生主观能动性及教学环节入手，提高教学质量是必要而可行的。 相似文献