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从行业英语课程设置、课堂教学模式、教材、师资、考核形式等方面调研分析目前高职广播影视行业英语教学现状,基于高职广播影视专业学生对行业英语的个人需求,提出广播影视行业英语教学改革的对策和建议。 相似文献
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钟康云 《中国现代教育装备》2009,(12):138-140
影视艺术类高校广播电视台站除了发挥其固有的宣传教育作用外,对学习广播电视专业的学生而言,广播电视台站又是一个理论与实践相结合的学习实践平台,文章以浙江传媒学院为例就广播电视台站在影视类高校学生实践教学中的作用进行探讨。 相似文献
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钟康云 《中国现代教育装备》2009,(17)
影视艺术类高校广播电视台站除了发挥其固有的宣传教育作用外,对学习广播电视专业的学生而言,广播电视台站又是一个理论与实践相结合的学习实践平台,文章以浙江传媒学院为例就广播电视台站在影视类高校学生实践教学中的作用进行探讨. 相似文献
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广播电视大学向建设开放大学转型升级,是我国现代远程教育领域的热点问题。当前,广播电视大学系统上下尤其是基层单位对转型发展还缺乏充分认识,对现代大学制度的理解还有相当的差距,在现代远程开放教育研究水平和政策追踪能力方面还比较薄弱,对转型发展的路径也缺乏清晰认知。广播电视大学应该围绕基层单位内涵建设探索转型升级路径——全面增强实体化建设能力,构建完善的人才培养质量保障体系,打造对接区域发展战略的特色专业,加强专兼职师资队伍建设,整合优质资源加强开放合作,促进信息技术与教育教学深度融合,推动教育融合创新人才培养模式,努力增强社会服务能力。 相似文献
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广播电影电视管理干部学院在25年的办学过程中.不断适应高等教育改革和发展形势,积极探索高等职业教育教学规律,以培养高等技能应用型特色广播影视人才为目标,以推进人才培养模式改革为核心,始终坚持面向广播影视行业及岗位需求培养人才,在专业建设、课程建设、实践教学等方面积极推进创新教育实践,形成了以学生为本、特色突出、整体优化的多样化的人才培养模式,在促进学生全面素质的提高、创新精神与实践能力培养及个性发展方面取得了明显的成效. 相似文献
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广播影视专业教育是实践性很强的教育类型，专业实践教育是整个广播影视专业教育的重要组成部分。要打造强势广播影视专业教育，形成具有特色的实践教育综合体系是必由之路。要明确广播影视专业实践教育综合体系改革与建设的基本内涵和构成，从转变观念、制定模式、强化规范、打造基地、监控质量、建设队伍、推进产学研一体化等方面，进一步强化实践教育综合体系的改革与建设。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(8):193-194
伴随时代的发展与社会的进步,媒介行业获得了更好的发展前景,影视传媒专业生源数量逐年递增,当代大学生十分热衷于影视传媒的相关职业。但是,想要真正适应行业的发展,成为一名从业人员,影视传媒专业学生必须具备专业化的理论知识以及较强的实践能力与职业素养。实践环节教学则是培育学生实践能力、创新能力的有效途径,所以应立足于当前教学的不足和问题,促进教学模式的改革创新发展。 相似文献
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PAGE1艺术类加试(广播影视方向)的基本常识刚走进高三的同学们,如果你在演讲朗诵、文学艺术、写作赏析方面有一技之长,并希望将来能够像白岩松、水均益、王小丫那样在广播影视系统实现自己的理想,那么,在高考后的填报志愿时,北京广播学院、北京电影学院、中央戏剧学院、上海戏剧学院等无疑是您最好的选择。广播影视类专业主要有:播音与主持艺术、广播电视编导、摄影、表演、导演、动画、录音、戏剧影视文学、媒体创意公共事业管理等。可是,你知道如果要报考这些专业,是必须通过这些学校组织的艺术加试的吗? 相似文献
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广播影视专业的艺术教育.对于加强社会主义精神文明建设,提高大学生的综合文化素质,改善大学生知识专一、知识面狭窄,拓宽其知识结构具有重要意义.本文根据相关院校专业的实际情况,从广播影视类专业艺术教育的特点、必要性和方法提出了自己的相关见解. 相似文献
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刘远东 《深圳信息职业技术学院学报》2008,6(3):36-40
本文分析了实践教学模式的内涵、实践教学原则、实践教学内容的设置,在分析德国FH实践教学模式基础上,以电视节目制作专业为例,详细阐述了广播影视类专业实践教学各环节的建构与创新。 相似文献
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《河南广播电视大学学报》2005,18(2):F002-F002
郑州广播电视大学建校25年来，形成了以市电大为中心，辐射周边六县一区的现代远程开放教育网络。郑州电大先后开设本科、大专、中专学历教育专业80多个，培养毕业生4万余人；岗位培训、继续教育等非学历教育结业20万余人，全市电大现有本科、大中专学历教育在校生1．3万余人。郑州电大从1999年9月开办开放教育试点以来，首次举办本科阶段学历教育。 相似文献
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李海峰 《淮北职业技术学院学报》2011,10(4):130-131
对基层广播电视人才队伍存在结构不合理、用人机制没有形成自主整体、整体素质不高、人才流失严重和从业人员的继续教育流于形式等问题进行探讨,认为加强基层广播电视人才队伍建设,培养基层广播电视复合型人才对新时期繁荣基层广播电视事业具有举足轻重的作用。 相似文献
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张华江 《湖州职业技术学院学报》2010,8(3):46-49
“带电作业”、“一周一报”、“单一广告”等传统模式制约广播电视报发展,创新发展模式是广播电视报可持续发展的必由选择。当前在选择发展模式的方向和路径上,广播电视报应确立市场取向的发展定位,做新闻、影视、生活兼具的广电报（新都市报）;按市场需要选择出版周期,量力而行向“一周多报”转型;树立多元经营发展思路,拓展广告以外的创收路子;推进“报网融合’’工程,建构数字化、网络化、多媒体信息资源聚合与传播平台。 相似文献
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随着电大系统学历教育招生的下滑,整个电大系统都面临着新的考验,尤其是基层电大,将面对更多的困难。如何推进基层电大转型升级,是每个基层电大都必须重视的问题。结合福建广播电视大学永安分校的实际情况,对推进基层电大发展转型存在的问题及应对措施作出研究,以期抛砖引玉。 相似文献
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事业的发展依靠人才,广播影视事业的发展也离不开人才,特别需要大量既懂理论、又能操作的应用型专业人才。广播影视类高等职业院校以培养应用型、技能型广播影视人才为办学指导思想,必须走"产、学、研结合"的发展之路。但在教 相似文献
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通过对怀化远程非学历继续教育现状和需求的调查,全面分析了基层电大发展远程非学历继续教育的制约因素和面临的发展机遇,提出基层电大要通过明确学历教育与非学历教育的"双主体"地位,充分发挥电大系统办学和远程教育资源优势,大力发展社区教育,创新电大远程非学历继续教育的办学机制,加大学历教育与远程非学历继续教育的衔接与沟通力度,提高基层电大的管理水平和服务质量。 相似文献
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通过对广播影视类高职学生的现状及其未来就业的分析得知,在他们的英语学习过程中,语音教学起着举足轻重的作用。加强广播影视类高职学生的英语语音训练有助于提高他们的英语应用能力,提升他们在工作情境中的英语综合素质。 相似文献