共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
杨建华 《大连教育学院学报》2001,17(4):65-66
近年来 ,关于中学历史教材建设的讨论不绝于耳。中学历史教材的内容及其体系是否符合历史教学大纲的基本要求也一度引起了研究者的质疑与争鸣。笔者认为 ,中学历史教材建设理论研究的热点与中学历史教学方法改革彼此呼应 ,表明了当前的中学历史教育理论的研究者对教学实践的思考空间正进一步拓宽 ,中学历史教育需要标本兼治 ,以本治标 ,中学历史教材建设便是治本的具体表现。一、现行中学历史教材中的问题及改革意见中学历史教材作为中学生学习中外历史的主要工具 ,应该符合并体现中学历史教学大纲的基本要求 ,成为中学历史教师从事历史教学… 相似文献
2.
我国高校教材建设的历史回顾 总被引：1，自引：0，他引：1
《江苏高教》2019,(1)
世界高等教育的实践表明,教材是高校教学内容和教学方法的知识载体,是支撑人才培养的重要教学资源。文章以大学人才培养目标为切入点,系统阐述了中华人民共和国成立以来中国不同时期高校教材建设的模式与特点。高校教材建设是对国家意识形态战略的实践,是高等教育政治论和认识论的体现,具有鲜明时代特征的教材建设同时也在诠释和推动着不同时期教育教学的改革。 相似文献
3.
"做中学"科学教育理论就是通过实践获取知识和技能的一种教学方法.它强调实践、理论、再实践的教学过程.教材是教学的基础资源,是规定教学内容、设计教学方法、展开教学模式的主要依据.本文在分析高职教材存在的问题的基础上,根据高职教育培养的目标,尝试进行高职教材建设的改革,取得了预期的效果. 相似文献
4.
5.
万懿 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):469-470
"DSP应用技术"教材建设的重点,应从改革教学手段、教学内容和教学方法入手,理论联系实践,培养学生的动手实践能力与创新能力。本文针对性地做出了理论和实践教材的建设原则、思路、改革措施与方法的探索性研究。 相似文献
6.
只有认识和解决好《教育学》课程在教师教育中的地位上存在的理论与现实的矛盾 ,重视《教育学》课程的教材建设 ,构建新的教材体系 ,树立《教育学》教学方法的新理念 ,改革传统的教学方法 ,把理论教学同教育实际密切结合起来 ,才能使《教育学》走出困境 ,教出实效。 相似文献
7.
内蒙古工业大学物理教学团队针对教学过程中存在的学生学习压力大、学习积极性不高的实际情况进行了教学模式改革,提出传统教学与网络自学相结合、理论教学与演示实验相结合、技能教育与人文关怀相结合的教学模式,并且进行了探索与实践;针对不同专业开设不同学时、不同教学内容的物理类课程,选用统编教材与自身学时不匹配的实际情况,进行了自编教材体系的完善和立体化教材的建设;针对青年教师教学经验不足的情况,制定了青年教师培养方案和团队教师"互听、互评课"制度,促进青年教师快速成长,形成教学团队可持续发展的机制。经过实践检验,从以上三方面进行探索与实践,效果显著。 相似文献
8.
中学历史教学的目的包含知识传授、能力培养和思想政治教育三个方面。结合教学实践笔者认为,实现中学历史教学目的,教师需要用系统论的观点整体把握教材、整合教材、创造性的使用教材,不断地总结和摸索具有扎实效果的教学方法。 相似文献
9.
赵士祥 《历史教学(高校版)》2014,(1):24-30
新课程改革以来,历史课标与教材之间出现了教学开发的客观需求,需要教师打破原有的课程观、教材观和教学观,重新认识、利用和开发历史教材。历史教学不再是简单地传递、灌输教材知识,而是结合具体教育情境批判地、创造地运用教材的过程,其间会涉及教材的调整、加工和教学资源的再次开发;历史教师也不再消极被动地接受专家的教材“产品”,而是要针对课程目标和教学实际对教材进行改造和创新。本文重点探讨历史教材二次开发的原理与策略。 相似文献
10.
中学法制教育的教材建设，是发挥学校德育工作主渠道作用、提高中学生法律素质的重要措施。我们在推进课程改革、推广和普及新教学方法教学第一线的实践中深深体会到，要加强中学法制教育的针对性和实效性，必须进一步完善教材改革，更新教育观念，突出教学实践环节，淡化学科理论体系，克服形式主义和脱离中学生实际的倾向；必须进一步增强教材的可读性，使其更好地发挥教与学的基本工具的功能。更好地成为中学法制教育的工具、媒介和资源。 相似文献
11.
余柏青 《历史教学(高校版)》2021,(2):35-43
《历史教学》是中华人民共和国成立以来的第一份史学类刊物。该杂志是中学历史教师的良师益友,是我国历史教学发展的真实记录者。一、创办背景中华人民共和国成立伊始,如何建设历史课程,包括历史教材编写、历史教学实践,特别是把马克思主义的理论同历史教育结合起来,这些都是历史研究者亟待研究的问题。 相似文献
12.
本文介绍了岳麓版高中历史教材使用中存在的问题,提出了有效使用岳麓版高中历史教材的对策。教育改革除了教学理念方面的改革,教材的改革也是教育改革的重要一方面。在"一标多本"的教育环境下,重视教材的选择与实践对做好教学改革也是非常重要的。岳麓版历史教材是编写的比较有特色有价值的教材书籍。以岳麓版高中历史教材为例,其是以"整体史观"理念指导编撰的历史教 相似文献
13.
赵凯 《中国现代教育装备》2021,(7):137-139
为进一步落实《国家职业教育改革实施方案》,深入开展职业教育"三教"改革,推进"互联网+教育"背景下的教材建设,不断更新教材内容,推动教学方法、教学手段的改革,充分发挥新形态教材在课堂教学改革和创新方面的作用,以Linux网络服务构建与管理课程为例,分析了目前Linux类教材存在的问题,提出了构建"书证融通"与"课赛融通"相结合,线上教学资源与线下教材相互融通的新形态教材建设方案。 相似文献
14.
李斌 《商洛师范专科学校学报》2002,16(1):43-46
高师历史教学法教学方法尚存脱离基础教育史教学实际，重理论传授，轻教学技能培养，理论课与教学实习脱节，教学实习薄弱且无滞后性措施等缺失，本从教学观念转变，教学模式优化，师资建设加强，教学管理协调，学生密切配合等方面对该课教学方法改革进行了初浅的探索。 相似文献
15.
陈俊珂 《教学研究(河北)》2002,25(1):92-94
有效教学已成为教学理论与实践研究的一个热点问题。本从教案的撰写、教材的加工、学科的特色、素质教育的渗透、教学方法五个方面对《比较中小学教育》的教学实效性进行了初步探讨。 相似文献
16.
李运河 《浙江工贸职业技术学院学报》2002,2(2):80-84
本文从高职教学的基本特点出发,结合鞋类设计与工艺专业的教学实际,对本专业的实践教学中的一些关键问题进行了理论探讨,涉及实践教学的模式、教学环节、教学方法、师资队伍和教材建设等多个方面,同时也对本专业的实践教学改革经验进行了初步的总结,提出了强化实践教学、突出专业特色的基本改革思路. 相似文献
17.
《课程.教材.教法》2012,(1):129
2012年,本刊进一步扩版,页码由过去的112面,增加到128面。在新的一年,本刊继续坚持正确的办刊方向和宗旨,一如既往地为我国的基础教育课程改革、教材编写与教学改革服务,成为"教师的挚友,教研的助手,教改的参谋";继续为广大的中小学教师、师范院校师生、课程教材研究者、教育行政领导和教研员服务;坚持理论与实践的结合,注重理论研究的创新与理论研究成果的应用价值,加强实践研究及其推广价值;继续办好固定内容栏目,如课程研究、教材研究、教学理论与方法、学科课程与教材研究、教师教育课程与教学等。同时,为了进一步丰富本刊的看点,呈现教学、教 相似文献
18.
迈进新世纪,我们面前的世界正呈现出科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪、国力竞争日趋激烈的态势,这给我们的中学教学工作提出了前所未有的严峻挑战。在新的形势下,如何改进教学方法,充分发挥历史学的社会功能和教育功能,使培养的人才质量能适应社会主义市场经济和“两个明”建设的需要,成为每一位中学历史教师刻不容缓的使命。本结合人教社新编中学历史教材的教学实践谈几点粗浅认识。 相似文献
19.
高职会计教育教学内容体系的改革作为高职教育教学改革的组成部分,必须从整体出发,从实际出发,才能提高教学质量,才能实现应用型人才的培养目标。其中,教学理论与实践、教学方法与手段、教材建设与规划、教学效果与评价、师资培养等仍是至为关键的问题。 相似文献
20.
郑园园 《牡丹江教育学院学报》2011,(6):125-127
目前,关于对外汉语写作教材的研究尚未成熟。本文通过研究现在国内通用的几套教材,发现了一些编写与使用方面的问题,在对外汉语高级写作教学实践过程中,也遇到了一些关于教材方面的问题,因此产生了以一本教材为主要教材,再选一种能够弥补主要教材缺憾的教材做辅助的设想。在教学方法方面,也通过进一步的教学实践,探索出一些初步的适合对外汉语写作教材的教学方法。 相似文献