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相似文献
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1.
党的十六大报告对党的教育方针有了进一步的丰富和发展,在“坚持教育为社会主义现代化建设服务”的基础上,又把“为人民服务”写入教育方针;在“与生产劳动相结合”的基础上,又把“与社会实践相结合”写入教育方针,使党的教育方针扩展为:“坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”并把“坚持教育创新”第一次写入了党的全国代表大会报告。这对于最大程度地满足人民群众日益增长的对教育的需求,深化教育改革,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者…  相似文献   

2.
“坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这是十六大报告对新时期党的教育方针作出的明确表述。党的教育方针,是教育事业的指南,它标志着教育的发展方向和教育工作的目的。十六大报告进一步明确了新时期党的教育方针,在“坚持为社会主义现代化建设服务”的基础上,特别增加了“为人民服务”的新内容,这样的表述,既和我们一贯坚持的基本方针一脉相承,又注入了新的内涵;既坚持了基本方针的连续性,又反映了时代发展的新要求,体现了与时俱进的…  相似文献   

3.
党的十六大报告中表述了新时期党的教育方针:“坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”把“为人民服务”明确地写入党的教育方针这还是第一次,这是我们党贯彻“三个代表”重要思想,坚持立党为公、执政为民,总结历史新经验,适应时代新要求而提出的,是对党的教育方针的丰富和发展。一、“教育为人民服务”提出的依据为人民服务的思想,是以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,在长期的革命战争和社会主义建设的历史实践中形成和发展的宝贵精神财富。把教…  相似文献   

4.
教育是面向未来的事业,是一个国家社会经济发展的基础,也是每个公民个人发展的基础。十六大对教育方针作了新的表述:“坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设和接班人。”教育“为人民服务”不仅是“三个代表”重要思想在教育方针上的重要体现,更是教育事业发展的根本。作为以煤炭为主导产业的鸡西市,  相似文献   

5.
熊三倩 《江西教育》2004,(23):25-26
党的十六大报告中对党的教育方针作了进一步的丰富和发展,明确规定了教育方针为:“坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。  相似文献   

6.
第一,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育。高等职业教育要全面贯彻党的教育方针坚持为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。  相似文献   

7.
党的教育方针提出:“坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”新修订的《义务教育法》也鲜明地提出了实施素质教育的要求。面对新的形势需要,通过近几年的实践探索,我们深切地感受到,要真正贯彻落实党的教育方针,把素质教育落到实处,加强学生行为习惯养成教育是重要基础。  相似文献   

8.
陈丽英 《成才之路》2009,(7):I0007-I0007
“教书育人,师之根本。”党的教育方针明确指出:教育必须为社会主义现代化建设服务。为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。因此,教师担负着的不仅是教育责任。更主要的是社会责任。祖国繁荣、民族振兴,重任落在我们这些培养者与引路人的肩上。  相似文献   

9.
社会实践是德育的重要内容,党的十六大报告指出:“要坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合。”这就把社会实践提升到基础教育的重要位置。遗憾的是,社会实践在学校执行的现状却不令人满意。  相似文献   

10.
为人民服务:党的教育方针的新亮点   总被引:1,自引:0,他引:1  
“坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。这是十六大报告中明确提出的新时期党的教育方针。教育方针从“一为”到“两为”的演变,是对党的教育方针的继承、创新和发展。深刻认识教育“为人民服务”的重要意义,是当前教育战线的一项极为重要的任务,对于全面贯彻新时期党的教育方针,坚持教育创新,加快教育改革和发展步伐,不断满足人民群众日益增长的教育需要,是至关重要的。一、教育“为人民服务”浸透着“三个代表”重要思想,具有显明的方向性“三个代…  相似文献   

11.
《上海教育》2004,(7X):7-11
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观.全面实施”科教兴市“和”人才强市“战略全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务.为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人,坚持教育“面向现代化、面向世界、面向未来”:围绕上海经济社会发展和建设“四个中心”的目标.  相似文献   

12.
一、全面贯彻党的教育方针党的十六大全面、准确地表述了新时期党的教育方针:坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。这一方针与《教育法》所规定的教育方针在本质上是一致的,同时又赋予其新  相似文献   

13.
教育是面向未来的事业,是一个国家社会经济发展的基础,也是每个公民个人发展的基础。十六大对教育方针作了新的表述:“坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”教育“为人民服务”不仅是“三个代表”重要思想在教育方针上的重要体现,更是教育事业发展的根本。作为以煤炭为主导产业的鸡西市,近年来由于受产业调整过程中诸多因素的影响,地方经济发展缓慢,贫困家庭增多。面对这一严峻现实,我们始终牢固树立服务意识,坚持把人民是否满意作为衡量教育发展的立…  相似文献   

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“全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”十六大明确把“为人民服务”纳入党的教育方针,具有重大的时代意义和实践意义。雷锋精神的实质,就是全心全意为人民服务,为人民的事业无私奉献。今年是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表40周年。我校的所在地抚顺,是雷锋的第二故乡,40年来,我校坚持学雷锋,用雷锋精神建校育人,形成了“抓住实质、立足岗位、辐射社会学雷锋”的办学特色,为石油石化支柱产业和地方经济社会发展培养了一…  相似文献   

15.
解读十六大对教育方针的新表述   总被引:1,自引:0,他引:1  
党的十六大报告从全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的全局出发,深刻阐述了教育的战略地位和作用、教育发展的目标和任务、教育方针、政策以及工作要求,为新世纪中国教育改革发展提供了行动指南。报告进一步明确了新时期党的教育方针,即“坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面  相似文献   

16.
江泽民在党的十六大上明确提出全面建设小康社会时期党的教育方针:“坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设和接班人。”并且对教育工作提出了新的要求,要“坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构。”“全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动,数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”党的十六大提出的我国全面建设小康社会时期党的教育方针对我国教育事业的改革和发展,对新时期人才的培养目标注入了新的内涵。全面建设小康社会时期党的教育方针,坚持了党和国家教育方针的继承性,是“三个代表”重要思想的体现,体现了与时俱进的时代精神。  相似文献   

17.
及丽萍 《现代语文》2007,(9):100-100
胡锦涛总书记指出:培养什么人,如何培养人,是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。我国的教育方针是:坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德、智、体、美、  相似文献   

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◎大力发展教育和科学事业。教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有先导性全局性作用,必须摆在优先发展的战略地位。全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。  相似文献   

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党的十七大对教育工作提出了许多新要求。高等学校应深刻领会党的十七大精神,充分理解党的教育方针的深刻内涵,更加旗帜鲜明地坚决贯彻落实党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,坚持教育与生产劳动和社会实践相结合,坚持培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的教育目标,为夺取全面建设小康社会的新胜利做出贡献。  相似文献   

20.
党的教育方针明确指出:“坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”党的教育方针在培养方向上将“德”即德育放在首位,这就充分说明在学校最重要的是课程的思想政治方向。教师与学生朝夕相处,严格地说他们的世界观、他们的思想意识、他们对生活和社会的态度及他们的理想和追求,总是要通过他们的言行表现出来,  相似文献   

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