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职业教育的根本特色是按照社会经济发展的需求确定自身的教育目标和指导思想。产教结合,使职业教育更好地做到理论与实践相结合,更好的适应经济发展和劳动就业需要,提高学生的技能水平,提高学生的就业能力。本文着重谈谈如何突出实践性教学环节,加强职业技能训练,提高学生的技能水平,增强就业适应性,从而提高教学质量与办学效益。 一、产教结合,确定技能教学内容、教学目标 相似文献
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职业教育的培养目标是培养应用型、操作型人才,注重学生的技能训练自然成为职业教育的一大特色.职业道德教育和技能训练往往是职校学生入学后的重头戏.在任务引领为导向的新形势下,语文课程在高职教学中处于何种地位?我以为,新形势下职校语文应重视基础教学. 相似文献
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职业技能的训练是职业教育的一项重要内容。职业教育培养的学生不仅要善于“动脑”,更要善于“动手”,因此,技能训练的项目和内容自然被纳入职业教育的整个课程。一般认为,技能训练的教学水平是通过学生技能掌握的程度和效果来反映的。实际上,学生作为教学的对象和职业技能获得的主体,其技能的形成和掌握要受到多方面因素的影响。但就职业技术院校的教学调控而言,技能训练所用的“时间”是否经济与节约、训练的“速率”是否合理与恰当,即是一个在形式上貌似隐蔽而实质上则非常突出的问题。如果我们不能有效地分析和解读训练的“时间和速率”… 相似文献
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对12单招是职业教育的一种特殊形式,其中技能考试占总分百分之三十.加强单招技能训练,提高训练效果,争取技能考试得高分就显得十分重要.如何应用直观、生动、活泼的教学方法,激发学生的兴趣,诱导学生积极思考,互动参与,也早已成为我们十分关注的问题,现以自己的教学实践谈谈个人的体会. 相似文献
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高等职业教育的培养目标是具有较高的理论知识和较强的操作能力的应用型人才。它不强调理论知识的深度和广度,而是以管用、够用的理论知识为基础,以实际岗位操作能力为中心的教育形式。由于高等职业教育刚刚起步,其理论课教学还是沿用普通高等教育的形式。虽然增加了技能训练,但只是二者的简单相加,还没有融合在一起形成独特的职业教育模式。按职业教育的要求,技能训练应该渗透到整个教学的各个环节,每个教学环节都应该直接或间接为技能训练服务,毕业设计也不例外。我们在实践中探索出了一种高等职业教育毕业设计的新模式———毕业设计与制… 相似文献
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职业院校专业课程教学的主要任务是培养学生岗位职业能力,其中操作技能的培养是核心。目前,我国职业教育实训条件还不够完善、师生比普遍偏低,影响了操作技能培养的质量,基于技能培养的时空性,采用"学生助教"模式,即:在高年级先行教学,先行训练的学生中挑选技能水平高、操作熟练、动作协调的学生参与教学,协助任课老师指导低年级学生进行技能训练,将有效缓解专业教师不足,弥补教师在技能训练动作技能方面的某些缺陷,高低年级学生在互帮互学中共同促进职业技能水平的提高和学业水平的进步,从而提高职业教育的整体技能水平。"学生助教"模式的实践,试图探索出一条具有中国特色的职业教育之路。 相似文献
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<正>现代职业教育坚持"以服务为宗旨、以就业为导向"的办学方针,要求学生掌握一门专业技能是职业学校学生就业的基本前提。为此,中职学校高度重视对学生的技能训练,加强对实训基地的建设和师资的培养。但是,在实际教学工作中由于受各种因素的制约,存在职校生技能训练效率低下、训练效果不理想的情况。为了提高学生的技能训练效率,我们针对学生在技能训练中遇到的问题进行了调研分析。 相似文献
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技能训练是职业教育中规律性很强的课题，针对学生群体的生理、心理特点和教育规律摸索出一套行之有效的技能训练教学手段，对于职业教育的发展是很有益处的。 相似文献
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职业教育的蓬勃发展,要求对学生突出技能培养与技能训练,致使语文课程作为基础文化课,在整个教学中所占的比重越来越少。但是,实践表明,学生掌握的语文知识以及语文能力对学生今后的学习、生活是十分重要的。怎样才能让语文教学更好地切合各专业改革的需要,同时又能让学生更好地掌握语文知识、培养学生的语文应用能力呢?我认为,关键是要将语文教学与专业教学及各项专业技能训练相结合,使之相辅相成,共同发展。在具体的教学中,不断采用新的教学模式,并与多媒体等教学手段相结合,是语文教学改革的必然选择。一、要从传统的以讲授为主的旧模式… 相似文献
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众所周知．职业教育是以就业为导向的教育。重点是职业能力的培育。职业教育的特色在技能．职业教育的生命力也是在技能。学生动手能力、实践能力的培养是职业教育的重中之重。我们任何时候．任何情况下都必须把提高学生的职业能力放在突出的位置．排足用好实习课时．狠抓实习教学环节．做到“四个零距离”：教学与岗位的零距离、专业与就业的零距离、课堂与企业的零距离、训练与生产的零距离．着力打造学生技能功底．培养企业一线迫切需要的高素质技能型人才。可 相似文献
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职业教育已成为教育的重要组成部分,与其它教育相比,职业教育更贴近劳动就业和经济建设,因而必须更突出对学生职业技能和实际操作能力的培养,它是职业教育的主体内容,同时又是学生获得生存与发展的生命线。中等职业教育如何与时俱进对实习教学进行改革,是实现上述目标的关键。一、传统的实习教学形式与存在的问题传统的实习教学中,学生主要是受纳性的,实习训练的主动权掌握在教师手中,学生往往处于被动训练状态。在实习过程中,实习指导教师先对实习训练课题的教学目的、仪器设备、工具材料、技能操作要领和步骤、评分标准、注意事项等内容进… 相似文献
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中职语文实用性教学的实践与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
为使语文教学更适应职业教育,更好地为学生就业服务,文章就中职语文教学如何体现实用性作了三个方面的探索,一是必须加强口语训练,落实专业知识;二是强化应用写作,培养从业技能;三是精心组织活动,提高综合能力。 相似文献
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曹春华 《语数外学习(高中版)》2013,(1):95
学习一门语言最重要的就是运用,语文是我们国家的母语,因此学生在语文学习过程中应该具备最起码的语文口语基本能力,才能够更好地在日常的生活中与人进行沟通交流。苏教版语文教材中,打破了传统教材的混合编排模式,改进了语文教学中对口语技能培养的教学模式,能够使语文中的写作和口语技能成为语文教学中比较独立的教学系统。本文主要讲述了传统语文教学中对学生口语技能训练的现状,以及以苏教版语文教材为例对训练初中学生口语技能的建议。 相似文献
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在小学教师职前教育中,教师职业技能的系统训练和实践教学经验的积累至关重要。而职业教育的理论和实践可以成为小学教师职前教育培训的技能基础。因此,为提高小学教育专业学生的课堂教学能力,促进小学教师专业化建设,职业教育中的培养模式和培养方法应该被纳入小学教师职前教育体系,成为小学教师职业技能培训的重要补充。 相似文献
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职业教育课程改革目标是提高学生的技能。目前对如何提升学生的技能水平,增强其自身的竞争力,职业学校技能训练内容的设计就显得非常重要。在几年的电子教学中,本人对电子技能训练内容的设计在以下几个方面作了一些探索。 相似文献
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正随着经济全球化进程的深入,文化产业也成为新的经济增长点,职业教育的目的是培养具备综合职业能力的应用型人才,使之兼具专业知识和实践技能,结合市场需求,突出技能训练,广告设计专业的学生更是如此。但是相当多的广告设计专业毕业生设计能力偏低,难以适应设计实践工作,甚至不具备基本的设计技能,这对职业教育广告设计专业的教学敲响了警钟。对职业教育广告设计专业的教学模式进行改革,是一个值得研究的问题。 相似文献
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伴随着我国招考体制的改革,以及社会经济的发展,职业教育已经成为当下我国教育体系当中一个重要的组成部分。它在侧重传统教育过程当中更加注重技能训练,因此使得受过职业教育的学生能够更快的适应社会发展,以最快的速度融入到实际的工作环境当中。在此,探讨职业教育当中的技能训练和职业道德教育对于职业教育发展起到的作用。通过更进一步的分析我国职业教育的发展,来分析职业教育纳入到技能训练当中的必要性。 相似文献
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【正】如今职业教育迅猛发展,国家及各地方教育主管部门都很重视技能型人才的培养,各项教育改革措施层出不穷。职业学校也将技能考核作为评价学生的一项重要指标。如何高效地完成技能训练目标,提高学生的技能水平,显得尤为重要。笔者长年从事电子技能训练的教学,对技能训练的教学模式进行了一定的探究,觉得技能训练中采用层次化教学非常重要... 相似文献