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通过文献资料法、数理统计法对农村中学体育教师的现状进行调查研究,分析当前农村体育教师所存在的相关问题,探讨提升农村中学体育教师各方问题的有效途径。以期为农村中学体育教师的和谐发展奠定坚实的理论基础,为城乡教育和农村教育的协调发展提供借鉴参考。 相似文献
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文章采用文献资料法、调查问卷法、访谈法、数理统计法,通过对江苏省农村中学体育教师继续教育现状的调查,了解江苏省农村中学继续教育已经取得的成绩与存在的问题,分析存在问题的原因,并结合农村中学体育教育的实际与教师教育发展的要求提出相应的对策,为江苏省农村中学体育教师继续教育发展提供参考。 相似文献
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郝明 《周口师范学院学报》2007,24(2):132-134
从心理学、行为学和社会学的角度出发,对河南省农村中学体育教师的职业倦怠状况进行了调查分析,旨在为教育行政部门对农村中学体育教师队伍的管理和建设提供参考依据．结果显示：河南省农村中学体育教师已经产生职业倦怠现象,但整体上并不严重;职业倦怠程度随教龄的增加呈现先高后低的趋势,教龄6～10年是农村中学体育教师职业倦怠程度最严重的阶段;学历、职称是影响农村中学体育教师情绪衰竭、去人性化的重要因素． 相似文献
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江苏省苏北农村中学体育教育现状及对策研究 总被引：4，自引：0，他引：4
胡亚明 《沙洋师范高等专科学校学报》2004,5(5):36-38
本通过对苏北农村中学体育教师的男、女教师比例、年龄、学历层次、场地器材情况，教师工资状况、教师对学生比例、体育课和课外体育活动情况的调查指出：苏北农村中学体育教师严重缺乏，体育课虽然保持正常，但课外体育活动时间严重不足，各项体育设施设备不达标。建议加强苏北农村中学体育教育工作领导和工作宣传。加大体育经费的投入。调整苏北农村中学体育教师男、女比例，提高学历层次，增加农村体育教师的经济收入，保证学生的活动时间。摆脱应试教育的模式，使苏北农村中学体育教育得到更大的发展。 相似文献
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本文就连云港市农村中学体育师资现状进行调查分析,认为(1)加强农村中学体育师资队伍的建设已迫在眉捷。(2)农村中学体育教师学历教育应加快发展。(3)农村中学体育教师学术观念淡漠、缺少学科带头人,科研能力差等问题严重制约农村中学体育的发展。 相似文献
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运用文献资料、问卷调查、专家访谈等研究方法,以终身教育理论、教师教育理论为依据,对淮北市中学体育教师入职教育的现状进行调查和分析,针对淮北市体育教师入职教育存在的问题提出了相应的对策,为当地中学体育教师入职教育提供一些参考与建议。 相似文献
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农村中学体育教育工作者应加强对体育价值的宣传,强化人们的体育意识,加强体育教师队伍建设,提高教师素质,因地制宜,加强农村中学体育器材设施建设,充分利用体育资源,以学生为主体,发挥学生的主观能动性,依据新课标,提高农村中学体育教学质量。 相似文献
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江苏城乡中学体育教师继续教育对比研究 总被引：2，自引：1，他引：1
一、前言
国务院关于基础教育改革与发展的《决定》指出：“建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证”。目前,从各级教育行政部门、学校到各教师都比较重视继续教育工作,根据需要和条件进行了各种形式的继续教育,并取得了一定的效果。农村中学体育教师和城市中学体育教师的基本状况不同,为了了解目前他们继续教育的现状,有针对地进行继续教育,提高继续教育效果,我们于2007年4月对江苏省农村中学与城市中学体育教师继续教育现状进行了调查,试图为其今后的继续教育提供参考意见,为各级教育主管部门组织制定继续教育工作决策提供依据。 相似文献
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体育新课程改革如何在西部农村中学实施,这是每一个西部农村中学体育教师应该思考的问题。本文作者结合新课程标准的教学理念,对农村中学体育教学谈几点感受。 相似文献
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[目的]加强辽宁省农村中学体育教育工作提供有益参考,从根本上推动辽宁省农村教育向纵深方向均衡发展.[方法]采用问卷调查及访问调查等研究方法对辽宁省9个贫困县的214所初级中学体育教师的数量、学历、年龄、性别、职称及继续教育等方面情况进行调查.[结果]专业体育教师和女体育教师比例偏低,教师教学工作量大、待遇低.补充专业体育教师成为当务之急.体育教师呈年轻化趋势,职称结构不协调,学历层次参差不齐,具有很大的提升空间.[结论]采取人文关怀政策,尽快建成合理的体育师资队伍.建立体育教师专业成长长期规划,切实提高农村教师的教育教学水平.提高体育教师的工资待遇,培养为农村教育事业献身的奉献精神. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(9)
本文通过对河南省驻马店市中学体育教师进行有关职后教育现状的问卷调查,并对部分专家进行访谈,进而全面了解驻马店市中学体育教师职后教育的现状,对当前我市中学体育教学的开展具有积极意义。本文主要以文献法、问卷调查法、数理统计法为主要科学研究方法,重点论述了驻马店市中学体育教师职后教育现状,探求能够促进中学体育教师职后教育发展的道路。 相似文献
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素质教育背景下,中学体育教育的课堂教学对体育教师的职业素养提出了新的要求,本文对中学体育教师职业素养的内涵进行界定,对目前中学体育教师队伍整体现状和存在的问题进行了分析,并对其提出相应的解决路径。 相似文献
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本研究对"新课改"实施后的中学体育教师适应问题展开调查.结果表明,因体育教师数量、教育观念、专业素质、培养机制等因素,中学体育教师对目前的教学表现出了一定的不适应性.结合实际,就中学体育教师如何尽快适应"新课改"提出了一些建议. 相似文献
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长期以来,由于应试教育的束缚、传统观念的影响和农村中学物质条件的限制等原因,体育在农村中学一直得不到足够的重视。随着素质教育理论的提出和中考加试体育政策的实施,体育在农村中学的地位逐步提高,怎样当好农村中学体育教师这一现实问题也摆到了我们面前。笔者就这一问题结合自己的经历谈些体会。 相似文献
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农村中学体育教师对体育新课程内容的选择已有了深刻的认识,但课程内容缺乏系统性,这主要根源于观念的保守与固化。对体育新课程内容体系的构建是农村中学课程实施与管理的必然结果,有助于农村中学体育教师有效地实施体育与健康教学。 相似文献
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师专体育专业的培养目标是造就新一代的农村中学体育教师。目前,随着改革的不断深化,农村中学体育教育出现了新的变化。作为师专体育专业,应当适应新形势下的变化,对目前农村中学体育教育的现状,今后发展趋向及体育师资的质与量等问题必须进行深入的调查,对已经产生的体育教育中的新需求,要加以认真的研究和提出切实可行的解决办法。否则我们培养出来的师资就会跟农村中学体育教育的实际相脱节,就会造成国家对培养人才的浪费。为此,我们对台州、丽水等地区的农村中学进行了初步的调查,并在此基础上提出一些改进的设想与做法,以就正于教育界的同仁和关心体育教 相似文献
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新课改对于广大中学体育教师来说,既是挑战也是机遇。本研究结合当前的新课标内容和农村中学体育教学的现状,通过调查找出农村中学体育教学的不足,提出促进农村中学体育教学快速提高的措施,为农村中学的体育教学提出合理的建议和意见。 相似文献