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1.
林少芬 《长春教育学院学报》2013,(15):8-9
生态文明建设是我国的重要发展战略之一,如何实现生态文明建设健康有序地进行是政府面临的主要问题。生态县是生态文明建设发展的必然结果,也是生态文明融入和贯穿于政治、经济、文化和社会发展的重要体现。十八大对生态文明的地位以及含义的明确阐述清晰展示了生态文明建设的重要性。结合生态省、生态市等的生态文明建设经验提出县级政府在生态文明建设中的具体思路及有效策略,希望能够为生态文明建设提供可靠的依据。 相似文献
2.
《重庆城市管理职业学院学报》2020,(1):33-37
深入研究我国生态文明的建设路径,揭示了以习近平总书记为核心的党中央遵循生态文明建设规律,运用供给主导型、中间扩展型、需求诱致型建设路径建设生态文明的生动历程。在此基础上,推进生态文明建设,需要灵活权衡和选择建设路径,发挥地方政府的效率,发挥个人和团体的创新性,从而在不断深化生态体制改革中建成生态文明社会。 相似文献
3.
党的十八大将生态文明建设提升到我国社会发展总布局的高度。为有效推进生态文明建设,我们应当加强对生态保护思想的宣传教育,促进全社会生态保护意识的形成,进行社会发展评价体系、地方政府政绩考核体系等制度改革,完善生态补偿机制,加强生态文明建设的科学规划,丰富和提升生态管理方法,组织和动员政府、社会组织、企业、公民等全社会的力量投身生态文明建设事业。 相似文献
4.
邓研华 《贵阳师范高等专科学校学报》2009,4(1):30-33
生态文明建设是我国在新的历史发展时期提出来的,作为一种新型的文明形态,生态文明是对工业文明进行反思的结果,是比工业文明更进步更高级的人类文明形态,它表征着人与自然相互关系的进步状态。而在建设生态文明过程中的政府治理方略具体包括：加强生态教育,在全社会树立生态文明理念;确立政府在生态文明建设中的主导地位,完善政府绩效考核机制;建立多元主体参与机制;建立生态环境信息公开机制;实施生态补偿机制;推行循环经济等。 相似文献
5.
生态文明建设中势必会遇到诸多矛盾和问题,其中,市场主体的不当行为与生态文明的矛盾尤为突出,因此,规范和完善政府、企业与居民户三大市场主体行为,化解市场主体与生态文明建设的矛盾,将对生态文明建设产生巨大促进作用。 相似文献
6.
朱永勇 《滁州职业技术学院学报》2014,(4):49-52
通过深化政府机关效能建设进而优化投资环境是当前我国城市发展中的热点问题,对该问题的研究是在城市建设中贯彻落实科学发展观的具体体现。本文从滁州市现有投资环境简析入手,分析了效能建设和投资环境两者关系,对滁州市在效能建设方面存在的有待改进之处进行分析,在此基础上提出强化效能,进而优化投资环境的一些有效解决方案。 相似文献
7.
苗天宇 《长春教育学院学报》2013,(19):35-36
随着"五位一体"总体布局的提出,"生态文明建设"受到的关注越来越多,明确生态文明建设中的公共行为关系也变得越来越重要。本文将会从生态文明中公共行为的利益相关方,政府、企业和公众在生态文明建设中的公共行为以及三者的关系入手,深入探讨如何在公共管理中推进生态文明建设。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2018,(13):86-88
生态文明主流价值观是社会主义核心价值观的重要内涵,是为多数社会成员所崇尚、奉行的价值观,体现为国民对"生态文明"得认识理解、价值评价及对"生态文明"的需求感和愿景。生态文明主流价值观的确立能够使全社会形成"生态共识"和生态信仰,整个社会形成人人、事事、时时崇尚生态文明的风尚。生态文明主流价值观的弘扬应体现在政府行政实践和社会治理、生态经济建设、生态文化建设和生态制度和生态法律建设中。 相似文献
9.
熊元靖 《湖北函授大学学报》2015,(11):71-72
生态文明建设是中国特色社会主义"五位一体"总体布局的重要组成部分,正确认识我国生态文明建设面临的挑战、推进生态文明建设健康发展已经成为全社会共同关注的问题。本文主要就我国生态文明建设面临的问题进行探讨,希望找出解决我国生态文明建设中存在问题的有效策略。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2019,(9):104-105
在党的十九大上,习近平中国特色社会主义思想对于我国的生态文明建设进行全面的规划,明确了建设方向和任务。为此,我们应不断加强环境技术研发,广泛深入树立生态文明意识,优化整体规划,加强监管约束,不断提高生态文明建设水平,为实现两个一百年发展目标,实现人民对美好生活的向往创造有利的条件。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2019,(8):99-100
随着我国经济不断发展,我国生态污染问题不断严重,这就意味着,生态文明建设影响到我国经济发展。因此,将生态文明教育融入在高职思政实践课中,从而为社会培养具有良好的生态文明意识的优秀应用型人才,同时真正推动我国生态文明建设。基于此,本文对生态文明教育融入高职思政实践课的重要性与意义进行分析,确认了生态文明教育融入高职院校思政课的可能性,同时提出生态文明教育融入高职思政实践课的策略。 相似文献
12.
周理平 《恩施职业技术学院学报》2014,(1)
建设生态文明是消除我国目前资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化等生态危机的唯一有效途径。因而,探寻我国生态文明建设的哲学基础,对我国生态文明建设具有重大的理论和实践指导意义。 相似文献
13.
14.
《湖北函授大学学报》2015,(21):62-63
本文在对我国生态文明社会建设现状和生态学马克思主义涵括内容作出分析和论述的基础上,就生态学马克思主义对我国生态文明社会建设的启示进行了研究,以期推动我国生态文明社会建设,为人们创造良好的生活环境。 相似文献
15.
《湖北函授大学学报》2019,(9):50-51
中共中央总书记习近平同志在作十九大报告中提到,"加快生态文明体制改革,建设美丽中国。"生态文明建设在我国社会化发展中的作用不可替代。大学生是民族的希望,国家的未来,大学生的生态文明意识是我国生态文明建设的重要体现,其生态文明意识的觉醒深度影响着我国生态的可持续发展,作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人,让时代骄子理解、认识、践行生态文明的重要性迫在眉睫。 相似文献
16.
高珊 《湖北函授大学学报》2012,25(11):50-51
随着生态文明理念的深入和我国城市化进程的加快,城市生态文明建设成为现代城市建设的重要一环.城市生态文明建设进程中不可避免会出现一些问题.本文着重探讨了城市生态文明建设中可能出现的问题及其对策,部分以所在城市苏州为例. 相似文献
17.
《吉林省教育学院学报》2016,(7):171-173
本文一方面探讨我国特色生态文明建设思想的主要内容,一方面,主要从我国生态文明建设思想产生的时代背景、前期准备、提出以及发展深化等方面探讨十六大以来我国生态文明建设思想的探索历程,为我国生态文明建设提供理论参考。 相似文献
18.
生态文明建设与民生建设虽然属于两个不同的建设领域,在诸多方面存在明显的差别,但二者有着密切的联系,生态文明建设是民生建设的前提和基础,生态文明建设的根本在民生.将生态文明建设融入民生建设,坚持民生建设的生态导向,是提升民生水平的内在要求,是提升政府改善民生的效率的内在要求,是实现中国梦的内在要求.坚持民生建设的生态导向,就是要将生态文明建设的理念和生态要素融入到民生建设中去,努力实现教育、就业、收入分配、医疗卫生等的生态化. 相似文献
19.
以生态文明为基点,探讨了生态文明在城镇发展中的目标,深入分析了生态文明在促进城镇全面发展中的实际效能,对中国城镇的健康发展具有一定的指导意义。 相似文献
20.
全社会对边疆民族地区生态文明建设的认知，是生态文明建设顺利推进的重要基础，也是我国生态文明建设长期持续的基本条件。探究对边疆民族地区生态文明建设中的社会认知，以云南大学大学生群体为调查对象开展问卷调查，并在此基础上分析其他社会群体对于生态文明建设的认知情况，并就地处边疆民族地区、生态文明建设的内容繁多等因素造成的生态文明建设社会认知度低下的问题，拟从制度、宣传、教育等角度提出一些思考。 相似文献