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面对日益严重的生态环境问题,我们不得不反思人与自然的关系。党的“十七大”报告把“生态文明”作为全面建设小康社会目标的新要求。而生态道德既是生态文明的重要组成部分,更是生态文明的依托和精神动力来源,是公民道德建设的重要内容。培育公民生态道德意识是生态文明建设的一项基础性工程,因此,在全社会牢固树立生态文明观念,务必切实加强生态道德建设。 相似文献
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党的十七大报告提出生态文明建设,是中国特色社会主义现代化建设理论体系的又一重大创新,是对落实科学发展观、深化全面建设小康社会目标而提出的更高要求。本文从生态文明的科学内涵入手,进一步论述建设生态文明的重要性,最后提出生态文明建设的对策和有效途径。 相似文献
3.
全面建设小康社会是全国各族人民根本利益所在 总被引：1，自引：0，他引：1
陈金龙 《思想理论教育导刊》2008,1(5):22-25
十七大报告对全面建设小康社会目标提出了新的更高要求。全面建设小康社会旨在实现人民根本利益,也是实现人民根本利益的现实途径;坚定不移地实现全面建设小康社会的目标,才能确保人民根本利益的真正实现。 相似文献
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十七大提出的实现全面建设小康社会奋斗目标的新的更高要求,主要包括五个方面,即增强发展的协调性,努力实现经济又好又快发展;扩大社会主义民主,更好保障人民权益和社会公平正义;加强文化建设,明显提高全民族文明素质;加快发展社会事业,全面改善人民生活;建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。这些新的更高要求,既同党的十六大确立的全面建设小康社会目标相承接,又具有许多新的特点。 相似文献
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党的十七大报告提出“建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式”。生态文明被写入党代会报告,是中国特色社会主义理论体系的又一创新,是党执政兴国理念的新发展,是对落实科学发展观、深化全面建设小康社会目标而提出的更高要求。 相似文献
6.
田海军 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(4):59-61
党的十七大报告提出“建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式”．生态文明被写入党代会报告,是中国特色社会主义理论体系的又一创新,是党执政兴国理念的新发展,是对落实科学发展观、深化全面建设小康社会目标而提出的更高要求．本文在分析我国建设生态文明面临的挑战的基础上,提出了我国建设生态文明的对策建议． 相似文献
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胡锦涛总书记在党的十七大报告中第一次提出了生态文明的要求．把建设生态文明作为实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求加以强调。洛阳近年来生态文明建设取得了一定的成就．但是仍任重而道远．在当前全国上下贯彻落实党的十七大精神．建设生态文明的良好氛围和有利时机下．洛阳更应以此为契机、为动力、为使命,加紧开展生态文明建设。 相似文献
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党的十七大报告在重申十六大报告有关教育发展目标任务的基础上,把优先发展教育同"建设人力资源强国"这一新的更高要求紧密地联系起来,集中反映了党中央以科学发展观统领全面建设小康社会和现代化建设全局、加快教育发展 相似文献
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杨勇刚 《重庆职业技术学院学报》2011,20(4):51-52
党的十七大报告第一次明确提出了建设生态文明的目标,从而使建设生态文明和我国的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设一,造,成为中国特色社会主义文明建设的一项重要内容。这是我们党领导全国人民贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的必然要求。 相似文献
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党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标,对发展特殊教育事业有极大的指导作用.全面建设的小康社会,是惠及全体人民包括残疾人在内的更高水平的小康社会,是逐步扭转不同群体差别、追求全面均衡协调发展的小康社会.广大残疾儿童少年是我们这个社会群体中一个困难和弱势群体,教育对他们终身发展起着十分重要的作用.因此,尊重和保障其教育权利,提高他们的思想道德素质、科学文化素养、健康素质和平等参与社会生活的能力,是社会文明进步的重要标志,也是社会主义制度的本质要求和优越性的具体体现,更是实践"三个代表"重要思想、全面建设小康社会的应有之义. 相似文献
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周双娥 《湖南科技学院学报》2008,29(6):131-133
党的十七大报告首次把"生态文明"这一理念写进党的行动纲领,表明:全面建设小康社会既要有高度的物质文明、精神文明和政治文明,还要有高度的生态文明.而青年大学生作为社会主义事业的接班人,同样要具备良好的生态文明观.大学生应该抓好三个环节,即领悟精神,贯通教材,践行人生,在知情意行各个方面贯穿生态文明. 相似文献
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周双娥 《零陵师范高等专科学校学报》2008,(6):131-133
党的十七大报告首次把“生态文明”这一理念写进党的行动纲领,表明：全面建设小康社会既要有高度的物质文明、精神文明和政治文明,还要有高度的生态文明。而青年大学生作为社会主义事业的接班人,同样要具备良好的生态文明观。大学生应该抓好三个环节,即领悟精神,贯通教材,践行人生,在知情意行各个方面贯穿生态文明。 相似文献
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苏晓哲 《新乡教育学院学报》2011,(6)
胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出,要“建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式”。中央首次把“生态文明”写进党代会报告,是执政兴国理念的新发展,是党的科学发展、和谐发展执政理念的一次升华,是实现全面建设小康社会目标的新要求,是为广大人民群众谋福祉的重要体现。 相似文献
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中国共产党第十八次全国代表大会报告中指出要根据我国经济发展实际,要在十六大、十七大确立的全面建设小康社会的目标基础上努力实现新的要求.其中,报告把建设生态文明的要求放在了突出的位置,即加快建立生态文明制度,健全国土空间开发、资源节约、生态环境保护的体制机制,推动形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局.政府作为建设生态文明最重要的主体之一,在全面建成小康社会中的生态责任意义重大.本文分别对中国政府承担生态责任的必要性,实现途径选择以及十八大报告中提出的关于建设生态文明的要求进行简要论述,最后进行总结并提出展望. 相似文献
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谢永萍 《喀什师范学院学报》2010,31(2):14-16
全面建设小康社会是党和国家到2020年的奋斗目标,是全国各族人民的根本利益所在。邓小平曾用“小康”来描述中国式的现代化,党的十六大报告和十七大报告则绘制了“全面建设小康社会”奋斗目标的宏伟蓝图。深刻领会和把握“全面建设小康社会”这一重大战略目标的内涵及标准,对于我们到建党100年时建成惠及十几亿人口的全面小康社会和建国100年时基本实现富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有重要的意义。 相似文献
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建设学习型社会是关系到中国未来发展的一个战略性问题。21世纪的中国要致力于＂构筑终身教育体系,创建学习型社会。＂党的十七大报告把建设学习型社会列为建设全面小康社会的重要目标,创建学习型社会已经成为时代发展的潮流。 相似文献
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党的十六大确定的全面建设小康社会的奋斗目标，对教育的改革发展提出了新的更高的要求。教育的发展水平是全面建设小康社会目标的重要组成部分。十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出：“全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”较高教育水平是全面建设小康社会的重要标志和基础。把教育发展水平作为全面… 相似文献
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党的十七大报告在全面建设小康社会奋斗目标的新要求中,第一次明确提出了建设生态文明的目标。“建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式”。这是为广大人民群众谋福祉的重要体现,凸显了中国共产党“以人为本”的施政理念。 相似文献