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《母婴世界》2005,(10)
襁褓让宝宝睡得更香一项新的研究显示,古老传统的襁褓也许会让婴儿睡得时间更长。发表在最近出版的《儿科学》杂志上的这份研究报告称,全世界许多地方的婴儿都是用纱布衣、被单或轻薄的毛毯紧紧地包裹着入睡,这种方法被认为有助于婴儿的睡眠,而且研究人员的研究结果也支持这个说法。研究人员们对16名6-16周的婴儿进行研究后发现,襁褓中的婴儿不仅睡得时间较长,而且不会自发性地睡醒。研究人员发现,与没有包裹住的婴儿相比,用襁褓包住能增加婴儿的总睡眠时间,包括非快速眼动期或浅眠期。尽管被包裹的婴儿较不会自己醒来,但他们比较容易在深睡或快速眼动睡眠时,被轻微的声音吵醒。研究人员认为,值得进一步研究的一个问题是,是否这种“增加的唤醒能力”有助于减少婴儿猝死症的危险。研究人员说,包裹住婴儿能够预防他们捆在胃部的毯子松动盖住他们的头,以预防婴儿猝死症。 相似文献
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不知道根据什么理论,也不知道缘于何时,我们中国人世世代代在做着“捆绑”下一代的工作。孩子一生下来,做父母的就会用布将孩子紧紧地包裹起来（我母亲曾这样教过我,不知现在人们是否还这样做）,据说这样能使孩子长得直,不至于将来长成“罗圈腿”。实际上大家都知道... 相似文献
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也许有人比我更怕死,我却不相信有比我再怕看死人的了.走在街上,我从没有胆子向寿衣铺里望望.夜半,即便从很远很远的地方飘来的僧器或诵经声,也必害得我用棉被厚厚包起头来,直像那是什么符咒一样. 相似文献
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2002年，南方某小学完成了以“包裹”为内容的实验课。课上由学生用布包裹身体，通过人体行为体现出若干个“成功”作品，包括：“天使的腊肠”(用布包满全身，站立，作腊肠状)、“人鱼的传说”(用布裹住一女生的腰腿，斜坐，作传说中的美人鱼 相似文献
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王振刚 《学生之友(初中版)(金视野)》2013,(11):34-35
"被"是"衤"部小精豆总是将"被"字写成"礻"部。要知道"被"字不能是"礻"部,这是为什么呢?用"被"字组个词语,你就明白了。棉被,夹被,毛巾被……现在,你是不是已经理解了"被"字的意思了——被子。被子,一般是用布或绸缎做面,用布做里子,装上棉花或丝绸,所以"被"是"衤"部。"嗽"字的右边是"欠"小精豆提醒小朋友,"咳嗽"的"嗽",它的右边是个"欠",你知道这是为什么吗?因为一咳嗽,欠吃药了。这样记,很简单吧。 相似文献
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张敬义 《七彩语文(小学低年级)》2016,(4):34-35
东,甲骨文■像在包囊■上纵横交叉地捆绑■,古人将行李用一块布包扎在一根便于肩扛的木棍上,成为"橐"(tuó)。造字本义:古人出门远行时携带的、用布和木棍包扎成的行囊。古人称男子肩扛的行囊为"东",称女子手提的行囊为"西"。东西,也泛指各种具体或抽象的事物,如吃东西、买东西等。 相似文献
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徐长才 《中华活页文选(初中版)》2014,(11):31-32
作家萧红在《回忆鲁迅先生》一文中写道：＂鲁迅先生包一个纸包也要包得整整齐齐,常常要把寄出的书,从许先生手里拿过来自己包。许先生本来包得多么好,而鲁迅先生还要自己亲自动手。鲁迅先生把书包好了,用细绳捆上,那包方方正正的,连一个角也不准歪或扁一点,而后拿起剪刀,把捆书的那绳头都剪得整整齐齐。＂鲁迅在写《阿Q正传》时,想多写一些阿Q在监狱里的生活。为此,他想去坐一次牢,好好体验一下监狱生活。但最终没有去成。正因为鲁迅缺乏牢狱之灾的体验, 相似文献
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1～2岁经历了前面近一年的言语准备阶段,婴儿开始进入学习口语的全盛时期,因此1～2岁被称为言语发生阶段。根据婴儿语言发展的基本情况,它又可以分为两个阶段,前一阶段为单词句阶段(1～1岁半),后一阶段为双词句阶段(1岁半～2岁)。在单词句阶段,婴儿往往用一个单词表 相似文献
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周建华 《小学生导刊(高年级)》2011,(Z2)
有一次,我和弟弟去奶奶家,正好碰上奶奶在包粽子。我和弟弟也嚷着要包。我把手伸进糯米里,抓起一把,放在手上弄过来弄过去,滚成了一个团,再用棕叶包起来。我包的粽子是长方形的,用细绳子捆一捆,就变成了歪歪的圆柱形。我再将粽子整形,让它变得有点儿像三角形。我包好了一个,奶奶已经包好十几个漂亮的大粽子了。 相似文献
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也许有人比我更怕死,我却不相信有比我再怕看死人的了。走在街上,我从没有胆子向寿衣铺里望望。夜半,即便从很远很远的地方飘来的僧器或诵经声,也必害得我用棉被厚厚包起头来,直像那是什么符咒一样。我曾见过三位死人,在我的记忆中,他们都将是我永不会忘记的。而且,我还该陈说我都例外地 相似文献