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英语习语作为了解西方文化的一个窗口,更是在英语学习中发挥着引导性的作用。本文旨在分析高职英语教学过程中,学生面对不同文化背景下的英语习语,在学习过程中存在的问题以及影响因素。 相似文献
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传统的二语习得研究从不同角度分析了在二语习得过程中母语文化的文化干扰,忽视了母语文化对二语习得的积极作用。与传统教学方式比较,以中国文化的内容为媒介的英语教学方式使得学生学习动力增强,词汇量增大,口语交际能力提高。合理地运用母语文化（中国文化）能够促进英语学习,提高英语学习效率。 相似文献
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语言迁移是第二语言习得过程中的一种常见现象.学习者在用目的语进行交际时,试图借助于母语的语音、结构、语义和文化来表达思想就会产生语言迁移现象.语际迁移主要有两种,正迁移和负迁移.凡是母语对外语学习有促进作用的,我们称其为正迁移,凡是母语对外语学习产生干扰作用的,为负迁移.一方面,母语与英语有着相通之处,可以促进对英语的理解能力,增加英语学习者对学习英语的兴趣.另一方面母语又会干扰学习者的语音、语法掌握和对英语文化的理解.学习者应利用其积极作用,同时避免其不利因素.本文从正反两方面探讨了母语对英语学习的影响,并指出学习者在学习英语的过程中,应该适当利用母语,避免滥用母语,采取有效措施避免母语的干扰. 相似文献
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在英语教学中,文化认知已经超越思维、理性等层面,完全步入语言的交际功能层面。为了提高中国学生的英语学习能力,我们要给予英语文化的认知足够的重视。但是,个别教师盲目重视英语文化认知,抛弃汉语文化认知。这样做无疑伤害了文化的多样性,也不利于弘扬中华民族传统文化。受应试教育模式的影响,学生对本民族文化缺乏足够了解。有些教师在英语教学中有意识地回避汉语文化认知,其实处理好汉语文化认知与英语学习的关系会营造出一种双赢的格局。也就是学生不仅提升了汉语文化认知水平而且也会大大激发学习英语的兴趣,从而实现英语学习能力的提高。 相似文献
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语言学习是一种文化学习,语言学习与变化发展的文化密切相关,随着社会生活的变化而不断变化,但在现今的大学英语学习中,课文内容过于陈旧,难以满足学生的学习需求,本文旨在论述几种文化的表现形式——音乐、报刊、广播电视电影在英语学习中的应用,从而说明大众文化对英语学习的重要性。 相似文献
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随着我国国际交流与外交力度的不断提升,对于高校英语语言教育要求也愈加严格。英语学科作为一门语言学科,无论是在外交沟通方面还是在增强学生语言学习能力方面都有着不可小觑的作用,尤其随着近年来新课程改革的不断推进,要求在英语学科的学习过程中学生不仅要掌握其基础的词汇及语法知识,还应将其熟练地运用在口语交际及生活实际中,真正发挥英语学科的语言特色。因此,在高校英语教育过程中,教师必须要立足于教材,通过在教材中深入挖掘英语教育中的文化素材,引导学生以“扬弃”辩证的目光看待西方文化,探知英语语言学习乐趣。本文将对于高校英语教育过程中文化教育的必要性及可行性进行分析,就当前高校英语文化教育过程中所存在的问题进行探讨,并提出相关解决策略,为有效提升高校英语教育中的文化教学成效、拓宽高校英语教育中的文化教学途径做出努力。 相似文献
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高校英语自主性学习是大学英语教学探索的方向，随着探索的逐步深入，在自主性学习理论指导之下的教学实践也在实施过程之中。而实施过程中，除了基本英语词汇、语法、篇章、翻译、写作外，教授英语的历史文化、教师角色的真正改变以及英语在学习者未来职业发展中的作用最终将决定自主性学习的效果。 相似文献
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现代英语教学强调培养学生的交际能力.随着对交际理论的研究及其在中学英语教学中的应用,越来越多的教师认识到文化在语言学习中有不可低估的作用,接触和了解英语国家的文化,有益于英语的理解和运用. 相似文献
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经济的不断发展使得全球的经济、文化、政治联系也越来越密切,而英语作为国际交流过程中使用最广泛的语言之一,教师更应该正确的进行英语课堂教学,努力提高初中英语教学质量,提高学生的学习积极性。英语需要改变传统呆板、枯燥的课堂,使之变得富有趣味,这样才能提高英语的教学质量。教师要意识到,现如今随着全球化的不断加深,英语对我们的生活发展都有着重要的作用,教师首先就要重视起英语的教学,这样才能在教学中不断的让学生也重视起英语的学习。 相似文献
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英语教学中文化背景知识的传授 总被引：1，自引：0，他引：1
语言是文化的载体,是文化的主要表现形式之一。语言是学习文化的主要工具,人是在学习与运用语言的过程中获得了整个文化。要真正学会一门语言,必须要了解其所代表的文化。英语教学是语言教学,当然离不开文化教学。学习英语知识,掌握英语技能,提高英语运用能力与熟悉英美文化背景密不可分。英语教学中的文化教学之所以重要是因为它不仅直接影响学生的语言交际能力,而且有利于提高学生学习英语的兴趣。 相似文献
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英语文化是西方的文化,英语文化包括西方的风俗习惯,生活习惯、历史地理、生活方式、价值观等,学生通过学习英语文化可以有效的掌握西方的文化,并且可以吸收西方文化的精华为自己所用。英语文化的学习是学生深入西方文化的开端,必然会受到英语文化的影响,学生的性格受英语文化的影响也是学生行为习惯的养成途径。 相似文献
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在高中英语学习中,文化是影响语言学习的一个重要因素,重视并理解英汉语言文化的差异,培养我们的跨文化意识与能力有助于我们更好地学好英语。英汉语言文化存在四个方面的差异,基于这些差异去优化英语语言学习的策略,可以使我们在英语学习过程中更有效地了解语言学习的方法,提高语言学习效率。 相似文献
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迁移是学习中的一种普遍现象,它广泛存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中,也正是由于迁移的作用,所有的习得经验几乎都是以各种方式相互联系起来的。在英语学习中,负迁移现象的产生,一方面与学习者本人的认知水平较低有一定关系,另一方面也与教学中忽视学生相关能力的培养有关。这就需要我们对母语文化的负迁移与英语学习进行研究。 相似文献
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现代英语教学强调培养学生的交际能力。随着对交际理论的研究及其在中学英语教学中的应用，越来越多的教师认识到文化在语言学习中有不可低估的作用，接触和了解英语国家的文化，有益于英语的理解和运用。 相似文献
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学习策略在外语学习中起着重要作用。本文通过对海南少数民族地区黎族学生英语学习策略的研究,发现了他们不同于汉族学生的学习特点,这些特点与他们的生活环境和独特文化密切相关。 相似文献
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文学与人文素质有着密切的联系,在国内外的英语教学中起着十分重要的作用,对于英语专业的学生来说尤为重要。阅读过程是培养人文素质的过程。本文通过对英语阅读过程中经典文学作品重要性的解读,旨在说明,在英语阅读中通过学习外国文化,让学生对经典文学作品进行阅读,来了解外国文化在学生人文素养培养方面所起的作用,这样才是英语阅读教学的真正目的,也是对学生人文素质拓展最有效的途径。 相似文献
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在我们的日常生活中,幽默几乎无处不在。作为一种语言现象,幽默在英语文化教学中起着举足轻重的作用。对于我国的英语学习者来说,对英语幽默的理解和运用始终是一个很难突破的难题。本文试图从语用学的角度,运用语言的间接性和关联理论对英语言语幽默的制笑机制进行探讨,以帮助英语学习者更好地理解英语幽默。 相似文献