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课外阅读作为人类获取知识的重要途径,越来越受到人们的重视,正确的家庭阅读指导对小学生良好阅读习惯的养成至关重要。但由于各种各样的原因,我国农村小学生家庭课外阅读存在很多问题。本文从农村小学生家庭课外阅读的现状入手,去发现问题、分析问题、解决问题,并相应地提出加强农村小学生课外阅读家庭指导的建议。 相似文献
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苏渊 《中小学图书情报世界》2003,(7):35-38
一、研究的思路与设计 对小学生课外阅读的研究,迄今多半是将小学生课外阅读与语文教师的指导联系起来,其探究的内容主要是:教师引导学生开展课外阅读的策略。问题是,小学生的课外阅读状况仅仅是学校语文教学影响的结果吗?事实上,在教学实践中我们发现,同一所学校,甚至同一个班级的学生课外阅读存在很大差异,不同地域、不同家庭 相似文献
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刘雪玲 《中小学图书情报世界》2007,(3):11-11,44
激发阅读兴趣是引导小学生步入课外阅读殿堂的有效途径;掌握适当的阅读方法是提高阅读效率,获取阅读成果的重要前提;要合理调动学校、家庭和社会的积极因素,为提高小学生课外阅读能力营造优质环境。 相似文献
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随着我国教育事业的不断发展,为了提升小学生的语文素养,就需要提升小学生的阅读能力,这是提升学生语文综合能力的有效途径。所以在小学阶段抓好学生的课外阅读能力已经显得尤为重要,当前影响小学生课外阅读能力的因素有很多,为了保障学生课外阅读能力的提升,则需要提出相应的改进策略,从而全面的提升小学生的语文综合能力。 相似文献
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在农村小学生中，由于受办学条件、社会家庭的影响，小学生的课外阅读量少，导致作文能力低，极大影响了教学效果。主要有以下几方面因素影响了课外阅读的顺利完成和显著成效： 相似文献
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在农村小学生中，由于受办学条件、社会家庭的影响，小学生的课外阅读量少．导致作文能力低，极大影响了教学效果。主要有以下几方面因素影响了课外阅读的顺利完成和显菩成效： 相似文献
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娱乐传媒的迅速发展及向家庭的普及，使小学生的课外阅读环境发生了很大变化。研究娱乐传媒对小学生课外阅读的影响，找出相应的引导措施，对培养小学生的阅读兴趣和习惯，提高读写能力，具有重要意义。 相似文献
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小学生语文能力的提高，需要老师从多方面的基本工作入手，采取有效的措施激发学生的学习兴趣，为他们未来更好的发展奠定坚实的基础。在小学生教学计划的开展中，课外阅读占据着重要的地位。做好课外阅读的教学工作，对于小学生语文能力的提升起着重要的保障作用。本文将对课外阅读与小学生语文能力之间的关系展开深入地探讨。 相似文献
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小学生阅读需要家庭的配合、方法的引导以及理念的建立。而利用学校教育主张课外阅读,探索小学生阅读的重要指导策略,创建良好的阅读气氛,有利于提高小学生的学习能力。基于此,本文调查分析雅安市城乡小学生课外阅读的具体现状,根据分析结果提出了针对性的指导策略,以供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
课外阅读可以丰富小学生生活经验,是提高学生自身素养的重要过程。因而教师在语文教学中需注重对学生课外阅读指导。基于此,主要对小学生课外阅读指导进行重点探讨和分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
课外阅读对于提升小学语文各项能力来说非常重要,同时也是小学语文学习的重要组成部分,小学生可以通过课外阅读积累词汇,提高阅读和写作能力,从而提高小学生的语文学习水平。主要对小学语文课外阅读指导策略进行探究。 相似文献
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论儿童文学在小学课外阅读中的定位 总被引：1，自引：0，他引：1
王昆建 《昆明师范高等专科学校学报》2006,28(1):12-14,21
阅读能力的培养是语文教学的任务之一，而课外阅读又是帮助学生养成阅读习惯、培养阅读能力的重要手段。从新语文课程标准对小学生的阅读要求入手，探讨小学生课外阅读的文字定位，强调儿童文学在小学生课外阅读中的重要性。在小学生的各类课外读物中，阅读的文学选择，尤其是对儿童文学的选择应该成为课外阅读的主要内容。 相似文献