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《小雪花(小学生成长指南)》2010,(6):49-51
人生在这个世界,长在这个世界,都源于父母。是父母给了我们生命,是父母哺育我们成长。父母的养育之恩,我们终生报答尚且不能够报答一二。可是,在现实生活中,越来越多的中学生朋友只注重自己的感受和体验,缺少和父母的沟通,不尊重父母的意见,甚至还有打骂父母的事情发生。作为国家未来的接班人,我们连父母都不能珍视, 相似文献
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“望子成龙”是每一个父母的心愿。天下父母无不希望孩子热爱学习、追求上进。然而,有的小学生却总是使父母失望,他们整天贪玩,对学习毫无兴趣。即使在监督的情况下,也总是左顾右盼、心不在焉,一会儿要喝开水,一会儿要尿尿,摸这个、抓那个,时间很快过去了,但作业却还未做,真令父母头疼。对这种孩子,父母往往先苦口婆心,继而训斥甚至打骂,但往往并无效果, 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2002,(5)
父母都希望自己的孩子在客人面前懂礼貌,守规矩,并能得到客人的称赞。但往往很多事情常常把父母弄得很尴尬:如在饭桌上,孩子突然伸手端过对面的那盘红烧肉,旁若无人地大吃起来;当父母与客人谈话时,孩子不断地插嘴,一会儿要这一会儿要那;当与客人道别时,孩子却怎么也不走,甚至大哭大闹……这些有失体面的举止,均是孩子不礼貌的表现,往往使父母十分恼火,冲动时还会打骂孩子。 相似文献
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叶慎花 《中小学心理健康教育》2015,(15)
我在空闲时间观看了许多关于调整和改善亲子关系的节目,看后感触颇多.当看到那些因孩子出现这样或那样的问题而怒目相向,指责或打骂孩子的父母,以及父母与孩子就像一对充满怨恨的敌人时,我就会感到痛心、惋惜和遗憾. 相似文献
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很多父母会因为孩子爱撒谎或者其他一些古怪的毛病,比如爱拿别人不值钱的东西而困惑不已,打骂、说教似乎也都不管用。其实,在孩子谎言或者问题行为的背后,隐藏的需求才是真正需要父母去关注的。 相似文献
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信息化的今天,各种育儿信息不断冲击着我们的视野,一边是“你真棒的损识教育．一边是“打骂成才”的“虎妈狼爸”。如何能够让父母在这两者之间取得一个平衡点,摆脱非此即彼的模式？发展心理学和教育心理学理论越来越强调在儿童成长基间要提供正向支持,在家庭教育中,就是不用打骂的方式,而是用正面管教的方式来解决孩子的行为问题。 相似文献
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城乡小学生幸福感成分的对比研究 总被引：1，自引：0，他引：1
城乡小学生生活满意度与父母的学历、职业呈显著正相关,城乡差异不具统计学意义。小学生感到幸福的事件引用频数最多的为：休闲娱乐、父母关心、物质享受和学习,但父母关心、学习、休闲娱乐城乡小学生引用频数差异较大;不幸福的事件引用频数最多的为：父母批评打骂、学习压力、个性成长,但师生关系、休闲娱乐、同伴关系三项城乡小学生引用频数差异较大。城乡小学生幸福感既有相同成分也存在差异,生活满意度差异不显著。 相似文献
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正现在许多家庭都只有一个孩子,父母都希望自己的孩子能成龙成凤,但在教育孩子时常会遇到一些问题,让我们束手无策。此时,枯燥无味的说教或是强制性的打骂,往往只会事倍功半。这就需要教育者开动脑筋,想出各种良策,问题才能迎刃而解,正所谓"教子须有方"。◎游戏提示法爱游戏是孩子的天性,如果我们能将对孩子的要求融入简单有趣的游戏之中,孩子会更容易接受。常听许多父母说孩子起床 相似文献
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编者按:孩子总归是孩子,身上或多或少有着这样或那样的毛病,尤其在学习上的坏习惯,一旦被父母发现且"屡教不改"的话,父母就不能容忍,常常动不动就对孩子发脾气,甚至打骂孩子. 相似文献
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莹莹是小学四年级的学生,她爸爸妈妈都只上过初中,但他们对莹莹的学习督促得较紧,可莹莹的成绩在班里属于中下等。莹莹生性比较腼腆、胆小、内向,不爱说话,有什么事常闷在心里,从不向同学和父母说。一次,语文老师让她回答问题,莹莹回答不上,紧一旦孩子做了错事就对其进行斥责和打骂,孩子每天都在惶惶不安中度 相似文献