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1.
＂第二课堂＂是高职院校学生综合素质培养体系的重要组成部分。本文针对高职院校教育教学的特点,分析了目前存在的问题和不足,对高职院校开辟＂第二课堂＂,提升学生的综合素质进行了探究。 相似文献
2.
袁旭东 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
在新课程标准下,＂梳理探究模块＂采用学生分组、分工、收集整理资料,共同完成,展示成果的方式,不仅把激发学生在＂第二课堂＂中积极学习语文的兴趣更能体现新课程教改中对学生自主合作探究能力的培养。 相似文献
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姜昆雄 《中国科教创新导刊》2010,(12):8-8
在新课程标准下,＂梳理探究模块＂采用学生分组、分工、收集整理资料,共同完成,展示成果的方式,不仅把激发学生在＂第二课堂＂中积极学习语文的兴趣更能体现新课程教改中对学生自主合作探究能力的培养。 相似文献
4.
叶琴 《湖北成人教育学院学报》2010,16(2):127-128
大学英语＂第二课堂＂具有时间、空间选择上的自由和方式灵活多样等优越性。它通过提供大量实践的机会,使学生接近自然语言环境,在实际运用过程中掌握所学的语言知识。因此,＂第二课堂＂可以作为第一课堂的必要补充,发挥其重要作用。 相似文献
5.
张存位 《当代教育理论与实践》2011,3(12):75-76
＂创新学＂课程能有效地培养学生的创新精神和创新能力。对公安现役院校开展＂创新学＂课程教学的必要性进行了分析,并对课程的教学目的、教学方法、教学内容进行了论述,最后从课堂教学、第二课堂活动、建立科技创新实践基地和大学生创新大赛等几个教学环节对＂创新学＂教学的开展提出了几点建议。 相似文献
6.
第二课堂作为校园文化建设的重要阵地,为学生提供了广阔的发展空间,在丰富校园文化生活,全面提高学生综合素质,促进学生个性发展和特长发展过程中起着重要作用。为了响应县教育局发出的＂一校一品牌,一生双爱好＂的号召,我作为一名班主任和语文教师,在我校开展的第二课堂活动中,欣然接受语文兴趣小组指导教师的职责, 相似文献
7.
第二课堂的运用及教学价值在于能激发学生的学习兴趣,能帮助学生理解抽象的问题,培养学生收集、整理和运用资料的能力.开展第二课堂需要教师更新教育理念,提高自身的业务素质,做学生学习的助手,并制定第二课堂的实施原则. 相似文献
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第二课堂的运用及教学价值在于能激发学生的学习兴趣,能帮助学生理解抽象的问题,培养学生收集、整理和运用资料的能力。开展第二课堂需要教师更新教育理念,提高自身的业务素质,做学生学习的助手,并制定第二课堂的实施原则。 相似文献
9.
＂课堂表演＂在英语教学中起着不可估量的作用,它可以活跃课堂气氛,激发学生的积极性,丰富学生的第二课堂,陶冶学生的情操。学以致用,以达到英语教育教与学的目的。 相似文献
10.
陈舜孟 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(7):175-176
通过对第二课堂活动与＂培养跨文化交际能力＂的校本资源整合的关系分析以及第二课堂活动与校本资源整合操作步骤部署与实践,在倡导和鼓励全员参与,体验过程,拓展多元社会实践,培植跨文化意识,打造校园文化品牌,凸显跨国文化异域风情等方面产生一定实效.最后,还提出第二课堂活动中的文化建设推广与提升应融入到校本资源的开发,使其课内课外相长,促进学生素质提高. 相似文献
11.
＂第二课堂＂概念最早来自于在课堂教学之外开展的校内校外活动,通常是相对于学校传统常规教学的第一课堂而言的。自新课标实施改革以来,中学生的素质教育得到高度重视,一线教育工作者就中学第二课堂开展了较多的研究,但围绕第二课堂活动探索学生更实际的需求的研究较少,对在偏远地区中学普及第二课堂的实践研究也不够。本文通过在大学生暑期社会实践期间,对仙游县地区中学第二课堂的教学实践进行实际调查研究,采用访谈调查法、定量观察法、问卷调查法和内容分析法,了解仙游县地区中学当前第二课堂的实施现状,并在此基础上围绕偏远地区中学应如何开展第二课堂活动提出实践对策。 相似文献
12.
大学英语教学的第二课堂是第一课堂的补充和延伸,形式灵活多样,但当前的第二课堂也面临了诸多问题。广东外语外贸大学南国商学院创新型第二课堂设计了一系列真正以学生为主体的第二课堂活动,从主题和内容上配合课堂教学的同时,也能在实践活动中转变了学生的角色,锻炼学生各项能力,提升第二课堂活动质量。 相似文献
13.
郝伟 《中国科教创新导刊》2008,(11):91-91
本文以＂大学生素质拓展计划＂的提出和《第二课堂在大学生素质拓展中的地位研究》为背景,描述了高校第二课堂的现状和遇到的问题,在解决问题的同时,提出了高校第二课堂的结构设计和环境需求分析,再一次强调了第二课堂是大学生素质拓展的主渠道,它起着至关重要的平台作用。 相似文献
14.
张瑞霞 《读与写:教育教学刊》2015,(2)
＂少教多学＂是适应当今时代的一种新的教学方式,也是解放学生学习＂生产力＂的正确途径,＂少教多学＂策略使学生成为课堂的主人,第二课堂的开展为教学注入了新鲜的血液,从而让高中生物课堂变得生动有趣。本文对此进行了探讨： 相似文献
15.
陈雍 《语文学刊:高等教育版》2014,(12):106-107
大学语文作为高校人文教育的核心课程,对学生的素质教育起到不可忽略的作用。＂读研写演＂是一种基于学生第二课堂活动集创作与表演于一体情境审美体验式活动。本文结合＂读研写演＂情境模式来探讨大学语文创新教学法。 相似文献
16.
由于高等教育教学现代化与信息化的发展,大学英语第二课堂在大学英语教学中地位更加突显并更具色彩。将新媒体引入第二课堂,不仅能培养学生学习英语语言的兴趣,还能通过第二课堂辅助学生自主学习;更重要的是,能够拓展大学英语第二课堂的教学资源,优化教学设计。所以,如何将新媒体有效地运用在大学英语第二课堂教学,是值得探讨与研究的一个新型教学改革问题。 相似文献
17.
历史教师在教学中要全身心地投入,用自身的情感因素来感染学生;要充分利用多媒体教学手段,进一步发挥历史教学的思想教育功能;要善于处理＂偶发＂事件;要充分发挥第二课堂的积极作用;要应该关注＂角落＂。 相似文献
18.
张凤霞 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(3):107-108
物理学科的第二课堂教学是第一课堂教学的重要补充．物理学科第二课堂的各项活动不仅能帮助学生复习、记忆、理解学过的物理知识，培养联系实际的能力，而且还能开阔眼界，丰富知识，吸引他们探索新的物理现象和规律．物理第二课堂的开展首先要注意第二课堂的教学目的和第二课堂教学内容的准则，另外还要注意物理第二课堂教学的组织形式和活动形式，从而使物理第二课堂的教学起到预期的效果． 相似文献
19.
于国瑞 《宁波大学学报(教育科学版)》2011,33(5):90-92
＂学生设计工作室＂是以学生为主体,以学生自主管理、团队合作为特色,以社会实践为目的,以专业技能为依托的辅助教学方式。具有合理性、实效性和灵活性等特性,是理念创新和教学实践的全新探索。可以获得产、学、研等多方面收益,形成第二课堂与第一课堂的良性互动。 相似文献
20.
作为＂第二课堂＂的大学生社团,在学生创新能力的培养方面,具有一定的优势。本文分析当前师范院校大学生创新能力的现状,发现大学生社团在学生创新能力培养过程中发挥的地位和作用,提出大学生社团在促进学生创新能力培养上应加强的三方面措施建议,阐述合理利用大学生社团,培养学生创新能力的构想。 相似文献