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刘观蕲 《现代远程教育研究》1994,(2)
材料力学课程中研究了杆件的基本变形和组台变形。基本变形是组合变形的基础,而组台变形在工程实际中常常遇到,要掌握组合变形、首先要学好基本变形。本文将对以上所学过的内容进行归纳、总结,使所学知识条理化,系统 相似文献
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在掌握了轴向拉伸(压缩)、圆轴扭转、梁弯曲这三种基本变形以及以三种基本变形为基础的组合变形后,我们将要学习压杆稳定和能量法这两部分。下面结合典型例题分析总结归纳学习中应掌握的重难点内容,最后介绍期末考试的范围和要求。 相似文献
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在掌握了轴向拉仲(压缩)、圆轴扭转及梁的弯曲这三种基本变形的内力、应力、变形及强度和刚度计算后,我们将进一步学习以这三种基本变形为基础的组合变形,而为解决组合变形时的强度问题,就必须先掌握应力状态理论和强度理论。 相似文献
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方慕真 《现代远程教育研究》1994,(5)
在掌握了轴向拉伸(压缩)、圆轴扭转、梁弯曲这三种基本变形以及以三种基本变形为基础的组合变形后,我们将要学习压杆稳定和能量法这两部分。下面结合典型例题分析总结归纳学习中应掌握的重难点内容.最后介绍期末考试的范围和要求。一、压杆稳定1.压杆稳定的基本概念理想直杆受轴向压力 P 作用后仍保持直线形状,在任意小的扰动下.压杆变弯。当P 小于某一数值时,扰动除去后,压杆恢复其 相似文献
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方慕真 《现代远程教育研究》1995,(2)
材料力学课程的主要教学内容包括:轴向拉(压)、圆轴扭转、梁的对称弯曲这三种基本变形以及以三种基本变形为基础的组合变形,应力状态理论和强度理论,压杆稳定问题以及能量法。为帮助同学更好地掌握材料力学课程的基本内容,下面结合典型例题分折归纳三种基本变形,组合变形以及应力状态理论的重难点内容。 相似文献
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材料力学是一门专业基础课程,课程的主要内容包括:轴向拉伸与压缩、圆轴扭转、梁的弯曲这三种基本变形的内力、应力、变形计算及相应的强度问题;应力状态和强度理论及在此基础上对组合变形进行强度计算;压杆稳定问题;能量法等。 材料力学课程涉及的概念多,题目计算也较繁锁,要学好本课程,首先要认真理解概念,掌握基本公式、定义及结论,而且应了解各 相似文献
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方慕真 《现代远程教育研究》1997,(11)
有关期末复习考试问题(1)在全面系统复习的基础上,对要求重点掌握的内容要进一步弄懂弄透,深入掌握基本概念、定理及公式,对基本公式不要求推导,但对公式中各个量的物理意义以及公式的应用条件应有所了解。(2)复习第一篇静力分析时,应着重掌握静力分析的基本方法,准确地取隔离体画受力图,正确地运用平衡条件求解约束力;复习第二篇强度、刚度、稳定分析时,机电类学生应侧重于杆、梁、轴等及其组合构件,并侧重于弯扭、拉(压)扭等组合变形形式,而土建类学生则侧重于 相似文献
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根据高考大纲的要求,在各部分知识的交汇点处设计试题,已经成为命题的主流．因此,扎实掌握所学知识,并能灵活运用,这是应对高考的基本数学素质,本文例谈以立体几何中点、线、面的位置关系为背景的排列、组合、概率问题． 相似文献
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排列、组合的复习应立足于基础,复习时,要首先搞清其中的几个重要概念和几类典型问题。这就需要在一些基本问题和一些基本思考方法上下些功夫。在这个基础上,还要掌握一些解题技巧。排列、组合中有三个重要概念是教学和复习的难点,也是掌握好这部份内容的关 相似文献
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本文从有利于学生更深刻地掌握所学的基本舞蹈知识,提高对音乐教材的理解能力;有利于提高学生的学习兴趣;有利于最大限度和提高学生的舞蹈可塑性：有利于强化学生基本动作的风格和韵律;有利于提高学生的自主编导能力五个方面探讨民族民间舞蹈组合在舞蹈教学中的作用。 相似文献
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组合图形是各种基本图形通过拼接、内含、交错等形式的组合。学生计算组合图形面积时,主要困难就是不善于把组合图形正确合理地分解成几个简单的基本图形。因此,复习时要在学生掌握基本图形特征和计算公式的基础上,通过典型例题从简单到复杂的演变,引导学生动手拆拼,合理想象,弄清组合图形的组合成份和计算方法,掌握组合图形面积的计算规律。复习过程可分四 相似文献
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魏庆俊 《语数外学习(高中版)》2012,(12):133-133
词汇、短语、句式、语法等知识,都是构成英语写作的重要部分。在高中英语教学过程中,写作教学一直都是教学的重点与难点,因为,这不仅需要学生运用到所学的英语词汇进行句子的组合,还要掌握词序的特点、语法及基本表达方式等知识,与单纯的单词教学、听力教学、语法教学都要难,所以,写作也成为了学生学习英语过程中,最为困难的一个环节。如果帮助学生提高写作能力?掌握写作技巧呢?本文将结合教学的实践经验,从三个方面进行探讨分析。 相似文献
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高考复习是一项重要的教学活动。既要立足于巩固所学的基础知识,又要着眼于深化思维;既要立足于掌握基本方法和基本技能,又要着眼于提高能力;既要在复习中讲全题型,又要遵循教育规律、避免“题海战术”。借一句常语:用较少的投入,获得较大的产出。难、难乎其难! 相似文献
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最近几年,扬州市化学中考试卷中出现了实践探究题。这类题型能考查学生运用所学的概念和原理分析问题、解决问题的能力、语言表达能力、自我学习能力。其综合性较强、难度较大,学生失分较多。那么,如何指导学生提高解题的正确率呢?笔者认为,在平时的教学中,要指导学生学会判别实验探究题的基本类型,掌握试题的考查方向或角度,以及解读材料的基本方法和要求,并能结合材料与所学知识,灵活、科学地组织答案。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2019,(4)
<正>在高中数学学习上,一方面是要掌握基础的高中数学理论知识,其次就是掌握恰当的数学解题方法。同时还要结合所学的数学理论知识,巧妙地将理论和实践结合,以有效进行数学题目的解答。一、高中数学题目解题的基本原则在进行高中数学做题的过程中,为更好地完成题目的解答,解题过程中应该遵循以下几项基本原则展开:(一)由易到难通常我们会有这样的习惯,在解题的过 相似文献
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高考数学解题除了具备扎实的基础知识,掌握基本的数学思想方法外,还强调知识的系统性．学习过程中,学生既要注重知识的横向联系,又要注重知识的纵向联系,要将所学的知识发散成网状,可以随时调取和使用。 相似文献