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我是一位非常特殊的班主任,班主任工作时断时续,三年前,我接任了一次班主任工作,三年后的今天,又一次接任班主任工作,这其中,有几多感慨。不当班主任的日子,我心里确实感觉轻松多了,再也不用担心会在广播里提名我的班级了;再也不用为班级的考评分低而伤脑筋了;再也不用每天早晨,第一件事就是进教室,看学生卫生搞好了吗?早读开始了吗? 相似文献
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班主任工作可以成就教育家吗?班主任可以成为教育家吗?班主任需要做出怎样的探索,经受怎样的磨砺,具有哪些不可缺少的品质才可以成为教育家?这是我们多年来一直在研究和探索的。为此,本刊与北京市教育学会班主任工作研究会、成都市武侯区教育局,共同组织召开了大型公益活动"探索优秀班主任成长的途径和方式——李镇西从教30年教育思想研讨会", 相似文献
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一、问题的提出
青少年的健康成长离不开班主任的辛勤劳动,而广大农村班主任的工作更为辛苦。农村学生家长由于种种原因,将教育孩子的任务较多地都交给了学校,也就是直接交给了班主任。当前,班主任培训工作轰轰烈烈地开展起来,在考虑它有效性的时候,我一直在思考以下问题:农村班主任是怎样的一个工作群体?是否需要我们的帮助?班主任培训就是帮助他们的唯一、最好的途径吗? 相似文献
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生活中我们常会听到这样的话:当班主任可真不容易。班主任似大海中的孤帆,缺少了社会、家庭的合力,教育工作能顺利进行吗?能够航行得更远吗?我认为老师心理不积极是无法有效地治理好班级的。班主任不如抱着“既来之则安之”的心理,正确对待。 相似文献
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正《班主任之友》创刊三十年,这三十年恰是我国的班主任工作发展最迅速的三十年。我也在阅读、撰写和实践中慢慢感悟到,这三十年里,班主任群体在理念和价值标准方面的层层递进和逐渐变迁。爱心·奉献"你愿意结识一个小流氓,并且每天同他相处吗?"在光明中学党支部办公室里,当黑瘦而结实 相似文献
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一、课前导语,幽默风趣
师:趴在桌子上于吗?趴着是在偷看我吗?
生:不是。
师:那你们认识我吗? 相似文献
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王海英 《山西教育(综合版)》2014,(10):51-52
班主任是每个教学班的组织者和领导者,他们的工作影响着每个学生在德、智、体各方面的健康成长。如何搞好班主任工作呢?在多年的班主任工作实践中,我深有感触,偶有所得,现谈以下几点感悟。 相似文献
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2003年7月,我接任了高二·一班的班主任工作。这是一个令前任班主任及任课老师都头痛的班级。大多数学生只想在高中三年混个文凭,根本没想过考大学进一步深造。这些学生的学习习惯差,学习积极性不高,自信心也不足,上课没精打采,甚至讲空话、看小说、玩游戏。很多老师替我捏了一把汗。我问自己:怎么办?气馁吗?不!决不!我怎么也不能让他们吓退。 相似文献
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赞科夫说过:“当教师必不可少的,甚至几乎是最主要的品质,就是要热爱儿童。”这是教师职业道德的基本规范,也是教师职业道德的基本内容;是教师在履行教师职责中所产生的最崇高的道德情感,也是教育好学生的前提。那如何去爱学生呢?结合特级教师和特级优秀班主任的一些做法, 相似文献
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王崇宝 《中小学心理健康教育》2013,(8):42-43
班主任是一个多面手,对学生进行有效的心理健康教育是班主任专业成长的重要内涵,但却不是班主任的惟一工作,如何使班主任在有限的时间内取得心理健康教育的突破?这是诸多班主任希望解决的问题。经过实践探索,笔者发现可以从研究、活动、创新三个维度寻求心理健康教育的突破。 相似文献
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