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不可否认，任何父母都有一颗强烈的教育孩子的责任心，现在大多数的家长都将教育孩子作为自己的首要任务。这种认识是很好的，它体现了家长对子女教育问题的重视。但是笔者也发现，很多家长在教育孩子的问题上存在一些认识上的误区．而这些误区已经不同程度地影响到孩子的健康成长。 相似文献
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家庭教育在孩子身心发展上的重要作用,越来越为更多的人所认识,许多家长几乎把全部的业余时间和精力投在了孩子的教育、培养上。这是一个好现象。但是,有的家长工夫下得很大,反映在孩子身上的收效却不明显,个别家庭甚至还因教育抓得过紧而出现了令人痛心、懊悔的问题。出现这种现象的原因很复杂,其中对家庭在孩子发展中的特有作用认识不够清晰,当是重要原因之一。 相似文献
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正有好多家长,谈及孩子上网就怒气冲天,怨声载道。抱怨孩子不听话、管不了、管不住,抱怨学校管理不严,监督不力。其实,伟大的教育家苏霍姆林斯基曾说:"有许多力量参与人的教育过程,第一是家庭,第二是老师,第三是集体,第四是孩子。"成功的教育是家庭教育和学校教育和谐一致的教育。一、中学生上网成瘾的原因1.家长认识偏颇,孩子精神空虚。好多家长认为,教育孩子就是学校的责任,至于家长,只要把孩子照顾好,身体健康就足够了。很多家长只顾工作, 相似文献
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儿子从小学到初中,我发现他的变化不仅表现在身体特征和知识能力方面,也表现在对考试与分数的认识、态度和情绪管理水平上。后者是反映孩子心理素质和个性与行为发展的重要方面。敏锐地观察到这些现象,对家长理解和教育孩子有重要的启发作用。 相似文献
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1.幼儿教育中的异化现象教育方法机械化。背诵经典曾经流行一时。家长让孩子背诵古代经典的期望是好的,他们希望孩子能够继承古人的智慧与贤德,但是让孩子在一点都不理解古文寓意的情况下背诵,只能是让孩子陷入刻板记忆的痛苦之中。这种机械的教学非但无益,且容易使幼儿失去学习的兴趣。幼儿教育机械化是家长们急于求成的心理造成的,过量地让孩子进行各种枯燥的、机械的训练而不顾及孩子的感受,只会让孩子形成僵化的思维,变成学习的机器。杜威认为,机械般的活动"不能使人对活动的意义和联系有新的认识,它只是限制而不是开拓意义的领域"。 相似文献
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关于纠正早期定向教育的问题,已提出较长时间了。然而,时至今日,各种训练班还在举办,不少家长依然按照自已设计的蓝图在塑造孩子。对这些现象怎么认识?李景新同志提出了他的看法,认为早期定向教育不应一概否定。这个观点是否有道理,请广大读者评说。我们希望通过讨论,使大家对早期定向教育这个有争议的问题有进一步的认识。 相似文献
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谈到爱国,一些家长首先想到的是政治教育,是理论宣传,是形式上的东西,很少与家庭教育、与孩子的健康成长联系起来。在平时的家庭教育中不免存在一些认识与行为上的误区。误区之一对爱国主义教育认识上的偏差。有的家长认为爱国是大人的事,小孩子不懂什么叫爱国,等他们长大了,自然就会爱国了;也有的家长认为爱国主义教育是学校的事,家长不用操心;有更多的家长认为只要抓好孩子的学习,让他们考个好成绩、上个好学校是最重要的,爱国主义教育可有可无,不必当回事……这些认识上的偏差使爱国主义教育成为一些家庭的教育盲点,使孩子失去了从小在家… 相似文献
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许世平 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2001,20(4):109-110
请家教作为一种社会现象是教育的一种有益的补充 ,但愈演愈烈的“家教”热让人担忧。当前家长在请家教过程中存在几个认识误区 ,而认识以这些误区 ,分析其成因并找出对策 ,这对于关心家庭教育和孩子成长的家长来说是当务之急 相似文献
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小学劳动教育的质量如何,影响到学生的全面、健康发展,关系到未来国民的整体素质,得到党和国家的充分重视。那么,现阶段小学生自身的劳动素质（包括对劳动认识、态度及表现等）又是怎样的呢？现象的研析与思考现象之一：有些家长怕苦了孩子,经常主动代替孩子参加学校劳动,有的甚至就连最简单的值日也甘愿亲手代劳。现象之二：一群孩子在学校... 相似文献
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子女的教育问题是每一个家庭的头等大事,很多家长深陷家庭教育的误区。在家长的眼里,子女是永远长不大的孩子,希望能够掌控孩子的一切,无法容忍孩子有自己的秘密,希望子女今后能够成龙成凤。为了孩子,家长可以牺牲一切,但是过分过度的爱就会走向爱的反面,不利于孩子的成长与发展。 相似文献
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现在好多家长愿意多花钱给孩子买书,进行教育投资,却很少花时间和孩子一起亲子共读。我们知道幼儿期的孩子还没有认识大量的文字,这就需要有我们家长的爱心伴读,做一盏孩子阅读的导航明灯。 相似文献
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培养幼儿良好的生活习惯,让幼儿对良好的生活习惯有正确的认识,形成正确的概念,教师要经常和家长沟通,保持教师和家长教育孩子的一致性,巩固良好生活习惯的成果.同时,要深入孩子的内心,在培养孩子良好生活习惯上不懈努力,把培养孩子良好的生活习惯作为教师的天职. 相似文献
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家长眼里只有孩子的学习成绩,对其他都不怎么上心,也不配合老师的工作,这种现象在每个班级都存在。为了赢得家长的支持,促进孩子全面发展,我采用赞美家长和学生的方式引领家长转变教育理念。 相似文献
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应试教育向素质教育还没有真正转变的今天，广大教师，家长同志们考虑的只是孩子的学习成绩，很少关心孩子的心理健康成长。对心理健康课及心理健康标准没有认识或认识不全面。学校追求升学率，家长希望自己的孩子成龙成凤，学生希望自己能够考上一所好大学，所有这些都注定使人们关注学业而忽视学生的心理健康发展，因而导致了农村学校在心理健康教育方面存在诸多问题，主要表现在： 相似文献
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钱静 《希望月报(上半月)》2008,(2):54
家庭教育对幼儿素质教育起着关键的作用,但家长对孩子的教育观念还欠科学性,往往出现"重智轻德"的现象,阻碍了幼儿非智力因素的健康发展,同时家长对自身素质对孩子的影响认识也不够.本文系统分析了目前家庭中实施素质教育存在的问题,提出了促进孩子智力因素与非智力因素协调发展过程中家长应注意的问题. 相似文献
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在家庭教育中,我们很多家长似乎很少对孩子说“创业”这个词,我们分析,这有很多方面的原因,比如:有的家长认为,孩子太小,听不懂大人的教诲;有的家长认为创业是孩子长大以后的事,现在教育为时太早;有的家长认为,创业教育是在学校由教师负责完成的,与家长无关等等。我们通过这样一些观点可以看出,家长对创业教育的认识,是很不对的,至少是不全面的。事实上,无论孩子长大以后干什么,很多东西,诸如他的思想态度,他的思维方式,他的实践能力,都和他幼时所接受的教育密切相关。因此我们认为,如何搞好孩子的创业教育,为孩子打好创业之基,是至关重要的… 相似文献