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学生评价教师是客观存在的,只要我们稍稍留意他们窃窃私语的内容就会发现,学生评价教师如同教师热衷于评价他们一样乐此不疲。从《素质教育在美国》一书中可以看到,美国学生公开评价教师的人格品质、认知能力及教学水平是司空见惯的事情。为什么我们的学生对教师的评价是私下的、非正式的呢?这与中国的文化背景及学生的性格特征有关,但最主要的还是来自于教师的影响。我们众多教师信奉的是“师徒如父子”、“不打不成材”、“养不教父之过,教不严师之惰”的教育哲学,在教书育人中扮演着一手遮天、一言九鼎、一句顶一万句的严师角色,这种特别… 相似文献
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郝东连 《山西教育(综合版)》1997,(11)
﹃严﹄的误区郝东连教学中不能没有严,严师才能出高徒。可是在实际教学中,有许多人却对“严”理解不足。首先是把严和恫吓、威压划等号。有些教师认为学生服服贴贴、唯命是从就是严,于是他们每天板着一副面孔,不给学生一点笑脸。如学生不守纪律或完不成作业,不是以开... 相似文献
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“温柔”这个词,似乎与教师无缘。许多教师信奉“名师出高徒”,更信奉“严师出高徒”。于是,他们谢绝温柔,整天板着面孔,冷若冰霜,露出一副凛然不可侵犯的样子,殊不知这样一种状态是多么不利于教育的潜移默化,多么不利于教师与学生心灵的沟通! 相似文献
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很多教师都坚信:严师方能出高徒。所以,他们不能容忍学生出现丝毫的差错,只要发现学生的思想和言行稍有异常,就会立刻予以棒喝、制止,以期望孩子能够及早“迷途知返”。可是结果却总是事与愿违:学生不仅“坏毛病”依旧,更是叛逆十足地走向教师期待的反面。 相似文献
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王漫雪 《中国教育技术装备》2010,(7):154-154
一位优秀的班主任,不仅要教学出色,还要有管理、驾驭班级的能力。当学生需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当学生有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他们的不足,并帮助他们限期改正。 相似文献
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教师“转差”工作可以说是素质教育重要的一环。教师在转差的时候,一定要注意以下问题: 严且爱 “教不严,师之惰”,教师对学生要求严格,古来有之。但有些教师奉行“严师出高徒”这一原则,对“差生”一味地强调严格,而不去主动与“差生”接触,不去关心和帮助他们在学习上、生活上的困难,不把握他们的思想动态及时疏导,结果使得“差生”与教师之间的 相似文献
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刘巨德 《中国教育科研与探索》2006,(3):95-95
一、要民主
教师要善于为学生营造一个民主、宽松、和谐、愉快的学习环境。首先,教师要从热爱学生的根本立场出发,关心爱护他们,理解和信任他们,成为他们的良师益友。在课堂上当严师,严格要求,严谨治学;下课后是朋友,谈天说地,评古论今,形成师生互相尊重、和睦相处的良好氛围。其次,教师要转变传统的师道尊严观念,放下“惟我独尊”的架子,确立师生之间民主、平等的关系,应把学生看作与自己平等的朋友和教学活动的合作者,充分尊重他们的人格和劳动成果,倾听他们的意见和观点,形成活泼、融洽的课堂氛围,让学生在课堂上自由提问,或与同学争论,或与老师辩驳,尤其要鼓励学生发表独特见解,勇于创新,善于创新。 相似文献
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当前,在学生思想政治教育工作中,教师情感投入方面存在的几种现象不容忽视:爱的荒芜。由于对学生工作认识上的不足及学生工作本身受重视程度不够,使得从事学生工作人员中真正热爱这一岗位的人并非很多,因而造成在工作中对学生的不热爱或热爱的程度不足;由于受传统的“严师出高徒”思想的影响,尤其是“严师”长期以来被学生家长肯定并加以大力宣传,因而造成在工作实践中,常常出现教师对学生的爱存在表达不良的现象,使学生感受不到教师的关心、爱护之意而出现爱的空白。情的泛滥。在工作实践中,有一种现象不容忽视,即某些教师出于… 相似文献
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教育正面临着新的挑战,加强中小学教师队伍建设,特别是加强对新教师的培养,不但是办好基础教育的基本条件,而且是全面实施素质教育,加快教育现代化进程的重要保证。每年都有一大批新教师充实到教师队伍中来,这些新教师大都具有较高的政治思想素养,有较系统的专业知识,有科学的世界观和方法论,也有健康的心理素质。但他们面对教育这一系统工程,应该说还是陌生的,还会有相当长的“磨合期”,这不仅需要领导和同事去关心他们、培养他们,而重要的是需要新教师自身积极主动地工作,充分挖掘自己的潜力,养师德、积师识、严师道、铸师… 相似文献
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常言道“严师出高徒” ,在学校也听人说“严是爱 ,松是害 ,不抓不管要变坏”。这似乎是成了被普遍认可的真理。在科学技术高度发达的二十一世纪 ,人类社会将进入高度的精神文明和物质文明生活中 ,面对当前的实际形势 ,在教学界“严师”也有了新的内涵。我体会到严师应体现在以下几个方面 :一、严师要严在教师本身素质要高 ,要有真本事。知识面不广、能力不强 ,难以适应高质量的教学。要能文能武 ,所谓能文 :即教材达到融会贯通运用自如 ,能讲标准的普通话 ,抬手漂亮正规的粉笔毛笔字 ,现代化的教学设备能熟练应用 ,能制作高质量的 (CAI)… 相似文献
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严师应注意六个“有”"严师出高徒"。教师对学生严格要求,是教师对学生负责的具体体现。但是,在这严格之中,应该注意六个"有":严中有己:"欲正人,先正己"。对学生严格要求,首称对自己要求要严格;要求学生做到的,首先自己要做到。严而有章:对学生严格也要有... 相似文献