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国家重点实验室的科研特色是其科研优势的集中体现,具有独特性、稳定性、发展性的基本特征.加强科研特色建设是国家重点实验室建设的必然选择.针对影响科研特色形成的主要因素,从研究方向、学术队伍、科研经费和实验室文化等方面探讨了国家重点实验室的科研特色建设. 相似文献
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大学国家重点实验室分布特点与立项建议 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国高教研究》2009,(11)
国家重点实验室是大学办学水平和科研实力的重要标志,是国家创新体系的有机组成部分.大学131家重点实验室建设经历了从无到有、从少到多的快速大发展,实验室布局呈现学科领域齐全,内部分布不均;地域分布不均,区域聚集明显:大学分布不均,呈现聚类相关;主管部门集中,教育部为主体的特点.大学国家重点实验室布局乃是所依托大学经过长期的历史发展、文化积淀、社会经济因素、国家政策因素等相互作用的结果.实验室建设从过去强调研究基础的单一学科发展向多学科、交叉学科以及新兴学科发展转变.取得成绩的同时,也应看到,国家重点实验室新增立项的时间间隔较短,新增立项数在年份上的两极分化;大学国家重点实验室研究方向和内容重复,最新科学领域和基础数理领域的布点缺乏;国家重点实验室的校际层级形成,区域和大学的国家重点实验室分布不和谐,等等.这些问题要求我们重新审视大学国家重点实验室的立项,出台新的立项管理办法,促进国家重点实验室立项工作的科学化和可持续发展. 相似文献
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《实验室研究与探索》2018,(9)
国家重点实验室的总体定位是围绕国家战略目标和科学前沿开展基础研究、应用基础研究、基础性工作和竞争性高技术研究,是国家创新体系中原始创新成果产出的核心基地。"开放、流动、联合、竞争"是国家重点实验室的新型运行机制。同时,国家重点实验室的建设与管理是一个系统工程,需要进行整体规划,不断地开展实践和改革来推动实验室的可持续创新发展。以水稻生物学国家重点实验室为例,总结分析了"十二五"以来,水稻生物学国家重点实验室在优势学科发展建设、科技创新能力提升,公用平台公益属性发挥,对外合作交流发展,一流人才队伍培养,长效管理机制建立方面的实践经验以及取得的成效,旨在为农业领域的国家重点实验室可持续创新发展提供参考。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(12):251-254
科研能力的培养是研究生教育的重要组成内容。科研平台是促进学科发展和人才培养的有效载体,发挥高校研究优势建立的重点实验室既有利于推动科学研究,更能促进研究生科研能力的培养。以国土资源部农用地质量与监控重点实验室为例,通过问卷调研探究重点实验室建设和研究生科研能力培养间影响关系。研究结果表明,重点实验室平台有助于研究生拓展专业视野,拓宽研究思路,在方向指引、仪器和设备共享、数据和软件支撑等方面方便研究生科研,起到"战略式""参与式"和"交流式"科研引导作用。在实验室建设过程中应加强调研,及时反馈建设成果,加强供给侧改革,进一步推动实验室建设向更高层次发展。 相似文献
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从企业国家重点实验室建设的背景出发,结合企业实际,围绕国家关于企业国家重点实验室的建设要求和建设目标,阐述企业国家重点实验室平台建设的基本思路,并提出了基础研究平台、实验测试平台、运行管理平台等的实施途径. 相似文献
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《实验室研究与探索》2013,(10)
国家重点实验室作为基础研究的"国家队",其中半数以上是由教育部主管、依托高校建设。目前,高校国家重点实验室实行"科技部—教育部—高校"三方共建机制、"开放、流动、联合、竞争"的运行机制和人财物相对独立的管理机制。在现实中,这些机制既有优势也存在不足之处,为充分发挥国家重点实验室的研究基地作用,在强化管理的同时,充分挖掘"特色"和"互动双赢"的资源优势,正确把握"依存"和"相对独立"的关系尺度,使国家重点实验室快速健康发展。 相似文献
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国家重点实验室的资产管理与使用 总被引：2，自引：0，他引：2
国家重点实验室是我国科技体制改革的产物,国家加强了投资力度,在我国基础研究和应用基础研究中发挥着十分重要的作用.本文就如何集中管理和有效地利用实验室资产作了一些有意义的探讨,它是我国许多重点实验室需要认真解决的问题.提出了在国家重点实验室的建设与运行中,不仅需要学科联合,而且也需要资源联合重组,合理配置,做到集中管理、分散使用和对外开放的建议. 相似文献
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国家重点实验室评估是科技部全面检验和督促实验室建设和运行的重要手段,在保证实验室正常良好运行、快速健康发展中发挥至关重要的作用。为全面深入理解国家重点实验室评估,根据国家重点实验室评估规则,结合2011年3月作物生物学国家重点实验室评估情况,全面分析了国家重点实验室评估对实验室建设和运行的督促和指导作用,指出了在确立实验室定位、加强人才团队建设、加强科研交流与合作、制度建设和条件建设等方面的促进作用,详细阐述了实验室在凝练研究方向、完善运行管理机制、加强人才团队建设、扩大对外开放交流、加大支持力度等方面的措施及意义。国家重点实验室评估为实验室的建设指出了问题、指明了发展方向。 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(2)
中国科学院的重点实验室体系是我院知识创新工程体系的重要组成部分,是开展高水平基础研究、战略高技术研究和公益性研究的基地,该体系包括国家实验室、国家重点实验室和院级重点实验室。为了解该体系所发表论文SCI收录现状和学科分布特点,给科研管理部门的科学管理提供参考依据,本文对2008~2012年中科院重点实验室体系的SCI论文产出情况进行了统计和分析。 相似文献
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在非金属材料领域,目前共建设了12个国家重点实验室.目前,大约有50名院士是这些国家重点实验室学术委员会的成员,其中5名院士作为固定研究人员在实验室开展研究工作.平均每个实验室有24名固定研究人员,其中40岁以下年轻人的比例为50%.实验室平均每年安排了5项开放课题,支持了近10名室外研究人员来室开展研究工作.对该领域国家重点实验室近四年来的运行情况统计表明,每个实验室年均承担科研项目16项,获得科研经费170万元.这些课题主要来自国家科技攻关计划、“863”计划、国家自然科学基金以及国际合作等.近四年来,12个国家重点实验室共获得国家科研成果奖13项,其它科研成果奖105项;共举办了45次国内、国际学术会议;在国内外学术期刊和学术会议上共发表论文3400余篇,约出版了36部专著;实验室年均 相似文献
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加强科研自主创新,创建国家重点实验室 总被引：1，自引：0，他引：1
总结了浙江大学在创建能源清洁利用国家重点实验室过程中关于加强科研自主创新的成功经验，一是要面向国家重大需求，瞄准国际学术前沿凝练实验室的重点研究发展方向；二是要争取主管部门支持，多方筹措资金建设具有国际先进水半的实验平台；三是要加强自主创新，强调学术思想、研究方法和实验装置的原创性；四是要汇聚高水平科研人才，构建结构合理、优势互补的创新团队。这些建设经验对于今后重点实验室的创建和运行管理有重要的参考价值． 相似文献
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沈中辉 《实验室研究与探索》2018,(8)
重点实验室是高校组织高水平基础研究和应用基础研究、聚集和培养优秀科学家、开展学术交流的重要基地,也是体现一所高校的教学科研水平、展示其办学实力的重要标志。"十三五"期间,高校要按照"优化布局、促进融合、提升能力"的原则,面向科学发展前沿,努力发挥高校重点实验室在基础应用研究领域的引领作用,服务好高校教师和研究生的科研工作。高校要按照"十三五"期间国家科技体制改革和教育部打造"升级版"重点研究平台的新要求,及时制定出科学严谨的重点实验室改革目标,同时按照改革目标提出切实可行的改革创新指导思想,牢牢抓住改革中的关键问题,提出符合高校自身特色的具体改革方案,进而巩固和加强高校重点实验室的建设。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(22)
高校重点实验室是培养学生实践能力的重要载体,也是开展科学研究的主要基地.高校实验室的建设和安全管理涉及整个高校教学、科研及管理的方方面面.虽然实验室的安全问题得到了高校的普遍重视,但是近年来频发的高校实验室安全事故却暴露出实验室安全管理中存在的诸多弊端.本文以内蒙古医科大学分子病理学重点实验室为例,从实验室安全管理,仪器设备的维护、保养,实验室安全设施建设等几个方面,探讨重点实验室的基础建设和安全管理应有的保障机制及其具体措施. 相似文献
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邯郸市资源植物重点实验室是邯郸市唯一集资源植物教学、科研为一体的实验室,涵盖了植物学、植物生理学、植物生态学、植物化学、基础化学等多学科领域,由7个实验室和1个实验中心组成,分别是:植物学实验室、植物化学实验室、植物生理学实验室、植物组织培养实验室、生物化学实验室、显微镜实验室、遗传实验室和引种驯化实验中心.实验室面向邯郸地方经济建设所需,以本地野生观赏植物的城市园林应用、资源植物有效成分提取及应用以及植物生态环境评价和植物修复研究技术为主,是目前邯郸市该研究领域唯一的重点实验室. 相似文献