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目前,大多数小学的学生运动会还被束缚在竞技为主的模式中,内容多限于田径项目.项目少、参加人数少,难以调动全体学生锻炼的积极性,有悖素质教育的精神.为此,我校对小学生运动会进行了改革,使其充分体现全体性、全面性、趣味性和竞争性.既鼓励竞争,更强调参与,并与家庭携手,最大限度地激发学生的锻炼热情,调动他们自觉锻炼的积极性. 相似文献
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关于职业学校运动会改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
体育竞赛是学校体育的一部分。职业学校运动会能够推进本校体育运动的发展,培养学生的竞争意识和团结互助的精神。近年来,职业学校运动会观念陈旧,体育教师不敢大胆创新,学生参与的积极性不高。为了使课堂教学与课外锻炼、竞赛活动有机结合起来,应该改变当前职业学校运动会的状况,对其进行改革,调动学生积极性,从而使运动会真正成为全体学生的运动盛会。 相似文献
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体育系学生运动训练浅谈陕西师范大学李振斌国家教委、国家体委、团中央联合举办的每四年一次全国大学生运动会和省教委举办的每年一届省大学生运动会，对师范院校体育系运动训练及运动技术水平的提高起到了积极地推动作用。为了调动大学生运动训练的积极性，使学生以优异... 相似文献
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1 目前学校运动会存在的问题分析学校举办运动会目的是推动全校群众性体育运动的广泛开展,吸引广大学生积极参加到体育活动中来,促进体育运动的普及与提高.然而,学校运动会的现状却令人担忧,目前学校运动会普遍存在如下问题:一是类别不全,只限于田径;二是内容贫乏、单一,与体育教学和锻炼标准相脱节;三是项目少,参加人数少,缺乏广泛性;四是集体项目少,不利于发挥集体的作用,不利于培养集体主义精神;五是趣味性少,不利于培养学生体育兴趣,也不利于学生个性的发展.所以,我们认为目前学校运动会已很难适应全民健身和素质教育的需要,学校运动会… 相似文献
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体育锻炼的积极性是锻炼者进行自主锻炼的重要前提，是由被动锻炼转为主动锻炼的“催化剂’，是推动自我体育锻炼不断深入的内在动力。相反，如果体育锻炼缺乏积极性，其锻炼则可能成为锻炼者的一种痛苦负担，或产生厌学厌练的不良情况，使锻炼的有效性大大降低。 那么，在学校体育教学工作中，如何才能调动学生体育锻炼的积极性呢？ 一、激发兴趣 能激发学生锻炼兴趣的因素很多：教师简明扼要、妙趣横生的课堂教学语言和熟练优美、干净利索的示范动作；紧张激烈、精彩纷呈的体育竞赛和具有一定竞争气氛及快乐情趣的体育游戏；新颖别致的运… 相似文献
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在田径运动会比赛项目上增设趣味性和集体比赛项目的改革实践是可行的,它对丰富和完善运动会比赛项目设置,淡化纯竞技体育,降低比赛强度标准和要求,调动学生的积极性是有效的,也是搞好高职院校体育竞赛／创设校园文化的重要手段。 相似文献
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模拟演练作为一种教学模式是一种师生共同参与的双边教学活动。组织得当的模拟演练有助于学生巩固所学的基础理论，有利于调动学生学习的积极性，锻炼学生实际动手查处治安案件的能力。 相似文献
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体育课中如何调动学生的积极性马生萍体育课是一个有组织的教学过程。在这个过程中，不仅要使学生的身体得到全面的锻炼，而且还要向学生传授体育的基础知识、基本技术和基本技能，同时结合教材的特点，向学生进行思想品德教育。为此，在教学中，就要充分调动学生的积极性... 相似文献
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随着高中生的数量在近年来大量增长,高中英语教学一直面临着学生数量多,每个学生锻炼的机会少的难题。因此,讨论式教学法在高中英语教学中应运而生。讨论式教学法就是将学生分成若干组进行讨论式学习,这样可以调动每个学生的互动积极性,把舞台留给学生,使学生成为学习的主体,培养学生创新思维。 相似文献
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正运动会报名工作一直是困扰班主任的难题,怎样才能调动学生的积极性,确保这项工作顺利完成呢?在实践中,我总结出运动会报名工作"五板斧",与广大同仁分享。一、榜样暗示,鼓励为先我利用优秀学生的真实案例进行积极暗示。如,长跑一直是学生们比较畏惧的项目,报名学生很少。我曾教过一名女生,高 相似文献
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学生积极性提高在心理上表现主动学习，兴趣浓厚，情绪高涨，精神饱满，求知欲强烈；在生理上反映为大脑兴奋性增强。激素分泌增多，心肺系统活动加强；课堂行为和效果方面表现为能接受较大的运动强度和密度，技术掌握加快。锻炼的效果较好，不易发生伤害事故。当老师的劳动得到学生的认可和尊重．教师的表率作用和施教水准将会更高。由此形成良性循环。真正体现教与学的两个积极性．即充分发挥学生的主体和教师的主导作用。如何调动学生学习积极性．其方法是多种多样的，教学过程是由教师、学生、教材、教学方法与手段等要素组成的。各环节都能有效地调动学生积极性，具体归纳如下。 相似文献
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身为教师,眼看着身边的学生近视眼越来越多",小胖墩儿""豆芽菜"也不少。按说学生在校内的锻炼时间也不少,除了体育课之外,还有每天大课间和眼睛保健操。可是,在体能测试时,还是感到学生的体能在下降。作为学校,只能在时间上给予相对保证,尽量提高学生活动质量,努力调动学生的积极性。通常的做法是举办一些竞赛活动,各种专项比赛或是运动会。这样的活动规模与级别或难度越大,获奖者的成就感越高。记得笔者在初中当学生时,每届 相似文献
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张喜英 《周口师范高等专科学校学报》2001,18(2):76-77
素质教育在实验设计课中的尝度，采用了让学生自行设计、讲解、实验、板书、讨论及结构等教学方式，从而调动了学生学生学习的积极性，提高了分析、解决问题的能力和创新意识，锻炼了勇气和胆量，树立了从事教育事业的信心。 相似文献
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长期以来,学校运动会作为学校教育教学工作的一个组成部分,不仅在学校的体育工作,在学校的德育工作中也发挥着巨大的作用。每个学校每年至少要开展一次运动会,这不仅能锻炼学生的身体,活跃校园气氛,而且能增强学生的集体观念,培养学生团结合作的精神,促进学生终身体育观的形成。但是,随着素质教育的深入、时代的发展和教育理念的革新,如何才能使学校运动会以健康为主旋律、淡化竞技、强调娱乐性、趣味性,调动学生的参与性呢？本文对此问题进行了探析。 相似文献
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怎样调动学生的学习积极性和自觉性、提高教学效果,是当前马克思主义理论课教学中一个亟待解决的问题。近几年来,我们在马克思主义哲学原理课的教学中,采用学生“自讲自评”的教学方法,不仅调动了学生的学习积极性和自觉性,也培养和锻炼了学生的多种能力,从而提高了教学质量。 相似文献
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如何调动学生学习积极性,充分体现学生的主体地位,提高课堂教学效率是当前新课改背景下教育工作者必须重视的问题。由于传统教学模式以教师讲解为主．学生的主体地位很难体现．课堂上学生活动少、发言少,思维受到束缚．学生学习的积极性难以调动起来,导致不少课堂死气沉沉,老师累、学生没精神,课堂教学效率低下． 相似文献
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体育自主锻炼作为高校公共体育改革的手段之一,在调动学生锻炼积极性,满足个性化的锻炼需求,增强学生体质,促进学风建设方面取得了良好效果。学生对体育自主锻炼总体评价满意,项目设置、场地设施符合学生锻炼的要求,助教团队水平较高,教学管理较好。锻炼时间、锻炼场地器材、指导师资作为影响最终效果的重要因素是今后公共体育发展需着力解决的重点问题。 相似文献
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张喜英 《周口师范学院学报》2001,18(2):76-77
素质教育在无机实验设计课中的尝试，采用了让学生自行设计、讲解、实验、板书、讨论及结论等教学方式.从而调动了学生学习的积极性，提高了分析、解决问题的能力和创新意识，锻炼了勇气和胆量，树立了从事教育事业的信心. 相似文献