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胡华 《第二课堂(小学)》2007,(4)
一、“清水九变”电视里播放“国际魔术大观”。魔术桌上放着九只各盛不到半杯“清水”的无色玻璃杯。一位魔术师将第一杯倒入第二杯,第二杯又倒入第三杯,依次倾倒直至第九杯,倾倒同时,他富有魅力而肯定地向观众预报了每次魔变的结果。 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2004,(9)
手背立牌魔术师拿出一副扑克牌,交给观众检查一遍,再交代双手,什么特殊之处也没有。然后魔术师将牌理齐,放在右手背上,奇怪的是,这副纸牌居然安然无恙地立在上面,不会倒下来(图一)。接着,魔术师将立起的牌拿去一部分,牌仍立着,再逐一减少,直到剩下几张,还是依然如故。 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(8):2+49
嘘!剧院的灯光暗了下来,魔术师表演开始了。我们的魔术师登上舞台,突然,一只小兔子"嗖"地一下从他的大礼帽里探出头来。纸牌表演时,魔术师变出一副扑克牌,请观众任意挑选一张, 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2004,(11)
准确报牌魔术师手拿一副普通的纸牌,先请观众检验是否做过记号。然后,当众将纸牌反复抽洗几遍。然后对观众说:“这幅牌刚才我已经洗过了,现在顺序已经打乱,我将牌面向下,牌背向上,用手指快速拨动上面的纸牌(图一),在拨动过程中,大家可以随时喊停。这时停在我手中的牌,我可以准确报出来。”接下来,魔术师一连按照观众的示意表演了几次,果真没有一次失误。谜底公开1.表演前魔术师要事先悄悄记下几张牌点,在抽洗牌的过程中,始终将记住的那几张牌保留在整幅牌的最下面,注意洗牌时一定不要洗乱。2.表演过程中,用左手握住牌,牌背向上,右手四指盖在… 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2004,(10)
谜底公开魔术师面前的桌上摆着一副纸牌和两枚硬币。表演开始,只见魔术师左手从牌叠上任意取出两张牌,(假设是红桃A和2)(图一),然后,右手从左手中取过一张红桃2,放在桌上后又随手从桌上取一枚硬币放在红桃2的牌面上。左手再将红桃A盖在红桃2上(图二)。接着,右手将桌上的另一枚硬币捡起,放到桌底下敲击几下,说声“变”!马上亮手交代,硬币已不见,但揭开纸牌一看,下面纸牌上果然多出了一枚硬币(图三)。 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2004,(8)
奇怪的硬币谜底公开魔术师走到表演台中央,从口袋中拿出一枚硬币,向观众交代了一下。然后,只见魔术师用右手食指与中指夹住硬币(图一),快速递入左拳中(图二)当撤出右手手指时,右手中的硬币不见了(图三)很明显硬币已经转移到了左拳当中。但魔术师展开左拳时,却没有硬币(图四),将手背翻转过来还是没有(图五),再交代右手的掌心,也是空空的(图六),反转过来手背同样一无所有(图七),奇怪,硬币到底哪儿去了?接下来,魔术师突然右手向空中一抓,失踪的硬币又奇迹般的回来了(图八)。一、魔术师将右手中的硬币递入左拳,实际上是在迷惑观众。在向左手递的… 相似文献
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材料:空玻璃杯,食盐,清水,鸡蛋。小魔术师先盛半杯清水撒入多量食盐,搅匀(图1)。然后在同一个杯中慢慢加清水,到杯子快满为止(图2),要尽量避免与杯子底的盐水混合。这时,小魔术师放进一只鸡蛋,你会看到,鸡蛋下沉到清水和盐水交界处便悬着不动了(图3)。想想这是什么道理? 一体/设计 相似文献
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流火 《少年文艺(南京)》2011,(5):26-27
“我将从帽子里变出一只兔子。”魔术师站在舞台上这么说。台下的观众都不太起劲,帽子里变兔子,这种把戏他们早看腻了。虽然没人鼓掌,魔术还是得变下去。魔术师摘下头上高高的黑礼帽,把它翻过来又倒过去,举得高高又放得低低,摸摸帽檐,敲敲帽底,把帽子放在嘴边喃喃念了些奇怪的咒语,接着又把它凑到耳旁侧着头听一听…… 相似文献
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去年的一天,我买回了许多皱纹纸对女儿赞赞说:来,咱们做个实验。我把各种颜色的皱纸放入清水中,清水渐渐变了颜色,我又把一块块洁白的棉毛布放入有颜色的水中,女儿瞪大了眼睛:咦?这是怎么回事? 洁白的棉毛布分别被染成了玫红色、蓝色、橘黄色和绿色。“啊,真神奇!”赞赞由衷地赞叹。突然,我把红色和蓝色倒在一起。赞赞惊呆了:“紫色!紫色!新的颜色。妈妈是魔术师!妈妈是魔术师!”稚嫩的童音久久地回荡,我的心一阵感动。 相似文献