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语言真奇妙。有时仅仅一个字就能表达很多意思。独字能写诗，能作文，能回信，能撰联，能做嫁妆……读一读这些妙趣横生的独字文，对我们会有多方面的启迪。 相似文献
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郭清波 《数学学习与研究(教研版)》2006,(5):5-7,73
音乐能激发或抚慰情怀，绘画能使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学能使人获得智慧，科技可以改善生活，但数学却能提供以上的一切． 相似文献
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被人误解的时候能微微一笑，是一种素养，受委屈的时候能坦然一笑，是一种大度；吃亏的时候能开心一笑，是一种豁达；无奈的时候能达观一笑，是一种境界，危难的时候能泰然一笑，是一种大气，被轻蔑的时候能平静一笑，是一种自信；失恋的时候能轻轻一笑，是一种洒脱。 相似文献
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在语教学中，讲求朗读质量是非常必要的。读，能帮助理解语义，能帮助再现情境，能帮助领悟内涵，能充实认知结构，能提高语言水平，能发展思维水平。好的朗读在语音、语调、情感及读书态度等诸方面，都可以对学生起到示范作用，把学生引领入美的境界，耳濡目染，心领神会。所以，朗读不仅是学习语言的重要方法之一，更是提高学生审美水平的有效途径。 相似文献
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素质教育针对不同的学校和不同的生源，应有不同的要求。中等职校开展素质教育应从教会学生能文明谈吐，能遵章守纪，能正确审美，能学会一技之长，能学会做人入手。才能保证素质教育的效果。 相似文献
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中草药中蒽醌化合物的研究进展 总被引：11，自引：0，他引：11
蒽醌类化合物是许多中草药中具有多种生物活性的有效成分，有的有泻下作用，有的能抗菌，有的能降压降脂，有的能抗癌，有的能抗病毒，有的能凝血，应用前景非常广阔，本综述了中草药中蒽醌化合物的存在、性质、提取分离方法和定量分析， 相似文献
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对于教学预设，我一贯的主张是：情境不要太多，能引起学生注意就行；问题不要太多，能引发学生思考就行；点拨不要太多，能激发学生质疑就行；渲染不要太多，能促使学生体悟就行；活动不要太多，能彰显学生个性就行；评价不要太多，能保持学生信心就行；任务不要太多，能促进学生探索就行。 相似文献
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娄萌 《黔东南民族师专学报》2003,21(5):110-112
在英语修辞中，适当地运用倒装能使有些在正常语序中得不到强调的句子成分得到强调，能使叙述或描绘更加生动形象，能表达较强的情感，能使句子保持平衡，避免头重脚轻，还能起到提示和衔接的作用。 相似文献
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胡珏伦 《全国优秀作文选(高中)》2002,(10)
“暧昧”的上海上海这座城市给人的感觉总是含混的，让人琢磨不清。在这里，你能看到老式的里弄，也能看到现代化的摩天大楼。在这里，你能闻到从老茶馆里飘出的缕缕茶香，也能喝到正宗的马爹利洋酒。在这里，你能看到穿着乡下布衣的摩登女郎穿行于高楼之间，也能看到在拥挤的公共汽车上打着手机的白领男士。在这里，你能活得像都市白领般潇洒优雅，也能像市井百姓一样活得琐碎踏实。在这里，你能在设施一流的大剧院欣赏到世界顶级的高雅艺术，也能在大世界里寻觅到各种精彩的民间艺术。在这里，你能去容纳８万人的体育场为主队疯狂地加油呐… 相似文献
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《中学生读写(初中)》2007,(6):77-79
香水是能让自己的魅力散发出来的魔法小道具，不炫耀却又能给人留下深刻印象的香水，能在转瞬间拉近人的距离，不但能安抚自己，还能吸引周围的。[编者按] 相似文献
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甲：“知道龙吗？龙，能大能小，能升能隐，大则兴云吐雾，小则隐介藏形，升则飞腾于天地之间，隐则潜伏于波涛之内。龙之为物，可比世之英雄。你久历四方，必知天下英雄门派，请试指言之。” 相似文献
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构建合适的听力教学模式能提高英语学习效率。阅读能强化学习的宏观结构意识，背诵能促进学习的知识积累，听说能激发学习的浓厚兴趣，训练能大幅度地提高学生听力理解水平。 相似文献
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在LC电磁振荡电路中，初开始给电容器充好电，正准备把电容器C接到没有磁场能的线圈L上去时。放电电流为零，这时的电场能最大，而磁场能为零。在开始放电的第一个四分之一振荡周期内，由于线圈的自感作用，电容器的放电电流只能逐渐增大至最大值，电场能也是逐渐全部转化为磁场能的。在第二个四分之一振荡周期内，由于线圈的自感作用，就会阻碍磁场减弱，仍然要维持原来方向的电流，再给电容器充电，直到充电完毕时，电流才为零，磁场能逐渐全部转化为电场能。 相似文献
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