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近年来,随着幼儿园教育改革的深入发展,人们开始关注幼儿园课程资源的开发与利用。然而,在幼儿园课程资源的实际开发与利用过程中却出现了一些偏差。本文从幼儿园课程资源开发与利用的现状出发,针对现状分析原因,并提出了相应的对策。 相似文献
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以课为主的教学研究称为“课例研究”.昆明市很多幼儿园中普遍开展了课例研究.笔者以云南师范大学附属幼儿园为例,阐述昆明市幼儿园进行课例研究的实施流程和主要组织形式等问题,以供其他幼儿园借鉴参考. 相似文献
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笔者深入到昆明市部分幼儿园中进行实地调研,了解到幼儿园中普遍开展了专题培训.笔者从专题培训的内容和组织形式两方面进行具体阐述,以供其他幼儿园借鉴参考. 相似文献
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<正>由于对幼儿已有经验、现有生活、既有资源的忽视，不乏存在一些幼儿园盲目照搬中小学内容，或者以固定学科标准提出一些“假”问题，让幼儿寻找“唯一”答案的现象，造成内容“失真”、儿童“失语”、价值“失缺”。由于幼儿园STEM活动强调生活化、游戏化、体验性、整合性等特质，本文试图探寻幼儿园STEM内容开发的一般原则及内在规约，综合把握生活、经验、资源及生长的关系，让STEM教育真正发挥作用。 相似文献
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在昆明市很多幼儿园中普遍开展了课题研究.笔者以昆明市第二十幼儿园和东华幼儿因为例,阐述昆明市幼儿园进行课题研究过程中,是如何选择课题、如何具体实施课题研究以及课题研究的成果如何推广等问题,以供昆明市其他幼儿园借鉴参考. 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(1)
昆明市官渡区幼儿园成立于1986年,是官渡区教育局的直属示范性幼儿园和首批评定的“云南省一级幼儿园”、“昆明市一级幼儿园”。全园建筑面积3546平方米,现有幼儿600余名,设大、中、小、艺术共14个班,教职工64人。全园教职工学历达标率100%,其中大专、本科学历35人,省、市、区、园级优秀骨干教师及教学新人22人。多年来,官渡区幼儿园以《纲要》、《规程》为指导;以“一切为了孩子,把一切奉献给孩子”为办园宗旨;以创“优美环境、优秀保教、优良管理、优质服务”为办园目标,以艺术教育和双语教学为龙头,构建了高质量的特色素质教育体系,开设… 相似文献
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河北省邢台经济开发区(以下简称“开发区”)自四次扩区以来,在区管委的正确领导,以及社发局和基层学校全体员工的不懈努力下,开发区教育一步一个脚印向前迈进,在教育长足发展的同时,教师队伍尤其是小学、幼儿园中的“缺补充招聘新正式教师;缺小学、幼儿园的“全科王”教师;缺有影响力的名师”,成为开发区当前教育发展的困境所在,是开发区教育发展的“三座大山”,亟须尽快挖掉. 相似文献
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<正>师幼互动的质量能够体现出教师的教育观念和教育行为,是促进幼儿全面发展的关键因素。《幼儿园保育教育质量评估指南》颁布后,再次强调了师幼互动的重要性和意义。但目前关于师幼互动的研究多集中于城市幼儿园,有关乡村幼儿园师幼互动的研究还非常缺乏。昆明市西山区马彦名师工作室在为期两年结对帮扶乡村幼儿园的过程中, 相似文献
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随着人们对早期智力开发的重视,人们对学习各种特长的兴趣与日俱增,昆明市幼儿园为了适应儿童的发展和家长的需求,纷纷开设了各种特色课程(含兴趣班活动),并呈现出一派"红火"景象。本论文从昆明市幼儿园开展特色课程的现状出发,研究发现昆明市幼儿园特色课程中存在的问题并提出对策。 相似文献
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于锡 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(9)
2001～2002年昆明市盘龙区教育科研中心开展了“五项教育教学活动”:一是开展了小学、幼儿园课堂教学(教育活动)团体评优活动;二是进行了首批教育科研课题研究成果评选活动;三是组织了中小学、幼儿园计算机多媒体课件制作与运用竞赛活动;四是组织了中学青年教师“说课”竞赛活动;五是进行了第二批区级中学学科带头人及骨干教师评选活动。 相似文献
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周宾 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(Z1)
2003年3月24～25日,昆明市五华区教育科研中心在云南省政府圆通幼儿园多媒体报告厅组织召开了教育部“十五”重点课题“幼儿园学具教学法实验”昆明市五华区课题实验开题会。到会的有中央教育科学研究所“幼儿园学具教学法实验”总课题组副组长李巍巍和课题助理候威。五华区教育局曾莉琼副局长,云南师大、昆明师专和省教科院、市教研室的有关专家以及辖区内50余所各类型幼儿园、部分地州县区的幼教同行近200余人参加了开题会。会上,曾莉琼副局长要求实验幼儿园和教师们要以严谨的科学态度、求真务实的钻研精神开展教育科研,为提升五华区幼儿… 相似文献
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贺悦 《幼儿100(教师版)》2013,(1):44-48
【正】把家园栏作为幼儿园与家庭联系的一个窗口,其目的是及时向家长传递幼儿在园的学习与生活情况,使家长能最大程度地参与到幼儿园的工作。然而,就目前许多幼儿园设置的家园栏来看,并没有真正发挥出其应有的功能。其原因主要有:个别教师对家园栏不够重视,敷衍了事,使家园栏形同虚设;很多家长认为家园栏意义不大,缺 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(Z1)
2003年3月19日,昆明市盘龙区幼儿园实施国家教育部“十·五”重点课题,贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》行动计划实验工作正式启动。来自全区47所幼儿园的园长参加了动员会,省市区有关领导及专家出席了会议。云南省教育厅基教处幼教专干刘会平综述了我省幼儿教育发展的现状,对我区幼儿教育事业的篷勃发展给予了高度的评价;盘龙区教育局副局长李庆对盘龙区幼儿园今后的管理工作提出了良好的建议,并指出了发展的思路和方向;云南师范大学教育科学与管理学院副院长傅淳和李劲松两位专家分别在会上发了言,进一步强调了贯彻《纲要》对于推动幼儿… 相似文献
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昆明市第三幼儿园位于昆明市书林街，是一所有着五十年发展历史的幼儿园。1995年被原国家教委幼教处确定为贯彻《幼儿园工作规程》试点园。通过试点工作，幼儿园造就了一支善于钻研、业务精良、吃苦耐劳的教职工队伍．为幼儿园的发展奠定了良好的基础。 相似文献
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目前，我国的幼儿绝大多数是独生子女。在孩子的教育上存在两种偏差，一方面，幼儿园和家庭习惯于对儿童过多控制、过多包办；另～方面，家庭和幼儿园又普遍重视知识学习而忽视幼儿独立自主性的培养，这就使得一些孩子的品格发展出现了缺陷。其中，养成依赖、顺从的性格有之；丧失自我，缺乏独立应变的思维方式和能力有之：缺 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(Z1)
教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》是21世纪幼教工作的纲领性文件。《纲要》的颁布,标志着我国幼儿教育改革进入了一个新的阶段。为贯彻落实《纲要》精神,推进我区幼儿园素质教育,深化幼儿园教育教学改革,根据昆明市教育局有关文件精神,结合我区实际,制定本方案。一、指导思想以邓小平教育要“三个面向”和江泽民“三个代表”的重要思想为指导,坚持贯彻党的教育方针,全面推进素质教育;以提高幼儿教师素质,更新观念,树立正确的儿童观、教育观和儿童发展观为重点,努力把《纲要》的贯彻推向深入;以科研为先导,坚持点面结合、课题研究与… 相似文献
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目前,昆明市民办幼儿园师资状况不尽如人意,教师的专业发展问题令人堪忧。过低的从教资格门槛、缺乏稳定中坚的教师队伍、教师专业能力欠缺、职业满意度低,教育信仰缺失、待遇过低等因素严重阻碍了民办幼儿园教师专业成长,制约着昆明市民办幼儿教育又好又快发展。要改善这一状况还需政府、幼儿教育管理者及幼儿教师自身三方面的共同努力。 相似文献