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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 171 毫秒
1.
珊瑚     
《红领巾》2006,(6):48-48
海里有种小小的生命叫珊瑚虫。珊瑚虫死后,骨骼经过数百年、数千年、亿万年的演变成老天给了我们黑眼睛,我们用它寻找美。为了“珊瑚”。绿珊瑚菊花状软体珊瑚珊瑚手工艺品绿珊瑚黄珊瑚紫珊瑚红珊瑚现在,全球的珊瑚20%已被摧毁,50%濒临(bīn lín)灭绝,全球气温变暖是最大的原因。珊瑚~~  相似文献   

2.
珊瑚知识     
珊瑚为底栖海洋动物,主要生活在温暖、清洁的浅海环境。依据外表特征珊瑚通常分为三大类:石珊瑚、软珊瑚和柳珊瑚。在同一大类中,珊瑚的形态还有很多复杂的变化,可以说是五花八门、玲琅满目。珊瑚是群居性的低等无脊椎动物,它用“卵海战术”来生殖,在每年春天生殖。生殖时,雌性及雄性珊瑚分识别把大量的卵子及精子排放到海水中受精,而且在固定的几天内一起生殖。生殖时,整个海面充满珊瑚卵,这时也是各种生物最快乐的时候,因为有非常多的食物。骨骼的软体统称为珊瑚虫,它们的外胚层可分泌碳酸钙骨骼,形成珊瑚体。复体珊瑚体内有…  相似文献   

3.
1在神秘的海底世界里,有许多颜色鲜艳、形态各异的美丽珊瑚,它们犹如海洋中的座座宫殿,是许多小鱼和小虾的家。2珊瑚是由珊瑚虫死亡后,留下的钙质骨骼聚集而成的。珊瑚虫的外形就像一只只小小的海葵,它们主要以浮游生物为食。大多数的珊瑚虫喜欢聚集在一起生活,它们不断地繁殖、死亡,当大量的钙质骨骼和钙藻、贝壳等长期积聚在一起时,还会形成巨大的珊瑚礁呢!3珊瑚的种类很多,有红珊瑚、柳珊瑚等。它们有的像树枝,有的像花朵,色彩鲜艳,千姿百态,组成了美丽的海底花园。4位于澳大利亚海域的大堡礁,是世界上最大的珊瑚礁。每年都会有成千上万…  相似文献   

4.
澳大利亚詹姆斯科克大学遗传学家大卫·米勒等在《现代生物学》上发表文章,报告说,1376个珊瑚基因中的11%与人类的基因相同。相反,珊瑚与果蝇和线虫共有的基因却只有1%。米勒说,珊瑚的形态非常简单,人类的生理功能则异常复杂,但两者竟有如此众多的共有基因,这太令人不可思议了。米勒认为,该发现表明,曾被认为是脊椎动物独有的许多基因,其实根本不是脊椎动物所发明的。在人体中,与珊瑚共有的许多基因参与了早期神经发育等复杂的生理功能。珊瑚体内与人类共有基因的功能则还是个谜。珊瑚和人类更相近?@木木  相似文献   

5.
珊瑚     
一、作品与题解《珊瑚》(讲读课文)是一篇讲珊瑚是什么样子,以及珊瑚、珊瑚礁、珊瑚岛是怎样形成的说明文。文章直接以被描述和说明的事物“珊瑚”为题目,抓住珊瑚的本质属性特征来描述。珊瑚是一种由许多珊瑚虫的外骨骼聚集而成的  相似文献   

6.
本实验采用碳酸盐质白珊瑚,经过一系列的优化和处理,改善珊瑚的颜色、光泽和光洁度,使珊瑚真正具有商品价值。本文就珊瑚珠的前处理、漂白液配方设计和漂白条件试验进行了初步的研究,获得了较好的漂白液配方、最佳条件和满意的漂白结果。  相似文献   

7.
潜游海底世界,除了形态各异的鱼群外,还有另外一道美丽的风景线同样分外迷人,那就是五光十色的珊瑚。漫步珊瑚丛中,雪白色的葵花珊瑚,粉红色的莲花珊瑚,朱红色的牡丹珊瑚,金黄色的鹿角珊瑚……让你应接不暇,流连忘返。可是你知道在这些美丽的珊瑚丛背后隐藏着什么秘密吗?请跟着  相似文献   

8.
初中《生物》人教版课本在讲“腔肠动物门”一章时称“水螅、海蜇和珊瑚等都是腔肠动物”,我认为此讲法不妥,应改为“水螅、海蜇和珊瑚虫等都是腔肠动物”。 珊瑚是什么?海南出版社1996年出版的王同亿主编的《高级汉语词典》P.1ll3上的解释是:“珊瑚是许多珊瑚虫骨骼的聚积物,珊瑚虫是一种群居的腔肠动物。”吉林文史出版社1985年出版的娄警予和胡丁一共同主编的《中学生词典》的解释是:“珊瑚是许多珊瑚虫分泌的石灰质骨骼聚集而成的东西。”《新华词典》对“珊瑚”一词的解释是:“珊瑚是海里珊瑚虫群体的骨骼,为石…  相似文献   

9.
三年级语文考试卷上,有这样一道题,在下列词语中划出不同类的词语: 珊瑚海龟海虾章鱼全班三十名学生,绝大部分的学生划的是珊瑚。我指名其中一人说出为什么划去珊瑚,他说:“上学期教的《珊瑚》一课里说过,珊瑚是珊瑚虫分泌出来的石灰质。我又想到自然课上,老师讲海洋群落,没有提到珊瑚,所以确定珊瑚是没有生命的  相似文献   

10.
美丽的珊瑚     
在温暖的热带海洋海底,最绚丽神奇的景观就是那一簇簇固着生长在岩礁上的珊瑚了,珊瑚色彩斑斓,形状五花八门。鹿角珊瑚,枝条纤美柔韧;石芝珊瑚酷似蘑菇花菜;还有一些珊瑚如同静静绽放的金菊花。当海波涌过,活珊瑚随波摆荡,就像一株株美丽  相似文献   

11.
当前,我国社会主义新农村的建设正进入到一个新的历史时期,这给农村的党建工作带来了许多新机遇,同时也带来了一些新挑战和新要求。农村党建工作作为建设社会主义新农村的重要组成部分,能否在新的历史时期发挥其应有的作用就显得格外重要。本文从建设社会主义新农村的新形势出发,以加强农村基层党组织队伍建设为农村党建工作的切入点,逐步探索出农村党建工作的新定位;以保证村民自治为农村党建工作的关键点,逐步健全党管农村工作的新内容;以发展农村经济,带领农民致富为农村党建工作的落脚点,逐步寻找到党领导农村工作的新机制。  相似文献   

12.
党的十六大正式提出了中国工业化发展应走新型工业化道路,这是一种新的发展思路和发展战略。新型工业化道路是相对于发达国家以往走过的工业化道路和我国传统的工业化道路而言的,它具有自身的特征。走新型工业化道路,这会给中国城市化发展提出新的要求,提供重要动力,并带来新的发展机遇。  相似文献   

13.
社会主义新农村建设离不开新农民。新农民是具有新观念、新文明、新素质和新人际关系的现代农民。国家应采取各种有力措施,造就和培育一代代的新型农民,这对社会主义新农村建设具有重大意义。  相似文献   

14.
采用实地调查的方式,考察现代汉语新词语在大学生群体中的活力。结果显示,新词语在大学生群体中的认识度较高,但使用率不高;新词语的词性、语义、构词方式、语言竞争规律等都影响其活力。总体来说,从语义上看,新词语所代表的概念或事物的生命力直接决定着新词语的活力;从词类来看,动词类新词语的活力大于名词类新词语;从构词方式看,派生类词语的认知度较高,而标数类新词语的认知度较低;从语言竞争机制看,如果汉语词汇系统中已有与新词语意义相同或高度相近的词汇,那么新词语的活力将会很弱。  相似文献   

15.
王晓晖 《海外英语》2012,(5):262-263
A great deal of new words are emerging and coming into vogue.Most of the previous studies on Chinese new words focused on their classification,form and meaning,as well as the social motivations.This thesis chooses to study the concept metaphor of Chinese new metaphorical compounds from the cognitive perspective based on 396 new words in 2010 and aims to classify the new metaphorical words in a new way and pay attention to the analysis of word formation of new metaphorical compounds.Besides,this paper attempts to explore the understanding process of metaphorical new words.  相似文献   

16.
全面推进素质教育已把培养学生创新精神和实践动手能力作为重点。学生创新精神来自创新学习。学生创新学习是指学生在学习中不拘泥书本,不依常规,积极提出自己的新思想、新观点、新思路、新设计、新意图、新方法,敢标新立异,别出心裁。学生创新学习呼唤创新型教师。当前教师素质还适应不了学生创新学习的需要,因此必须实施提高教师素质策略,包括塑形策略,塑造教师自身形象;学习策略,更新教师智能结构;科研策略,改变教师工作方式;名师策略,树立教师成长的榜样。  相似文献   

17.
随着网络时代的更新,网络新词层出不穷。成语作为汉语词汇的重要组成部分,也发生了新的变化。网络新成语以其独有的特征成为当下最流行的网络语言之一,与传统成语相比,网络新成语有新的特征。其构成方式主要有旧词新解、词语缩略、汉字谐音和用典。合理规范网络新成语有助于语言的健康发展。  相似文献   

18.
新词有三种:用新词形表示新语义;用新词形表示旧语义;用旧词形表示新语义。新词与新义是不能混为一谈的,在创造新词的过程中出现了一些生造词以及一些稀奇古怪的词语,对语言造成了污染,因此,新词语应该从绝对必要性、明确性和效率性三个方面来规范。  相似文献   

19.
语言是人类最重要的交际工具。人们为了表达新概念、新事物,就需要以各种方式创造大量词汇。本文通过丰富的新词实例阐述了英语新词产生和扩大的四种主要方式,即利用构词法、借用外来语、赋予旧词新义、创造全新单词。这也是英语词汇发展的趋势。  相似文献   

20.
马茜 《培训与研究》2006,23(6):98-99
创知学习就是创造新知识、新思想、新理论、新方案、新方法、新技术的学习,它不仅是人的本质和人的自身生存与发展的需要,也是社会发展的需要;它与传统学习有本质区别,是人类学习的新境界;要搞好这种学习,就必须改变现念,营造良好的学习环境,掌握新的学习方法和完善学习制度。  相似文献   

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