共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
如今各种形式的优质课、公开课活动很多,让不少教师拥有了施展才能的舞台。很多老师通过上课崭露头角,从教师队伍中"脱颖而出",成为其中的"佼佼者"。他们获得了耀眼的光环,耳边充斥着褒奖的声音。有很多教师通过公开课的锻炼,增长了见识,成熟了 相似文献
2.
3.
每年寒暑假,都有很多大学生四处寻找单位去实习,为很多单位"季节性"地增加了大量的"实习生面孔".在当前大学生增多和就业竞争激烈的背景下,实习成为很多大学生参与社会实践、增加工作经验的一个重要途径. 相似文献
4.
《新语文学习(小学作文)》2013,(Z2):16-19
很多时候,"语文"就在我们身边,你发现了吗?东东"现在学习语文,既要阅读,又要积累,还要作文,真是太难了。"西西"看来你对语文似乎有些恐惧了。"东东"是有一点儿。"西西"你完全不需要这样害怕语文。其实很多时候,语文就在我们身边。 相似文献
5.
6.
<正>"整体优化、分工编写、求同存异、课后反思"的"十六字"集体备课充分发挥了全学区教师的集体智慧,形成了教学的合力,达到资源共享的目的。实施"十六字"集体备课校本教研以来,教师们付出了很多,收获也很多。通 相似文献
7.
1943年,26岁的苏茉尔被关进了那个被称为"死亡工厂"的罪恶之地——奥斯维辛集中营。如果说要从极大的不幸之中找出一丝幸运的话,那就是苏茉尔没有被关进被称为"灭绝营"的2号集中营,而是和很多女人一样,被关进了3号集中营。在那里,除了女人们,还有很多很多花朵一样年华的 相似文献
8.
9.
<正>在很多人脑海里,根本不存在"厶"这样的字眼,看到这个字,很多人会有疑问,是"么"差了一撇,是"私"又差了一边。不管怎么看,"厶"都不像是一个字。其实"厶"是"私"的本字,在先秦文字里,只有"厶"而无"私","厶"也读sī,平声。 相似文献
10.
11.
文俊威 《南昌教育学院学报》2013,(3)
"司马牛之叹"是论语里很著名的内容,历代很多学者都认为司马牛并非无兄弟,并依此对"司马牛之叹"做了很多探讨。本文将考证史料,来论证《论语》和《左传》中提到的两个"司马牛"的关系。 相似文献
12.
葛欣 《学生之友(初中版)(金视野)》2013,(11):36
精灵山谷里,有很多很多的精灵。其中有一位红色的精灵。她的背包里总是装着一颗名叫"善良"的果子。她有很多很多的朋友,她每天都很快乐。有一天,红精灵心想,如果我把这些善良卖掉,应该可以换好多好多的钱。于是,她来到山谷中央,取出那颗名叫"善良"的果子,摆在一块石头上,大声吆喝起来:"拍卖善良喽!快来买哟,起价1元钱喽!"小鸟赶来了,挥动着翅膀,高声说:"我出1元钱!"小兔赶来了,张大三瓣嘴,高声说:"我出2元钱!" 相似文献
13.
14.
《全国优秀作文选(高中)》2007,(Z2)
很多时候,很多人都会说出这些话——"哎,下次吧""要不明天吧""今天太累了,下次一定完成"诸如此类,还有很多。可是,还是会一如既往地感叹出同一句话"明日复明日,明日何其多?" 相似文献
15.
正悦读之前:"无巧不成书"。真实的历史上,也有很多巧合的地方。比如中国共产党党史上,与"28"这个数字就有很多有趣的巧合之处,反映出党史上很多有趣的知识点,令人称奇。中国共产党从宣告成立到领导人民建立新中国,经历了28年。中共"一大"代表的平均年龄恰好是28岁。中国最早的马克思主义者、中国共产党的创始人之一——李大钊英勇就义于28日(1927年4月28日)。 相似文献
16.
正在英语教学中,口语表达是其中最重要的一部分。由于很多教师在实际教学中轻视了口语表达和听力,致使很多学生所学习的英语都成了"地方英语",开口即是满嘴的"中国特色"英语,很多学生对英语的掌握都成了"纸上谈兵"。因此,在英语教学中,教师应该鼓励学生多说、多表达,有效提升学生的课堂效率,让学生掌握一口流利的英语。1.鼓励学生开口,活跃英语课堂教学的氛围摒弃传统的课堂教学模式,启发学生在课堂上动 相似文献
17.
18.
19.
在核心价值观培育方面要避免形式主义,努力做到知行统一这些年,在企业文化建设方面,在价值观的提炼、培育上,我们的企业做了很多的工作,成绩很大,但有一个突出的问题,就是形式主义。有很多企业的材料都有一个特点,就是美丽的词藻很多,读了以后不得要领,这样就往往容易流于形式。荀子强调"学思行"的统一。在"行"的过程中,领导要带头 相似文献
20.
张本贞 《读与写:教育教学刊》2011,(10):152
情境式教学法是近几年思想政治课积极倡导并普遍推行的教学模式。新教材在编写过程中为了体现新课程的理念,创设了大量鲜活、实用的情境,力求达到"内容活动化,活动内容化"的境界。很多情境和单元活动框编者在"教参"(教师用书)中均作了详细的意图说明、操作建议以及注意事项。很多教师在具体的课堂实践中也的确大量使用了这些情境,很多教师还利用网络 相似文献