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本文在对社会资本理论以及社会资本与高校毕业生就业影响关系的相关文献整理和分析的基础上,通过问卷调查,分析高职院校毕业生社会资本利用现状以及存在的问题,从社会资本的角度探讨影响高职院校毕业生就业的因素,并给出政策建议. 相似文献
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高职院校教师的社会资本是存在于高职院校教师的社会关系网络中主要由高职院校教师投资和利用以便实现其自身发展目标的社会资源。高职院校教师的社会资本是教师专业发展的重要条件,也是高职院校专业建设和学生职业发展的重要条件。 相似文献
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社会资本理论应用于大学生就业问题的研究是当今的一个热点话题。随着职业教育被确认其在经济发展中的重要战略地位,近年来,高职院校迅速发展,招生规模逐年扩大,每年的毕业生数量达到了高等教育毕业生人数的一半,因此,高职生的就业问题也引起了社会的极大关注。本文在运用相关研究的基础上,着重探讨了社会资本与高职院校毕业生就业的关系,提出了社会资本在高职院校毕业生就业中应用的重要意义。 相似文献
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金本能 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2019,38(1):116-119
社会资本理论所强调的教师合作、互信与共享理念,理应被高职院校教师专业发展吸收借鉴。从"人力资本"到"社会资本"的跃迁已成为实现高职院校教师专业发展的必然趋势,重视教师社会资本的积累,是实现高职院校教师专业发展的必要条件。在社会资本理论视角下,实现高职院校教师专业发展,需要教师加强合作、寻求互信、注重分享,为教师专业发展建立动力机制、保障机制和效用机制。 相似文献
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通过对社会资本、高职学生创业意愿的相关文献进行系统的梳理,界定了社会资本的概念和维度,探索性地提炼出社会资本对高职学生创业意愿的影响的概念模型。对江苏地区八所具有典型性的高职院校中330名大三毕业生进行问卷调查,使用SPSS18.0对样本数据分析与AMOS7.0对概念模型进行实证分析。研究结果表明:家庭社会资本与高职学生创业意愿的影响不明显、大学生自身社会资本及外部社会资本与高职学生创业意愿显著正相关。最后,针对实证分析结果提出了相关的对策和建议。 相似文献
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社会资本既是一种社会资源又是获取社会资源的能力.根据高等职业教育的功能和目标,高职院校社会资本主要在人才培养、教师专业发展、高职生就业、科技创新以及服务社会等方面发挥着积极的功效.然而,根据事物的双重属性,高职院校社会资本仍存在一定的负面效应.因此,在新时期要实现高职院校的科学发展,必须从建设校园文化、健全学校制度与法规、提升管理者的素质等方面入手,规避高职院校社会资本的负功能,发挥其积极功效. 相似文献
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高职院校开展社会培训的人力资本理论分析 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校开展社会培训作为社会人力资本投资的重要形式之一,对于提高劳动者的整体素质、提升区域人力资本存量、促进区域经济发展都有着重要的积极意义。在现代人力资本理论框架下需要对高职院校开展社会培训的成本与权益进行分析。 相似文献
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教师拥有的人力资本是高职院校的核心竞争力,具有鲜明的职业性、明显的稀缺性、较强的时效性和天然的趋利性。高职院校教师的人力资本可通过形式多样的在职培训,不断自我完善、自我提高,从而实现增值。政府部门要为高职教师在职培训提供全方位的政策支持和保障,高职院校要努力构建多样化的人力资本增值平台,共同为高职院校教师不断积累存量资本、持续转化现实资本提供动力和支持。 相似文献
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熊淑平 《金华职业技术学院学报》2012,12(6):7-9
对组织而言智慧资本是一项非常重要的生存要素。从智慧资本理论观点出发,融入高职院校特色,分析了智慧资本的内内涵及高职院校教育与智慧资本的关系,提出高职院校应激发多元发展的创意策略,即打破传统教育型态重视智慧资本,结合人力资本与社会资本的发展,在教育过程中将内部隐性知识转化为技能并付诸实践。 相似文献
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校友资源是高职院校发展的重要资源与社会资本。本文在对目前高职院校在校友事务工作现状的分析基础之上提出了进一步加强高职院校事务工作的对策与措施。 相似文献
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本文选取安徽省一所典型的高职院校,以家庭社会资本为理论工具,考察其对高职院校大学毕业生期望月薪的影响。研究结果显示：高职院校农村大学生比例过高;教育在一定程度上具有扩大阶层分化的倾向;家庭社会资本对高职院校大学生期望月薪具有显著正影响。 相似文献
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李翠莲 《三门峡职业技术学院学报》2008,7(1):97-99
从经济学的角度讲,高职院校的资本不仅包括校园、校舍、资金、设备、人才队伍等有形资本,而且也包括校园文化、社会信誉等无形资本;高职院校实施资本经营,是市场经济发展的客观要求,也是高职院校自身可持续发展的必然要求;实践证明.高职院校从资金、资产、人才和"产品"等方面实施资本经营.不仅必要而且可行. 相似文献
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社会资本与民办高职院校的可持续发展 总被引：1，自引：0，他引：1
侯耐荣 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2009,24(8):16-19
近年来,社会资本概念及其理论越来越受到人们的关注.社会资本已被证明是促进社会和经济发展的一个关键因素.是组织生存和发展的重要基础.社会网络、规范和信任是民办高职院校最重要的社会资本形式,它们在促进民办高职院校的可持续发展中具有重要的作用. 相似文献
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社会资本是社会发展必不可少的结构性资源。第三部门产生于社会资本存量提升的需要,是现代社会资本存量提升的主体和现代社会资本的主要载体;社会资本则是第三部门产生和发展的基础。第三部门发展是提升社会资本存量的前提条件,提升社会资本存量是第三部门发展的最终归宿。第三部门与社会资本之间在逻辑上和现实上存在着必然性的联系。 相似文献
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高职院校在后勤社会化改革过程中出现了进入高职院校的社会资本逐利倾向与高职院校后勤公益性的矛盾,学校在维护社会资本和学生权益方面出现的角色冲突,后勤社会化以后的责任问题难以界定等一系列的矛盾和问题,一定程度上影响了后勤社会化改革的进程。高职院校后勤改革必须坚持社会化,才能为高职教育的改革发展提供坚实的基础,才能满足广大师生日益增长的对后勤的多样化、个性化要求。 相似文献
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高职院校学生职业地位获得的因素分析 总被引：1，自引：0，他引：1
影响高职院校学生职业地位获得的因素是多方面的,主要有人力资本和社会资本两个因素.人力资本对高职学生的影响主要表现在党员、学生干部身份、工作经历及职业资格证书上;社会资本对高职学生的影响主要表现在选择专业和职业技能上.现阶段高职院校学生要充分利用人力资本和社会资本的各自优势. 相似文献
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以积极心理学理论为指导,开展高职生心理资本的开发研究势在必行。大学生心理资本的开发和提升,是高职院校培养人才的需要,也是高职大学生自身发展的迫切需要。在综述相关心理资本理论与实证研究文献资料的基础上,发现关于高职心理资本的研究文献缺乏,然而目前已具备高职生心里资本开发研究的基础和环境。要研究高职学生心理资本的结构、特点及团体干预等有效开发策略,探索构建高职院校大学生心理资本课程与教学新模式。 相似文献
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文章基于五维教育培养模式的五维企业实习体系,提出其对民办高职院校毕业生自我认知偏差与就业质量影响的相关假设,并通过对广西经济职业学院2016和2017两届毕业生的追踪研究,得出五维企业实习可降低高职毕业生普遍存在的自我认知偏差(达克效应),有助于提高毕业生的心理资本、人力资本和社会资本水平等结论.基于此,建议民办高职院校充分利用实战型多维企业实习、真正实行双主体办学,政府相关部门加大改革力度、引导和推进院校实施带薪企业实习制度. 相似文献
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大学生能否成功就业取决于该毕业生是不是社会所需的有用人才。在知识经济时代,随着大学教育的普及,人们对大学毕业生的综合素质要求逐渐超越了对知识水平的要求,心理资本超越人力资本和社会资本成为衡量个人能力的核心要素。高职教育特有的“工学结合,过程式实践教学”方式对提升高职学生的心理资本卓有成效,“工学结合,过程式实践教学”是高职教育内涵建设的核心,是拓展高职学院大学生生源和就业的基础。审时度势,恰到好处的招生策略,能够增强高职院校的美誉度,扩大高职学生生源,从而显著提升录取学生的整体素质,提高高职院校的就业率和影响力,促进高职院校又好又快发展。 相似文献
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