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时政深度报道是对时政新闻的深度分析与解说,追求的是系统而深入地分析新闻事件,揭示新闻本质,探索事件发展的趋势和方向,有效地引导舆论,提高正面报道的影响力。时政深度报道可以把读者想知欲知的信息通过新闻解读的方 相似文献
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现代新闻写作向来强调背景的运用，新闻主体事实的意义昭示通常不能离开新闻背景.与一般新闻不同的是，深度报道对于新闻背景的重视与依赖更为突出，其使用新闻背景材料的份量要远远超出其它任何新闻文体.有学者总结，一篇优秀的深度报道常应包括12项具体指标的部分或全部：事件、背景、有关资料、说明、原因、意义、过程、分析、前景、时效、时态和建设性意义.分析这些指标可以看出：一篇好的深度报道不仅要整合历史的、现在和未来的多种材料，使之成为有机的整体，还要整合宏观、中观和微观等层面的背景，以使置于其中的新闻事件能深刻体现出对人和社会的意义，这样才能把新闻报道的“深度”予以确切体现.可以说，妥帖恰当地运用好新闻背景，是深度报道写作成功的关键因素之一。 相似文献
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在新闻行业竞争激烈的今天，各类媒体更加重视深度报道的研究和采写。目前，国内新闻媒体包括军兵种期刊，运用深度报道这一报道方式方兴未艾。由于深度报道揭示新闻本质、预报事物发展变化的趋势、提供新闻背景的广度和深度以及维护新闻的真实性、客观性等方面所起的作用，自它产生以来，就深受广大受众的欢迎，并逐渐成为包括军兵种期刊编辑人员在内的新闻人实践与研究的热点。对军兵种期刊来说，加强深度报道还有其特殊重要的意义。 相似文献
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新闻深度报道的特最在于,以社会热点问题为目标,以现实问题的解释为核心,以多元化的表现形式为手段。展现事件背景和事实内涵是新闻深度报道的前提条件,在全面而完善地构思、充分而细致地采访后,记者选取恰当的角度和生动而具体的细节,以引人入胜的形式撰写文章,是做好新闻深度报道的写作要点。 相似文献
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随着融媒体技术的深度推广,教育新闻应当与其他类别的新闻一样,创新多渠道新闻阅读方式以及发布方式。教育新闻存在报道深度不够、受众群体不细化等问题,为了能够实现教育类新闻采编的创新与传承,本研究首先分析了教育新闻在融媒体背景下的创新传承意义,其次介绍了融媒体背景下教育新闻采编的工作特征,最终阐述了教育新闻采编人员在传承与创新中遇到的问题,并据此提出针对性改进意见,以期能够促进我国教育新闻的可持续发展。 相似文献
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新闻背景指对新闻事件发生的历史、环境与原因所作的说明,新闻背景对受众更完整、更全面、更充分地认识新闻事实的本质,突出新闻事实的新闻价值发挥着不可替代的重要作用.
与一般新闻不同的是,深度报道对于新闻背景的重视与依赖更为突出. 相似文献
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深度报道是一种系统反映重大新闻事件和社会问题,揭示其本质,追踪和探索其发展趋向的报道方式。是介于动态新闻与新闻评论之间的一种相对独立的文体。自上世纪80年代以来,在我国电视媒体中被大量使用。新闻背景材料是指对新闻事实发生、发展、存在和变化起重要作用的历史条件和现实环境。电视深度报道中,背景资料的使用对完成整个报道起到非常重要的作用。深度报道需要透过现象达到观察本质的目的,是一种 相似文献
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当今,随着改革开放和市场经济的深入发展,分析性经济新闻越来越受到读者的欢迎,这是因为读者了解信息的方式、关注问题的角度和了解新闻的渠道都在变。因此,当前经济报道不仅要报道动态的新闻,增加信息量,而且要在深度上做文章,多向读者提供比动态新闻更为详尽的具体的事实和背景,给读者一点思考。让读者在阅读报道时, 相似文献
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关于深度报道的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
深度报道的出现，是对新闻体的新突破。深度报道要求用广阔的视野和深层次的思考去驾驭现实生活的重大题材，溯其根源，求其真相，判其出路。具体讲，它既要有深度——对报道对象作广泛跟踪，摄取材料，深入新闻事实内核剖析，揭示新闻的本质；又要有广度——大跨度、大范围地反映事物，多侧面、多角度、多层次透彻而翔实地报道新闻事物的意义、趋向，做到以今日之事态，核对昨日之背景，从而说出明日的意义来。 相似文献
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当今，教育为社会所广泛参与和关注，对教育问题的报道自然也吸引了众多的眼球。但是，却有新闻业内人士认为，教育新闻与其他行业新闻一样，本身并无普遍的社会性可言。与此同时，我们可以看到，当前各级各类新闻媒体对教育新闻的报道虽然不少，但有相当多的报道其新闻视角还局囿于常规教育工作的小圈子里，缺乏对社会公众的吸引力。因而有人认为，教育专业报要走向社会，必须大量移植社会新闻，借此来扩大读者面，增加影响力。上述观点，我认为有欠妥当。与其他一些行业新闻相比，教育新闻具有更强的社会性。这一点，可以从三个方面来论证… 相似文献
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尽管“深度报道”被众多纸媒当作竞争的“重型武器”。但真正让读者感受到有深度的报道却并不多见。也就是说，深度报道的附加值比较低。深度报道应“深”在哪儿?怎样才能“深”挖下去，体现更多的附加值?这归根到底，取决于新闻报道的采集、创作和传播能力。深度报道不满足于向受众提供简单的新闻事实，而是使新闻要素进一步深化，实质上是对新闻信息的拓展和延伸。拓展面越广，延伸度越长，深度报道的附加值越高，从而保证深度报道的较高品质。 相似文献
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深度报道是阐明新闻事件因果关系．预测新闻事件发展趋向的一种报道形式。这种报道形式，不仅要讲清新闻事件的来龙去脉，过去和现在，还要预测事物的发展和未来；不仅要报道新闻事件发生的地点，还要报道涉及的地方；要报道当事人，而且还要报道相关的人物；要阐明新闻事件的背景，意义和影响；要有具体的情节和细节，而且更要用事件本身的典型人和典型实事说话，因此，深度报道具有更大的舆论引导作用，是提高新闻宣传质量的有效形式。 相似文献
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电视新闻深度报道是对新闻事实进行多角度、深层次挖掘的一种新闻报道形式。是凭借画面和声音,形象地对重大的新闻事件、群众关心的热点问题、有典型意义的社会现象做有背景介绍、有分析解释、有归纳预测的新闻报道形式。西方新闻学概括深度报道是“以今日事态核对昨日背景,从而说出明日的意义来”。 相似文献
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对于一张把读者定位逐步转向高端人群的报纸来说，有深度的报道在某种程度上决定着报纸的定位和层次。这其中，时政新闻和经济新闻占有重要位置。 相似文献
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媒介融合时代的来临是信息技术高速发展背景下新闻领域所面临的必然发展趋势,而在这一背景下,新闻教育迎来了全新的发展机遇。本文基于此,针对媒介融合的本质展开探究,发现新闻教育在此背景下面临着技术创新、个性化能力培养、多元知识结构等全新趋势,为了更好地培养新闻专业人才,提升人才综合能力表现,提出了转变教育理念、创新教育方式以及革新教育内容等建议,以期为新闻教育的新时期发展提供参考。 相似文献
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杨青 《中国广播电视学刊》2004,(4):8-48
电视新闻深度报道的作用是通过提供新闻背景，分析和解释新闻事实的性质，起因，后果、趋向等以引起对新闻事实的深层次思考。在报道内容中，除了重点关注一般电视新闻报道的五要素之外，还要做好事件的原因和过程的文章。显然．电 相似文献
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深度报道是通过系统提供新闻事件背景，用客观的解释和分析，来拓展和延伸新闻领域的一种报道方式。近年来，深度报道已经而且愈来愈受到新闻界的重视和受众的青睐。[第一段] 相似文献
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在社会生活热点纷呈，社会新闻不断涌现的情况下，作为新闻传媒的报纸，热点问题的报道也呈现出形式多样、内容丰富的态势。但是，报纸要真正做出读者欢迎，并符合方针政策要求的热点新闻报道，就必须掌握好热点新闻报道的尺度，充分注意其真实性，把握其本质，坚持正确的舆论导向，把热点报道的群众性和社会效益放在首位，在热点新闻报道的“度”上把好关，达到弘扬社会主旋律的目的。 相似文献
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在新闻竞争日益激烈的今天,媒体报道方式也在不断更新,体验式报道的异军突起就是一例。体验式报道把镜头对准基层,把版面留给群众,关注的是热点问题,反映的是群众呼声,它使新闻报道更加贴近民生,贴近生活。体验式报道的“零距离”再现,不仅加深了报道的深度,也赢得了许多读者的心。体验式报道在探索中不断向纵深推进,记者在参与、感受、再现新闻事实中还原了生活原态。 相似文献