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1.
李爽 《重庆职业技术学院学报》2015,24(3)
党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》确定了全面推进依法治国的总目标为建设中国社会主义法治体系,建设社会主义法治国家.要实现这一目标,必须坚持共产党的领导、坚持人民主体地位、坚持法律面前人人平等、坚持依法治国和以德治国相结合、坚持从中国实际出发五项基本原则.全面推进依法治国要加强和完善党的领导,巩固依法治国的领导力量;维护人民根本利益,壮大依法治国的主体力量和依靠力量;有效约束公权力,彰显依法治国平等原则;坚持依法治国方略,将依法治国和以德治国相结合;从中国实际出发,建设中国特色社会主义法治理论.要严格遵循这五项基本原则来全面推进依法治国的进程,为实现法治中国的梦想而贡献力量. 相似文献
2.
李华明 《佳木斯教育学院学报》2013,(11)
实行和坚持依法治国,"就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律的规定,通过各种途径和形式,管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务;就是逐步实现社会主义民主的制度化、法律化"。[1]历史经验表明:法治是治国理政的最好方式。政府是治国理政的组织载体,担负着宪法和法律赋予的行政职能,是国家行政权的执行者和实施者。因此,坚持依法治国,首要的是"政府法治",政府法治的目标就是建立法治政府,使政府依照法定的程序,在法定的权限范围内行使行政权力,确保行政权公开、公正、透明和统一。 相似文献
3.
全面推进依法治国,必须坚持党的领导、人民当家做主、依法治国的有机统一,坚定不移地走中国特色社会主义法治道路,贯彻中国特色社会主义法治理论,形成完备的中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。这就是说,建设中国特色社会主义法治体系和社会主义法治国家,必须沿着中国特色社会主义法治道路前进,必须在中国特色社会主义法治理论的指导下前进。 相似文献
4.
郭建伟 《沈阳教育学院学报》2001,(Z1)
一、依法治国与司法公正的含义依法治国 ,建设社会主义法治国家 ,是邓小平民主法制思想的重要内容。江泽民同志在“十五大”报告中 ,第一次明确而完整的提出依法治国 ,建设社会主义法治国家。其基本含义是 :“就是广大人民群众在党的领导下 ,依照宪法和法律规定通过各种途径和形式管理国家事务、管理经济文化事业、管理社会事务 ,保证国家各项工作都依法进行 ,逐步实现社会主义民主制度化、法律化 ,使这种制度和法律不因领导人的改变而改变 ,不因领导人看法和注意力的改变而改变。”这段话说明了依法治国的主体是广大人民群众 ,客体是国家事… 相似文献
5.
刘新华 《鹭江职业大学学报》2004,12(1):9-12
党领导人民实现依法治国，建设社会主义法治国家的宏伟目标，一定要贯彻落实“三个代表”重要思想，充分认清党在社会主义法治国家建设中的地位和作用。党必须始终代表最广大人民的根本利益，掌握和行使好人民赋予的权力；党的一切工作必须在宪法和法律的范围内，不得有超越宪法和法律的特权；必须从严治党，从制度上进一步加强和改进党的建设，推动依法治国的顺利进行。 相似文献
6.
庞正 《思想理论教育(上半月综合版)》2000,(1)
九届全国人大二次会议通过的宪法修正案在宪法第五条增加一款规定:“中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义法治国家。”笔者认为,在“法律基础”课教学中阐明当代大学生树立社会主义法治观念的重要意义,廓清法治概念和依法治国理论内容、探索如何在教学中贯穿社会主义法治意识和法治理论,具有现实意义。依法治国、建设社会主义法治国家在政治体制和法律制度上都是一场深刻的变 相似文献
7.
汪安平 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(4)
九届人大二次会议将依法治国的基本方略写入我国宪法,通过法律形式确立了依法治国的政治法律地位,标志着我国民主法制建设进入一个新的历史阶段。正确全面地弄清依法治国的基本内容,探讨依法治国中可能出现的问题,对实现依法治国基本方略具有现实指导意义和深远的历史意义。一、加强和改善党的领导,全面贯彻落实党的路线、方针、政策是依法治国的根本保证。党的领导是依法治国得以实施并最终走向成功的保证。加强和改善党对依法治国的领导,关键在于党必须在宪法和法律规定的范围内活动。二、必须坚持人民群众在依法治国中的主体地位。国家的一切权力属于人民,贯彻依法治国方略,必须突出人民群众的主体地位,把法律交给人民,让他们依法治理自己的国家。三、发挥权力机关的作用．建立科学的社会主义法律体系,是依法治国的必要条件。四、稳步推进政治体制改革,实行依法行政;改革和完善司法制度,确保司法公正,是依法治国的核心内容。五、深入普及法律知识,提高全民族的法律素质,增强全社会的法制观念,是依法治国的社会基础。 相似文献
8.
江国华 《中国高校社会科学》2024,(1):19-33+157
习近平总书记在总结历史经验的基础上,就依法治理民族事务作出系列重要论述。这些论述在本体论上,立足从全面依法治国战略布局、运用法治思维与法治方式促进“两个共同”的核心任务和构建平等团结互助和谐的社会主义民族关系的核心目标来把握依法治理民族事务的本质;在认识论上,坚持从“国家长治久安和中华民族繁荣昌盛”总体布局、“中国式现代化”整体进程和“全面依法治国”伟大实践中理解依法治理民族事务的内在规定性;在方法论上,坚持两点论和重点论的统一,强调抓住“两个根本”这个主要矛盾和“两个共同”这个矛盾的主要方面,坚持“十二个必须”统筹推进依法治理民族事务各项工作;在价值论上,导向从“确保各族公民在法律面前人人平等”的核心宗旨、构建平等团结互助和谐的社会主义民族关系的战略目标、保障各民族“共同团结进步、共同繁荣发展”的制度建设和“维护国家统一、推动国家整体性现代化”的战略体系中把握依法治理民族事务的价值取向。 相似文献
9.
盛清才 《周口师范高等专科学校学报》2000,17(1):82-85
“依法治国”既是社会主义民主政治的当然要求,又是社会主义市场经济健康发展的必要条件,既是精神文明建设的重要保证,更是国家长治久安的先决条件,同时也是中国社会实现由“人治”转向“法治”的必由之路。因而它有着深刻的历史必然性,依法治国,首在依宪治国;加强立法,是实行依法治国的前提;严格执法,是实现‘法治“的关键,健全监督机制,为依法治国创造良好的执法环境,深入开展“严打”,保持社会稳定,这是依法治国的 相似文献
10.
王佐 《时事(时事报告中学生版)》1997,(5)
依法治国建设社会主义法治国家北京第三十五中学王佐１、什么是依法治国？依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、... 相似文献
11.
盛清才 《周口师范学院学报》2000,(1)
:“依法治国”既是社会主义民主政治的当然要求 ,又是社会主义市场经济健康发展的必要条件 ;既是精神文明建设的重要保证 ,更是国家长治久安的先决条件 ,同时也是中国社会实现由“人治”转向“法治”的必由之路。因而它有着深刻的历史必然性。依法治国 ,首在依宪治国 ;加强立法 ,是实行依法治国的前提 ;严格执法 ,是实现“法治”的关键 ;健全监督机制 ,为依法治国创造良好的执法环境 ;深入开展“严打”,保持社会稳定 ,这是依法治国的应有之举 相似文献
12.
夏利民 《首都师范大学学报(社会科学版)》2000,(Z1)
世纪之交,江泽民同志在党的十五大报告中指出,要“进一分扩大社会主义民主,健全社会主义法制,依法治国,建设社会主义法治国家”。这就鲜明地向世人昭示:依法治国,是中国现代化进程中的历史性重大战略抉择,是对邓小平理论的丰富和发展,是当代中国法制现代化的奋斗目标。因此,深入探讨“依法治国”理论以及它与法制现代化的关系,无疑有着重大的理论价值和现实意义。 一、依法治国的核心内涵和基本要素 “依法治国,就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保证… 相似文献
13.
加强社会主义法治理论教育的几点看法 总被引：1，自引：0，他引：1
庞正 《思想理论教育导刊》2000,(1)
九届全国人大二次会议通过的宪法修正案在宪法第五条增加一款规定:“中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义法治国家。”笔者认为,在“法律基础”课教学中阐明当代大学生树立社会主义法治观念的重要意义,廓清法治概念和依法治国理论内容、探索如何在教学中贯穿社会主义... 相似文献
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依法治国就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律的规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保证国家各项工作都依法进行。推进依法治校是全面实现依法治国的前提和基础,是建设社会主义法治国家的基本要求,具有极大的必要性和意义,必须通过行之有效的措施加以实现。 相似文献
15.
肖巍 《思想理论教育(上半月综合版)》2014,(12):4-9
中国特色社会主义制度自信要通过不断革除体制机制弊端来实现,为解决实际问题提供制度化方案,因此必须有强大的法治保障。只有在中国共产党领导下推进依法治国、厉行法治,人民当家作主才能充分实现,国家和社会生活法治化才能有序推进;也只有承认人民当家作主是社会主义民主的奠基石,依法治国理政,才能更好体现统筹社会力量、平衡社会利益、调节社会关系、规范社会行为的水平。人民权益要靠法律保障,法律权威要靠人民维护,全社会要营造法治文化,确立法治信仰。 相似文献
16.
论依法行政的民主基础 总被引：2，自引：0，他引：2
王建国 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,31(5):21-23
经济上自由化,政治上民主化,是现代行政法治实现的两个基本前提。没有民主就没有社会主义,没有民主也不可能实现依法行政。民主化程度直接决定和影响着行政法治的实现程度。因此,实现依法行政必须建立民主基础。社会主义民主的本质是人民当家作主,国家一切权力属于人民,实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督,保证人民依法享有广泛的权利和自由,尊重和保障人权。社会主义民主的这一本质特征要求行政机关的行政管理贯彻行政民主原则。 相似文献
17.
习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循,其立足于马克思主义立场、观点、方法,用“十一个坚持”从政治方向和发展道路,工作布局、重点任务及实现路径,重要保障力量等方面,深刻回答了“为什么实行全面依法治国”“怎样实行全面依法治国”这个重大时代课题。习近平法治思想开创了当代中国马克思主义法治理论发展新境界,为开启全面建设社会主义现代化国家新征程指明了前进方向。 相似文献
18.
我国社会主义建设已进入了新的历史阶段,刚刚结束的党的十五大再次强调,进一步扩大社会主义民主,健全社会主义法制,依法治国,建设社会主义法治国家,并把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略。这样的论述,在我们党的历史上尚属首次,它标志着我们党的领导方式、执政方式有了重大发展。“依法治国,建设社会主义法治国家”的思想是党的十五大报告最引入注目的问题之一。十五大报告对“依法治国”的含义作了明确的科学界定。 依法治国,就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事务,管理社会事务,保证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度 相似文献
19.
钟桂荣 《福建教育学院学报》2004,5(10):14-17
在现阶段,落实“三个代表“要求离不开依法治国;建设社会主义法治国家,是社会主义的制度创新,体现“三个代表“的要求.依法治国是我们党执政方式的重大变革,有利于“三个代表“要求的落实.中国先进生产力的发展、先进文化的进步和最广大人民利益的满足,对法制建设提出了新的要求.在社会主义条件下,要“代表中国先进生产力的要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益“,就必须实行依法治国.这是历史的必然选择. 相似文献
20.
<正>在新时代背景下，作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，新时代大学生的法治素质状况，将对我国“全面推进依法治国”战略的贯彻落实及构建法治中国、建设社会主义现代化强国的目标产生重要影响。因此，为了更好地培养高素质人才，发挥高校思政课在立德树人过程中的关键作用，将法治教育与思政教育体系相结合，并持续地探索出一条更加深入、行之有效的实践途径，已经成为实现大学人才培养目标、促进大学思政教育改革的必由之路。1法治教育融入思政课程的必要性1.1有利于思政课程与法治教育同向同行法治的本质是国家、社会和公民对宪法与法律的尊严与权威的尊重。构建有中国特色的社会主义法律制度，构建社会主义法治国家，就是要实现依法治国的目标。 相似文献