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采用文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法,从“生活化健身”理念的角度对我国高校休闲体育专业的建设进行了分析,认为：“生活化健身”理念下的社会迫切需要休闲体育专业人才。到目前为止我国已有33所高校设置休闲体育专业,但现有的休闲体育专业建设还不尽人意。由此,提出了：适应社会对休闲体育人才需求,整合学校教学资源;构建“多元化”的休闲体育专业师资队伍;以社会需求为导向,共同培养休闲体育人才;组建仿真实践教学体系,强化实践能力的培养等几点建议。 相似文献
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休闲被称为人类美丽的精神家园.随着我国经济的持续发展和休闲社会各种建制的出现,后现代所描述的普遍休闲的社会正在逐步到来.作为休闲的重要内容,休闲体育应运而生并呈现出蓬勃发展之势.在体育社科领域,体育界研究者也对休闲体育进行了热烈的探讨和研究.在这样的背景下,出于培育休闲体育人才、服务休闲社会等的考虑,我国体育类高等学校着力申报"休闲体育"专业.在教育部(教高函[2007]4号文件)公布的2007年本科招生目录中,"休闲体育"本科专业(040207S)作为目录外专业列出,标志着与大众休闲相关的专业首次进入高等教育范畴.目前,已有广州体育学院、武汉体育学院、上海体育学院、沈阳体育学院、首都体育学院、山东体育学院、西安体育学院和杭州师范大学获得了"休闲体育"专业的招生权. 相似文献
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我国对休闲体育与社会体育(群众体育、大众体育)区分不清,在学术界是各唱各调,在高校体育专业上是各自办学,这不利于休闲体育的发展.发达国家在休闲体育发展上重视休闲和休闲体育的研究、重视休闲教育和休闲体育的开展、重视发展休闲体育产业、重视培育发展休闲体育的中坚力量等经验值得我国借鉴.提出休闲体育在我国的出路:一是休闲体育和社会体育并存发展,二是在融合过程中休闲体育取代社会体育. 相似文献
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本文以四川省6所高校休闲体育专业的人才培养方案为研究对象,对四川省高校休闲体育专业课程设置的现状进行对比分析,找出四川省高校休闲体育专业课程建设中存在的优势与不足,并参考发达国家休闲体育及相关体育专业建设情况的基础上,为四川省高校休闲体育专业的健康发展提供合理化建议和优化策略. 相似文献
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我国高等体育院校休闲体育专业建设比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
郭修金 《上海体育学院学报》2010,34(1)
通过对我国高等体育院校休闲体育专业培养方案的分析,发现在专业培养目标、课程体系、专业方向等方面存在一定的差异,缺乏统一的专业指导规范.休闲体育专业建设应科学定位培养目标、合理设置专业课程、精心设计专业方向、充分优化师资结构,通过不断提升专业水平,进而提升休闲体育专业人才培养的质量. 相似文献
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休闲体育专业建设的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
休闲体育专业在我国的发展才刚刚起步,虽然专业前景广阔,市场潜力看好,但专业建设仍然是任重道远,有学生专业思想不明确的问题,有培养目标不清晰的问题,有课程设置、人才队伍、教材建设、实践教学、教学方式乃至教学思想和社会认识等问题,因此,需要我们不断地探索和实践,在探索中成长,在实践中完善。采用对比分析法、座谈法等研究方法,并借助全国高等学校体育类本科专业类教学质量国家标准研讨会的契机,集全国休闲体育领域顶级专家的智慧,广泛和深入地对休闲体育专业人才培养目标和基本规格进行分析,探索如何通过学科建设、课程建设、教材建设、人才队伍建设、国际交流、实验室建设和实践基地建设来推进专业建设的发展,如何利用当地的自然资源、经济资源、社会资源、文化资源和生态资源打造具有特色的休闲体育专业,并从"3平台、3结合、3层次、6领域"等方面探讨休闲体育专业建设的基本路径。 相似文献
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辽宁省休闲体育专业人才社会需求规格的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
李东鹏 《沈阳体育学院学报》2010,29(4):96-99
运用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法,对辽宁省休闲体育人才社会需求的休闲体育专业人才的具体规格（知识结构、能力结构、素质结构）进行调查分析。结果表明：辽宁省各休闲单位的管理者和指导者都认为专业基础知识非常重要,对于专业是否要完全对口表现出了一定的宽容度,而且非常重视实践。同时各休闲单位要求休闲体育人才必须具有指导能力、经营管理能力,以及良好的思想道德素质、心理素质、较好的文化素质、开拓创新精神和健康的身体素质。提出进一步加强与用人单位的交流与合作,培养出更为符合当前社会需求的休闲体育专业人才,从而为建设休闲体育专业提供参考依据。 相似文献
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侯建斌 《哈尔滨体育学院学报》2013,(6):52-55
采用文献资料法、调查访谈法和逻辑分析法,分析了新城镇化建设对高校休闲体育的促进与推动作用,在城镇化建设的背景下,提出了高校休闲体育专业教育体系的建设和发展,主要包含教育内容体系与教育模式两方面,并对城镇化建设与休闲体育专业的协调发展提出了相应的改善措施,旨在为高校体育休闲专业的完善和改革奠定理论基础。 相似文献
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休闲体育教育理论基础的反思与建构 总被引：10，自引：0，他引：10
反思了现代体育教育的教学目的,即学生生活需求适应体育教育的“育才”目标。论述了休闲体育教育久远深邃的思想基础、时代进步的社会基础和人本视野的生活基础。提出了发展休闲体育教育的设想:完善学科结构,开设休闲体育教育专业;设立专门机构,开展专项研究;加强宣传力度,确立休闲体育的社会地位;建设服务体系,促进人文关怀。 相似文献
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文章采用文献资料法,对社会体育专业的培养目标进行研究,主要分析了社会体育专业的发展过程中存在的主要问题,研究认为社会体育专业需求与就业现实间存在较大差异,社会体育专业发展速度过快且招生规模过大,课程设置不合理,社会实习实践机制不够健全,提出"技能应用型人才"是培养方向,符合专业发展的实际情况,有助于学校人力资源和物力资源的节约同时符合社会的需求。 相似文献
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体育作为一种科学的休闲手段,对休闲社会的形成和发展起到了不可替代的作用。通过分析体育休闲的内在价值观念核心、外在物质表层以及介于两者之间的组织制度中层结构;以体育休闲发展过程中的个人、政府及社会为主体;对体育休闲发展过程中系统发展的先后顺序、急缓程度提出建议;论证了体育休闲的积极作用,提高人们对体育休闲及社会休闲的价值认同。 相似文献
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体育院校休闲体育专业人才培养现状调查与分析 总被引：4，自引：0，他引：4
采用文献资料法、访谈法和问卷调查法,对目前开设休闲体育专业的7所体育院校休闲体育人才培养现状进行调查.分析体育院校休闲体育人才培养的目标定位、学科设置、课程体系和教学过程.认为:在通识教育人才培养模式下,强化市场导向的人才培养目标和专业特色创新是休闲体育专业发展的方向. 相似文献
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我国社会体育专业建设与社会体育指导员培养 总被引：14，自引：0，他引：14
舒为平 《西安体育学院学报》2004,21(1):13-15
为了解我国社会体育专业建设与人才培养及用途状况,运用文献调研方法,对我国自1998年实施新修订有关体育社会专业目标培养要求、课程设置现状进行了深入研究。结果表明社会体育的专业建设和人才培养进入了快速发展时期,社会体育指导员的培养也呈现出体育院校为主,省、市、县不定期分级培训并举的局面,并为社会体育发展的需要做出了重要贡献。 相似文献
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从社会学视角看休闲体育——试论休闲体育对构建和谐社会的作用 总被引：4，自引：0，他引：4
运用文献综述法和逻辑归纳法,试图通过社会学的视角对现代社会与休闲体育的关系进行分析,首先通过对现代生产、生活方式对休闲体育的接纳分析,得出现代社会需要休闲体育,并进一步借鉴冲突理论剖析休闲体育的功能,得出休闲体育能促进社会的和谐发展;接着着重阐述休闲体育对构建和谐社会的作用;最后提出发展休闲体育应注意的问题,目的为了使休闲体育能更好地促进和谐社会的发展。 相似文献
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现代社会高速发展,休暇时间增加,接受休闲教育是社会发展的必然趋势。通过对休闲教育与体育旅游的分析,得出体育旅游能使人们得到休闲教育。以期为在休闲时间里选择体育旅游的人们提供理论参考。 相似文献
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休闲旅游与体育结合是不争的事实,体育休闲旅游成为时代发展的必然要求。做大、做强、做好体育旅游业,一方面需要政府政策大力扶持,另一方面行业本身需提高服务质量。提高服务质量,靠的是人力资源,高校作为人才培养基地,为体育旅游业培养休闲管理型的专门人才,应通过专业设置、课程标准及教学的具体实践环节来完善人才培养渠道。 相似文献
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在后现代社会这样一个特殊的时代背景下，应当充分挖掘休闲体育与民族体育中的积极成分，彼此相互借鉴，汲取对方优良成分。文章通过对两者的分析，结合后现代社会的某些特点，得出结论，休闲体育与民族体育在存在着共性，即融合的必要性。 相似文献
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本文采用SWOT分析法对河池市发展体育旅游的优势与劣势、机遇与威胁进行了分析,结果表明:河池市发展体育旅游拥有自然和人文资源等优势;体育旅游资源开发起步晚且水平较低、经济水平发展慢,基础设施配置不足、行业内复合型人才匮乏是河池市发展体育旅游的劣势;健身休闲产业备受社会各界的关注以及市内旅游各项指标持续良好的增长为河池市发展体育旅游提供了机遇;开发与维护的矛盾以及省内外同行的发展壮大是河池市发展体育旅游的主要威胁,最后提出了河池市发展体育旅游的几点建议。 相似文献
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通过分析休闲体育的异化补偿理论、生命体验理论、社会资源理论和个人发展理论,表明体育休闲是建设和推进和谐社会的重要途径。并就湖南省休闲体育的发展现状与问题进行剖析,提出发展策略,旨在对湖南休闲体育的和谐发展产生良好的参考与推动作用。 相似文献