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青少年是祖国的未来,民族的希望.为了能使学生全面和谐发展,我们必须营造有利于孩子健康成长的教育大环境,只有"家庭教育 学校教育 良好社会氛围",方能产生最佳的教育效果.而家庭是孩子生活的第一环境,父母是孩子的第一任教师,家庭教育对一个人的成长起着学校教育、社会教育所不可替代的作用.因此,必须紧紧抓住家长学校这一阵地.我校的具体做法是: 相似文献
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在孩子成长发展的过程中,家庭教育起着至关重要的作用,与社会教育、学校教育共同保障其健康发展。相较于学校而言,孩子在家庭中更能够展现出真实的一面,也更容易受到家庭成员的影响。然而,传统家庭教育观念中还存在一些误区,导致孩子的个性品质、人格和素质结构等出现不同程度的问题。为了促进孩子的成长成才,我们应该顺应当前时代发展的潮流,转变传统教育观念,采用先进家庭教育理念与方式。本文将对当前家庭教育观念中存在的误区进行分析,探索走出家庭教育观念误区的有效方法,促进孩子的成长成才。 相似文献
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家庭教育是在家庭中家长自觉地有意识地按照一定的人才观,通过家庭生活和言传身教对子女实施一定教育影响的行为和活动.家庭教育的成败,关系到孩子个人及全家的幸福,更重要的是关系到全民族素质及国家的前途命运.因此,必须不断提高家庭教育水平.要做到这一点,家长首先需要注意教育观念的转变.教育观念是指用什么教育思想去培养孩子,要把孩子培养成什么样的人.从目前的家庭教育状况来看,应重点注意以下几方面的转变. 相似文献
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刘洁 《中小学心理健康教育》2005,(2):29-30
儿童是祖国的未来,是家庭的希望,为父母者无不希望自己的孩子长大有出息.家庭教育是门科学,也是一门艺术.良好的家庭教育,对孩子的影响是终生的.家庭是孩子最早接受教育的环境,父母是孩子教育的第一任教师,孩子良好的心理素质的养成,要靠父母做好心理健康教育. 相似文献
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一、中国农村家庭教育缺失的现状与原因分析
俗话说:父母是子女的第一任老师.可是中国广大农村里的家长对家庭教育几乎没什么概念.长期以来,农村家长的观念就是让孩子吃饱穿暖,供孩子上学就行了,根本不知道家庭教育为何物,认为孩子在学校受教育就行了,自己都没读什么书,拿什么教孩子啊.我的父母对我们是如此,我们的祖辈对我们的父辈也是如此,可以说世世代代都是这种观念. 相似文献
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义务教育条件下家庭教育应在继承传统家庭教育方法的基础上,构建符合现代人才培养机制的家庭教育模式。我们要认识到家庭教育对孩子的影响和当前家庭教育的缺失,认识到教育的方法必须适应儿童身心特点,顺其性情,反对束缚、压制儿童个性,从教育观念到教育方法都应实现转变,重视孩子创新能力的培养,培养良好的人格和良好的人际交往能力。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2022,(20):43-43
自《中华人民共和国家庭教育促进法》颁布实施以来,家庭教育越发被关注和重视。而在实施家庭教育过程中,孩子既是被教育的主体,更是教育的重要参与者。对此,家长、学校(教师)、社会应多关注孩子的呼声,聆听孩子视角下的家庭故事、家庭生活感悟,读懂孩子的心声。为此,本刊从即日起诚征家庭教育故事,具体要求如下:1.征稿对象:在校中小学生及教师。 相似文献
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教育的目的在于明理,在于"穷理正心,修己治人",在实际教育过程中,人们对个人品德、独立生活能力的关注度应远超过对技术、知识的掌握度。一个人的成长会受到家庭、学校、社会等方面的影响,而前两者对人的影响特别重要,其中,家庭的影响又是最为重要的。作为孩子的第一任老师,父母应以身作则,为孩子树立榜样,不能将希望完全寄托于学校。胎教是家庭教育的开始,从母亲怀孕时起,就要注意胎教,"目不视恶色,耳不听淫声,口不出敖言",良好的家风培养出来的孩子未必绝顶聪明,但一定是人格独立、愿意为社会造福的人。 相似文献
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家庭是个体成长的第一社会组织,也是一个伦理道德教育的天然实体.中国传统家庭教育在发展中积淀了丰富的道德经验,它们对现代家庭教育极具启示：耕读传家的家训有利于培养自立自强的精神;孝亲忠君的家训有利于感恩品德和责任意识的养成;惩戒性规范教育有利于提升抗挫折能力;道德教育强调循序渐进的方法;教子成人的道德理想主义尤其应当成为现代家教的价值追求. 相似文献
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孙明月 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2009,(2):76-77
我国古代教育家颜之推对家庭教育极其重视,主要教育观点包括：家长对子女应尽早施教;父母对待子女要威严有慈,以身示教;主张人一生必须勤学不止;重视环境教育的作用等。他的这些家庭教育思想对我国当今的家庭教育仍具有重要的启迪意义。 相似文献
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家庭是德育活动的最重要场所。家庭德育活动应该坚持以下几个原则：辩证施教,长辈以身作则,与学校、社区积极配合。辨证施教应该注意正面教育与反面教育相结合、理论教育与社会实践相结合、表扬与批评相结合、关心爱护与严格要求相结合。家庭德育是影响社会稳定和发展的重要因素。加强和改进德育活动是全社会必须高度重视的课题。 相似文献
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路延莉 《商丘职业技术学院学报》2013,(1):31-33
作为高等教育投资的主体之一,家庭对高等教育的投资是不可或缺的一部分,尤其是在政府教育投资不足问题在短期内难以避免的现实情况下。动态的市场需求、有限的决策信息、突变的环境氛围及功利的思想观念,都会导致家庭对高等教育投资的失误。因此,学生应注重能力提升;家长应努力优化家庭环境;高校应帮助学生适应环境变化,及时疏导心理问题;政府应加大教育投入,树立正确的就业观。 相似文献
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南楠 《鞍山师范学院学报》2009,11(5):103-105
家庭教育是每个人在成长过程中都必须接受的教育,是整个教育大厦的基石。本文从一些家庭教育现象入手,剖析了家庭教育的内涵、意义、影响,并就家庭教育存在的问题及严重后果提出了信息时代家庭教育应注重人生观、生活态度、心理健康和人际关系的教育。 相似文献
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家庭是个体成长的第一社会组织,也是一个伦理道德教育的天然实体.中国传统家庭教育在发展中积淀了丰富的道德经验,它们对现代家庭教育极具启示：有耕读传家的家训利于培养自立自强的精神;孝亲忠君的家训有利于感恩品德和责任意识的养成;惩戒性规范教育有利于提升抗挫折能力;道德教育强调循序渐进的方法;教子成人的道德理想主义尤其应当成为现代家教的价值追求. 相似文献
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郭占愚 《河北北方学院学报(社会科学版)》2003,19(2):61-65
家庭教育是人类社会最古老的教育,它与后来形成的学校教育、社会教育相辅相成,是发展人类社会文明不可缺少的三种教育形式。 中国有重视家庭教育的优良传统,但是当前中国的家庭教育存在着许多认识上的误区和实践中的不良做法,给教育乃至社会发展带来许多问题。 加强家庭教育的理论研究,是教育工作者刻不容缓的社会职责,学习和掌握科学的家庭教育知识是家长应具备的素质。全社会都应关注家庭教育的发展。 相似文献
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李文全 《中国教育发展研究杂志》2007,4(3):34-36
班主任指导家庭教育就是抓培养人的系列工程的起点和基础。班主任密切与家长的思想沟通，就组织起来了强大的、步调一致的和谐教育统一战线。指导家庭教育，班主任首先要让家长了解当代中国家庭教育的主要特点和主要误区，同时又要教给家长具体科学的家校协同教育策略。 相似文献
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高中历史教学要注重作为核心素养之一的家国情怀教育,教师应深刻认识家国情怀教育的内涵,发挥其在培育和践行社会主义核心价值观、开展德育工作、培养学生唯物史观方面的积极作用,结合多元化的教学手段切实把家国情怀教育融入历史教学中,提高学生的历史核心素养。 相似文献