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高级语言程序设计帕精髓——算法设计 总被引：1，自引：0，他引：1
钟频 《株洲师范高等专科学校学报》2005,10(5):51-53
高级语言程序设计作为人机交互的信息载体。在计算机领域中具有举足轻重的作用，但现今《高级语言程序设计》在高校中的教学却陷入了误区，如何把握高级语言程序设计的精髓——算法设计在教学中的定位成为当务之急。 相似文献
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高国伟 《安阳师范学院学报》2011,(2):136-137
本文针对理工科高级语言程序设计教学过程中存在的突出问题,结合笔者在实际教学过程中的一些体会,关注学生逻辑思维能力、工程观点和分析与解决问题能力的培养,对高级语言程序设计课程在教学内容、教学方法和实践教学上的教学模式改革进行了初步探讨。 相似文献
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针对当前非计算机专业的高级语言程序设计教学中存在的若干问题,从教学环节设计的角度阐述项目教学在实际教学中的应用方法,在培养学生学习兴趣的同时,提高学生分析和解决实际问题的能力。 相似文献
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试议医学院校中《C程序设计》教学方法的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
王金社 《中国校外教育(理论)》2009,(2)
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围绕“建设一流本科、做强一流专业、培养一流人才”的教育新思路,根据一线课堂的教学经验,本文分析了高级 语言程序设计的教学现状,提出了改进教学方法、联合企业项 目培养,采用提前布置预习任务、阶段性复习、多样化总结、碎 片式答疑,实验、课程设计及校企创新项目多管齐下,同时将课 程思政纳入高级语言程序设计教学大纲、将课程思政内容融入 高级语言程序设计授课计划,在高级语言程序设计课程教学中 取得了一定成效。 相似文献
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程序设计语言(VB)课教学方法探析 总被引：3，自引：0，他引：3
刘士贤 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(4):97-98
程序设计语言类课程的指导思想是使学生通过学习既掌握高级编程语言的知识、编程技术和基本算法,又掌握程序设计的思想和方法,更具备利用计算机求解实际问题的能力,能灵活运用高级语言进行程序设计。其重点是培养学生掌握程序设计的思想和方法;难点是作为程序设计的入门课程,应当如何引导学生突破传统的思维方式,培养程序设计的新思想。如果在教学中能采用好的教学方法加以解决,就会收到良好的教学效果。 相似文献
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颜丽君 《楚雄师范学院学报》2015,(3):61-63
现有的"高级语言程序设计"教学模式不能满足应用型本科院校要求,应用型本科院校以培养高素质应用型人才为目的,在教学环节中更重视实践教学;基于应用型本科院校应用型人才培养要求,对现有的"高级语言程序设计"教学不足进行了分析;并从课时分布,教学方法,上机实践,考核方案四个方面着手对"高级语言程序设计"提出了相应的教学改革措施。 相似文献
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《南阳师范学院学报》2021,(4):68-72
课程思政是充分发挥课程教学的育人主渠道.本研究在课程思政的视域下,结合章节内容,探讨了高级语言程序设计课程在完善课程目标,课程思政融合设计,具体的教学策略和教学方法的实施,课堂教学落实的具体路径等方面的改革探索,力图将知识传授与价值引导有机统一,从而实现高级语言程序设计课程的育人功能,将课程思政建设落到实处. 相似文献
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《C语言程序设计》案例教学探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
《C语言程序设计》是高职院校计算机各专业的主干基础课程,该门课程的教学质量直接影响计算机专业的培养目标。根据高职学生的特点,本文分别从案例教学的基础、案例教学的内容、案例教学的实施三方面探讨了《C语言程序设计》课程的教学改革。 相似文献
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程序设计课程既要完成语言语法介绍,又要培养学生编程能力,教好这门课对培养学生计算机专业能力具有重要意义。2020年春季由于疫情影响,程序设计课程转为在线教学模式。为适应在线教学特殊形式,程序设计课程教学采用OJ系统、增加代码风格、优化成绩统计等方式进行改革。阐述了程序设计课程在线教学方式,总结了在线教学改革创新点。课程数据分析表明,教学改革后73.6%的学生代码风格评分达到优秀水平,81.6%的学生课程实验合格,学生编程能力得到提高,为后续课程学习打下了良好基础。 相似文献
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文章分析C语言课程教学的现状,探讨C语言课程教学内容的重点、难点和主线,结合C源程序举例介绍如何改进C语言教学,同时提出C语言程序设计课程的创新教学方法,使得抽象难学的计算机语言课程变成学生爱学的、能理解的一门课程,并且提高学生的学习兴趣及实践能力。 相似文献
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通过对比MATLAB与C语言之间的差异,提供了一种新的教学方法——在讲授C程序设计这门课程的同时,也能进行MATLAB程序设计能力的培养。既节约了课时,又能有效地利用两种语言的差异,进行对比教学,更好地培养计算机程序设计的能力。 相似文献
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"VB程序设计"作为非计算机专业公共基础课,掌握好VB程序设计语言,对今后学习其它程序课有很大的帮助。对学生入门、掌握基本的设计语法和格式、培养编程的兴趣,有着不可替代的作用。本文针对教学中出现的问题进行分析,探索适合非计算机专业学生特点的教学方式并用于实践,教学效果良好。 相似文献
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段莎莉 《山西广播电视大学学报》2013,(2):45-47
案例教学法在程序设计课中得到广泛应用,典型案例的选取能激发学生的求知欲,提高课堂教学效率,提升学生的综合素养。windows资源管理器以树形文件系统结构将本地计算机的所有资源一一呈现,方便用户查找,本文将其作为一个真实典型案例引入到教学中,浅析了在.net平台上利用C#语言实现的全过程,并做出了教学评价。 相似文献
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刘惠青 《山西广播电视大学学报》2001,6(2):39-40
C＋＋程序设计语言是一门实践性很强的计算机程序语言。在日常教学中，应当将计算机技术引入课堂，采用多毁体CAI，将课堂教学与上机实践密切结合，以提高教学质量。 相似文献
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以程序设计类实验课程教学为依托,分析针对大学生创新能力培养开展的实验课程改革,推动计算机语言类实验课程建设,提高学生自身素质,增强就业竞争力。 相似文献
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