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1.
赵倩 《语数外学习(高中版)》2012,(4):76-76
长期以来,一直没有开发针对各专业教学的英语校本教材,认真编写英语校本教材,对提高教师课堂教学效果和学生学习英语能力有着重要意义。为此,编写英语校本教材,编写适合本专业学生特点的校内英语教材,是非常必要的。 相似文献
2.
高校艺术专业学生的英语学习一直是一个难题,英语学习困难成为了艺术专业学生升学及专业发展的阻力。高校的英语学习主要包括两个阶段:一是基础英语,二是专业英语。基础英语的学习和专业英语的学习有区别也有联系。本文通过对基础英语和专业英语学习的比较,对基础英语和专业英语课程提出改革建议,以解决艺术专业学生英语教学中的问题,使艺术专业学生英语学习状况有所改善。 相似文献
3.
《河北能源职业技术学院学报》2021,21(3)
教材在教学过程中处于十分重要的地位,它是教学大纲的具体表现形式和教学内容的主要依托。运用文本分析和网上调查问卷的方式,分析《艺术类大学英语》教材内容,采集长沙理工大学设计艺术学院学生对该教材的使用和反馈情况,从使用者的角度分析教材的应然与实然,对将来艺术专业学生的大学英语教材的编写提出合理化建议。 相似文献
4.
高校开设专业英语教学可增加学生在本专业用英语进行交际的能力和获取专业信息的能力。教材的编写是ESP教学的核心环节之一。教材的编写必须在需求分析和个人需求的基础上选择具有真实性、适应性和可操作性的教学内容。专业英语教材的编写要遵循实用性原则和实效性原则。 相似文献
5.
高职软件技术专业英语教材的选用直接影响到学生在软件企业输出英语的能力。要做好高职软件技术专业英语教材的编写工作,必须明确高职软件技术专业英语课程的教学目标;用专门用途英语教材编写理论来指导和规范教材编写;合理分配公共英语与专业英语的课时比例,分阶段编写专业英语教材。 相似文献
6.
目前的中职英语教材普遍性有余,几乎一套教材适合所有的专业;而明显地专业性不足,教材内容与学生专业关联度不大,所学知识与实际需求相脱节.考虑到现有中职生的英语水平和教材状况,如何把专业英语渗透中职英语课堂,让学生学以致用,这是每个中职英语教师努力的方向. 相似文献
7.
分析化学专业英语教学方法刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
分析化学专业英语是在学生学完了分析化学专业基础课后安排的英语课程。在此之前学生已学习了1—2年的公共英语课程,并通过了相关的英语水平测试,具备了相对完整的基础语法知识。开设分析化学专业英语,其目的在于进一步提高学生的阅读理解能力,扩展专业英语词汇量,学习专业英语的特殊表达方式,使英语成为实际工作中的得力工具。一、强化专业特点,与专业课程衔接目前分析化学专业英语教材十分缺乏,内容零散不成体系。因此,可取材于原分析化学教材,编写一本具有一定深度和广度的分析化学英语教材,反映出分析化学各个领域的主要内容和基本概念,… 相似文献
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9.
船舶专业英语的教学现状及应对策略 总被引：1，自引：0，他引：1
船舶专业英语是船舶类学生必修的课程,涵盖的知识面宽,既涉及语言知识,又涉及船舶专业知识。船舶类学生大多都想学好船舶专业英语,但如何学好专业英语并不是一件容易的事。针对船舶专业学生英语的学习现状,提出了加强船舶专业英语教学的建议：加强师资队伍建设,编写合适的教材,增加专业英语教学的课时并丰富现有的教学方法。 相似文献
10.
护理学专业英语教材对于提高护理学教学质量具有非常重要的意义,目前的英语教材编写存在一定的缺陷,应积极借鉴国外教材编撰的先进经验,明确思路,科学设置教材的框架体系;严格审核教材内容,力求编写出高质量的深受学生欢迎的教材。 相似文献
11.
高职高专艺术专业学生的英语学习一直较薄弱,有其特殊性。本文通过探讨艺术设计专业学生的特点,提出了构建艺术设计大学英语与专业相结合的教学模式势在必行,并探讨了分阶段教学模式的运用,专门针对艺术设计编写的英语教材和具有专业知识师资队伍的建设的重要性。 相似文献
12.
需求分析可帮助教学机构了解目标使用场景对学习者外语水平的要求,其结果是教材设计的基础。目前高职毕业生的专业英语水平与目标岗位要求间存在差距,其原因是现行高职英语教材内容与职业岗位需求存在偏离。教材设计应以企业英语需求为依据,围绕岗位需求选择体现专业特色的教材内容,以实用为主、够用为度,同时配以实操实训英语项目的设计。 相似文献
13.
路熙佳 《南昌教育学院学报》2013,(7):118+138
在初中和高中阶段,学生学习的英语教材都是统一的,没有专业区别的。但是进入到大专阶段,学生的英语学习应当适当在专业上进行区分,帮助学生提高专业英语能力,为学生的就业和工作做充分的准备。文章就针对高职大专医学生进行有效英语教学的探索和研究。 相似文献
14.
以教育部推荐的高职英语教材《新编实用英语》为基础,对目前高职英语教材的实用性进行分析,并根据需求分析的结果,提出高职英语教材改革的构想:补充设置英语入门知识;整合《新编实用英语》中的实用语料,按工科和服务业两个门类分别设计实用英语教材;结合专业特点编写校本专业英语教材。 相似文献
15.
高职英语教材改革探析 总被引：2，自引：0，他引：2
本文就教育部推荐的高职英语教材《新编实用英语》,对目前高职英语教材的实用性进行了分析,并根据需求分析的结果,提出了对高职英语教材进行改革的构想。建议从三个模块组织高职英语教材:补充设置英语入门知识;整合《新编实用英语》中的实用语料,按工科和服务业两个门类分别设计实用英语教材;结合专业特点编写校本专业英语教材。 相似文献
16.
拥有良好的物流专业英语知识基础和应用能力,是物流专业学生具备较高专业素质的重要表现。选择和使用合适的物流专业英语教材,是保障教学效果的重要措施。合格的物流专业英语教材,在符合专业培养目标前提下,需要结合学校自身物流专业发展特点,做到内容全面、体系合理,体现物流发展的时代特点;结合实际操作,促进学生在实践中学习;教材内容难度符合学生基础,便于教师讲授和学生课内外学习。 相似文献
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为适应21世纪社会对现代高职高专护理专业英语应用人才的需要,进一步深化大学英语教学改革,本文首先从理论的角度介绍高职高专学生大学英语教材使用情况,然后分析了护理专业学生大学英语学习的现状,最后提出了选择护理专业大学英语教材的具体建议. 相似文献
18.
大学英语教材是大学生英语课堂实施的重要部分,教材的选择和其质量对教师、学生、教学过程和教学结果都有重大影响。然而,在现有的大学英语教材中普遍存在着一种以目标语文化,特别是英美文化为主,而缺少中国本土文化的失衡现象。该文以《新视野大学英语》教材内容为例,对高校大学英语教材中中国文化缺失现象和跨文化交流需求进行分析探讨。 相似文献
19.
大学英语教材是大学生英语课堂实施的重要部分,教材的选择和其质量对教师、学生、教学过程和教学结果都有重大影响。然而,在现有的大学英语教材中普遍存在着一种以目标语文化,特别是英美文化为主,而缺少中国本土文化的失衡现象。该文以《新视野大学英语》教材内容为例,对高校大学英语教材中中国文化缺失现象和跨文化交流需求进行分析探讨。 相似文献