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教师使用多媒体辅助教学时,在课件的制作与使用方面存在以下误区: 一、将课件制作成了音像大杂烩或变成了板书的替代品 相似文献
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目前,多媒体技术被越来越多地应用到外语教学中,一些值得大家关注的问题也随之出现。本文主要谈了四个这方面的问题：避免把外语教学课变成多媒体课件展示课;避免过度依赖多媒体而忽视传统教学手段,把握多媒体课件呈现的时机和节奏;教师应注重“以人为本”,发挥学生的主体性;课件风格要和教师教学风格相一致等。 相似文献
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夏东生 《南京广播电视大学学报》2002,(3):32-33
传统的教学模式是以学生为中心而网络和多媒体课件的出现改变了这一切。它不仅使传统的课堂变成为不受时间和空间限制的虚拟教室，而且使以讲解和板书为主的教学模式变成为本、图像、动画、音频和视频等多种媒体共存的新型教学模式，本阐述了网络多媒体课件在合肥电大开放教育中的应用一例。 相似文献
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计算机在教育领域中的运用,改变了传统的上课模式,使原来的线性书本形式变成了具有非线性特征的多媒体形式。在这种形势下,多媒体课件的使用与制作开发对于高校教师显得十分重要。 相似文献
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随着现代教育技术的不断发展,多媒体课件在教育教学领域中得到了广泛的应用,在语文教学中具有特定的优势。“媒传”较之于教师单纯的“口传”更形象直观,激发了学生学习语文的兴趣。同时,多媒体课件的使用使学生由信息的被动接受者变成主动寻求者,活跃了课堂教学,收到了事半功倍的教学效果。 相似文献
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计算机在教育领域中的运用，改变了传统的上课模式，使原来的线性书本形式变成了具有非线性特征的多媒体形式。在这种形势下，多媒体课件的使用与制作开发对于高校教师显得十分重要。 相似文献
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正机械基础是机械类专业的基础课,如何在机械基础教学中应用现代教育技术以便提高机械基础教学的质量呢?一、采用多媒体课件,按照学生的认知规律组织教学多媒体课件"机械基础",以提供足够的技术支持的教学,使传统的"一张嘴,一支粉笔,简单挂图"的说教,变成多感官刺激,使抽象变得具体、形象,使看不见的变成看得见,使静的变成动的。这就使教师有可能为学生创设一个尽可能真实的情景,让学 相似文献
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现代信息技术——特别是多媒体和网络技术的使用,为语言教学提供了广阔的发展空间,也为预科汉语在教学内容和教学手段等方面提供了广阔的平台。但在预科汉语教学多媒体技术的使用中,也存在着诸多误区,如教学目标模糊,多媒体课件制作追求花哨,实际效果不明显;教师课件制作水平参差不齐,教师变成课件"放映者"等。本文总结了预科汉语教学中多媒体技术使用的一些问题,并提出解决问题的途径。 相似文献
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本文介绍了多媒体课件的特点以及在多媒体课件制作过程中的常见问题,归纳了多媒体课件的制作流程,并对多媒体课件的制作提出了几点建议。 相似文献
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本文介绍了电大多媒体课件制作的现状及作者制作多媒体课件的尝试,并论述了多媒体课件凸显了学生的主体地位;电大有能力创建课件品牌;电大多媒体课件制作主体包括教师;组织好课件的开发和推广使用才能使课件的制作进入良性循环。 相似文献
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当前，掌握和应用现代教育技术，结合教学实际开发适用的教学软件，优化课堂教学，是广大中小学教师面临的一个新课题。课件的制作必须在现代教育思想、教育理论、学习理论、教学设计理论等的指导下进行，否则沿袭传统的思想制作出来的课件很容易变成“人灌”＋“电灌”，达不到预期的教学目的。１．多媒体课件的教学设计教学设计是开发多媒体课件的核心，多媒体课件的设计与制作是既有联系又不等同的两个概念。多媒体课件的脚本设计要由经验丰富的任课教师来完成。一般应包括这样几个部分：学生难以理解的结点；需要加以详细讲解的内容；学… 相似文献
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在英语教学中,利用计算机多媒体辅助教学系统能较便利地呈现感性材料,创设最佳情境,从而获得最佳的教学效果。合理使用计算机辅助教学于英语课堂教学应注意以下几个问题:注重课件风格和教师教学风格的一致性;避免把英语课变成多媒体课件展示课;注意各类媒体的综合应用;注重"以人为本",发挥学生的主体性。 相似文献
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多媒体课件的描述与演示,引入了众多的课外信息,沟通了形像和影像的联系,直观生动地激发了学生浓厚的学习兴趣,扩大了课堂容量,节省了板书时间,使学生享受到了文、图、声、像多种情景的赏读情趣,从而提高了阅读效率。然而,现在的课堂变成了“满电灌”,讲台变成了声像舞台,课堂变成了课件的交响乐。在新理念的指导下,我们应理性地发现使用多媒体课件的一些误区。[现象一]蜻蜓点水一位教师在教学《航天飞机》第一自然段时,出示了飞机“往上飞”、“向下冲”、“翻筋斗”的三个动画画面,然后向学生提问:“你们看到了什么?”学生回答:“一架飞机… 相似文献
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多媒体课件的制作流程与技术 总被引：6，自引：0，他引：6
要做好多媒体课件 ,首先必须了解多媒体课件的制作方法 .本文论述了多媒体课件的制作流程 ,分析了多媒体课件制作软件的特点 ,对制作多媒体课件有较大的指导意义 . 相似文献
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随着多媒体课件在教学中的广泛应用,出现的一些问题倍受关注。通过分析大量现有多媒体课件,发现多媒体课件交互功能缺失,不能引起学习者兴趣,多媒体课件交互功能研究迫在眉睫。从现有多媒体课件存在的问题和交互功能研究现状着手,分析了多媒体课件交互相关概念、交互型多媒体课件的特点、设计原则及其交互功能,以期为多媒体课件设计与开发提供参考。 相似文献
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李双月 《中国科教创新导刊》2011,(4):186-186
本文内容涉及多媒体课件的概念和在制作多媒体课件时应清楚的课件制作要求、课件开发流程及选择课件制作工具,还对作为多媒体课件开发工具之一的Authorware作了介绍。 相似文献
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一般说来，多媒体课件的制作及评价要遵从教学性和技术性原则，并符合相应的标准，做到突出教学目标，合理安排教学内容，适当选择教学策略。同时，要注意课件的可操作性、互动性及艺术性。在教学实践中切忌把多媒体课件做成“电子教案”，变成“搬家的书本”；切忌为了复杂的技术应用而冲淡了教学这一主题。 相似文献