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[案例描述]
小宇(化名)是盲校九年级二班的一名插班生,有视力障碍,学习中需要使用盲文.小宇性格比较内向,是家里的独子,平时大人都非常娇惯,从小到大没有离开过父母.由于原来的学校办学条件落后,小宇的家长选择让小宇在九年级第一学期到盲校插班.
来到新的班级后,小宇表现出一些不适应:宿舍内务整理不能达到管理要求,衣物洗不干净.和其他同学交流较少,大多数时间是一个人独处.虽然他学习比较努力,也想尽快跟上整个班级的学习节奏,但是由于原来基础较差,一时难以跟上教学进度.平时上课注意力不集中,心理压力比较大,整天皱着眉头,课上课下均表现出一些烦躁情绪,如摔打课本、坐立不安,不知道自己该干什么,无所适从. 相似文献
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《盲校义务教育实验教科书·化学(低视力版)》九年级下册继承和发展《义务教育教科书·化学》九年级下册的编排理念,在教学内容安排上做到:凸显立德树人,发挥育人价值;合理设计教材体系和内容,注重理论与实践的融合;从盲生认知特点出发,突出视力补偿;引导盲生关注社会,为融入社会奠定基础。盲校化学教师可在实际教学中结合教科书编写特点,创造性地开发和使用教科书。 相似文献
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《盲校义务教育实验教科书·化学(九年级下册)》设置的活动性栏目以多种形式呈现与实际生活相联系的内容。活动性栏目在激发视障学生学习兴趣的同时,促进他们在参与活动的过程中积累生活经验、关注社会发展、提高生存和适应社会的能力,为他们融入社会、适应社会生活奠定基础。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
盲校是我国教育领域中的重要组成部分,教学对象是众多的视障学生,他们也是社会中的弱势群体。我国教育部门对于盲校的教学成效非常关注,社会对视障学生的学习也非常关注。语文是盲校教学中的重要内容,视障学生综合性学习策略也是盲校教育中的重点。对盲校语文综合性学习有效教学策略进行深入研究,希望对盲校教育人员有所启示,使得我国的视障学生得到更为良好的发展。 相似文献
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《学前教育》2007,(10)
带着小宇去拍照的时候,小宇刚好参加完幼儿园的毕业典礼,显然还处于极度兴奋的状态。她蹦蹦跳跳地高兴极了,对我说:"我上学了呢!"后来小宇妈妈打电话告诉我,小宇每天6点钟就起床,自己穿好衣服,洗漱完毕,吃了早点就高高兴兴去学校了,看上去劲头十足,有模有样!小宇是个非常活跃的孩子,活泼好动,性格开朗,尤其在运动方面表现突出。有一次她忽然想学跳绳,仅仅用了三天,她就能连续跳二三十个了,连教她的老师都觉得惊讶。其实呀,小宇妈妈明白,除了小宇运动的感觉不错,最主要的原因还在于小宇那不怕困难,不达目的不罢休的"牛劲"。只要感兴趣,小宇肯定特别投入,而县不轻易放弃,她学轮滑、学跳舞、学画画、都是这样子的,小宇妈妈说 相似文献
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盲校初中阶段劳动技能课程初探 总被引:3,自引:3,他引:0
在对目前国内盲校劳动技能课程状况分析基础上,提出盲校劳动技能教育是盲校改革的重要课题之一,提出在盲校开展劳动技能课程的实施方案,包括劳动技能课程在盲校教育中的地位和作用、课程设置方式、教学特点、教学原则、教学方法和教育评估。 相似文献
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我刚找小佳谈过话,一转眼她又惹麻烦了:强行要求小宇陪她回家,小字面露不悦,小佳便扯掉小宇的书包带。还有一次,小佳也是为回家的事,扯乱了小字的头发,还把小宇的红领巾扔出了窗外。小宇在心情日记中提到了小佳的恶作剧。 相似文献
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黄观彬 《小学生之友(智力探索版)》2003,(9)
星期天,活泼懂事的小宇主动要求帮妈妈卖鸡蛋。妈妈告诉小宇:这是60个杂交鸡蛋,一元钱3个;这是60个土鸡蛋,虽然比杂交鸡蛋小些,但它营养丰富,所以一元钱2个。小宇高高兴兴地来到集市,马上围来了一群人买鸡蛋。小宇灵机一动:分两种价格卖太费事了,把两种鸡蛋合起来卖不正好是2元钱5个吗?不大一会儿,鸡蛋全卖完了。小宇兴冲冲地跑回家,把卖鸡蛋的钱全部交给妈妈。妈妈一数,却说小宇还有两元钱没有拿出来。这下,小宇可急坏了。亲爱的小朋友,你知道这两元钱跑到哪儿去了吗?其实,这是因为小宇没有学好数学吃的苦头!3个杂交鸡蛋和2个土鸡蛋共卖两… 相似文献
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羊红叶 《七彩语文(小学低年级)》2014,(2)
正在学校举行的初始水平摸底测试中,小宇交了"空白"习作!……找来小宇,我问他:"小宇,习作是不是来不及写啊?时间不够用,对吧?"小宇一双清澈的大眼睛真诚地望着我:"不是,时间够。我不知道写什么,我没东西好写。"小宇走后.我又认真阅读了其他学生的习作,发现还有12位同学和小字相似,是典型的习作"晚 相似文献
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5岁的男孩小宇,他在屋里没有吵吵嚷嚷,也没有把东西弄坏,在这种平静和谐的氛围中,妈妈只是忙于做自己的事,完全没有注意小宇。小宇独自玩了一会之后,再也耐不住寂寞了,为了让妈妈注意自己,他一把将椅子推倒在地,将桌上的墨水瓶打翻。小宇的行为果然引起了妈妈的注意,其反应是给小宇一顿狠狠的责骂。像这类事情,在日常生活中是常见的。 相似文献
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■案例某日,西昌某小学6年级男生小刚要求吃早餐的5年级学生小宇让出座位。小宇不依,小刚遂顺手给小宇一记耳光,并扬言下午要教训小宇。 相似文献
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前不久,我带的中班新来了一个叫小宇的小朋友。刚来的两三天小宇很安静,不怎么说话,也不闹事。没过几天,我便接到了美术老师的"投诉"。原来,小宇在美术课上不按老师的要求画画儿,只是在那儿自顾自地用黑色的蜡笔在纸上乱画。其他小朋友的纸上画的都是五彩缤纷的图案,只有小宇的纸上画的是一团黑黑的东西,也看不清是什么。几次下来,小宇的纸上画的都是一团黑黑的东西,美术老师实在忍无可忍,当着全班小朋友的面对他说:"你就 相似文献