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1.
《湖北函授大学学报》2017,(9):64-65
高校辅导员是做好大学生心理健康教育工作,培育大学生形成良好的心理健康意识的一支重要力量。本文旨在阐明高校大学生心理健康意识培养的现状,并试图找出解决问题的对策,为高校辅导员做好大学生心理健康教育工作出谋划策。 相似文献
2.
发挥高校辅导员自身优势 做好大学生心理健康教育工作 总被引：1，自引：0，他引：1
《吉林省教育学院学报》2008,(10)
文章分析了高校辅导员做好大学生心理健康教育工作的必要性、自身存在的优势,同时探讨辅导员如何发挥自身优势做好大学生心理健康教育工作。 相似文献
3.
喻琼 《六盘水师范高等专科学校学报》2009,21(4):56-58
加强和改进大学生心理健康教育工作是大学生思想政治教育工作的重要任务。高校辅导员作为“学生健康成长的指导者和引路人”,应分析研究大学生心理健康问题,探讨对策,加强和改进大学生心理健康教育工作。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2018,(15):97-99
大学生心理健康教育是高校育人工作的重要组成部分。探索新时期下大学生心理健康教育工作体系建设对促进高校和谐稳定发展有着重要意义。本文从辅导员工作实践出发,分析当前高校在心理健康教育工作中存在的现实问题,提出从创新教学模式、建立工作机制、搭建网络平台、构建协同育人体系四个方面探索高校大学生心理健康教育工作体系的建立,多角度、多层次、全方位推进心理健康工作的系统、持续发展,共同增进大学生心理素质。 相似文献
5.
高校学生政治辅导员的心理健康问题关系到高校各项工作的顺利进行,关系到加强和改进大学生思想政治教育的有效开展。高校须充分认识政治辅导员心理健康的重要性,并采取相应的措施维护辅导员的心理健康。 相似文献
6.
在大学生心理健康教育实践中,高校辅导员既是促进大学生全面发展的指引者,也是优化高校心理健康教育体系的守护者,更是提升高校心理健康教育实效的管理者。然而,当前部分辅导员仍然对自身在心理健康教育过程中的角色定位不清晰,部分辅导员角色专业化程度不高,部分辅导员的角色参与方法过于简单。对此,辅导员应该积极求变,进一步明确自身角色定位,努力强化心理专业知识,提升角色专业化程度,并遵循大学生成长规律,深化自身角色参与。 相似文献
7.
大学生心理健康维护是一项系统的、复杂的工程,作为加强和改进大学生心理健康教育工作的重要突破口和着力点,辅导员的自身素质和教育理念直接关系到自身水平的高低,直接影响到大学生培养目标的实现。高校辅导员在工作中重视心理健康相关知识的学习和应用,注重形成自身心理素质和健康的形象,关注心理问题的防治与心理健康的维护,能在实践中提高大学生心理素质,最终实现大学生的全面发展。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2017,(11):64-65
辅导员谈心工作是高校开展大学生思想政治教育的重要手段,谈心工作关系到思想政治教育的实效性。心理咨询是高校开展大学生心理健康教育的有效途径,心理咨询中的方法和技巧对于谈心工作具有重要启示。本研究以心理咨询与辅导员谈心工作的关系为切入点,探讨如何将两者有机结合,充分发挥其交互作用,创新思想政治教育模式,促进大学生思想政治教育工作的有效开展。 相似文献
9.
张金娟 《吕梁教育学院学报》2012,(4):7-10
随着社会经济的快速发展,以及网络等传播媒介的不断发展,使得很多大学生在面对诸多社会信息及社会问题时都感到不知所措,无所适从,产生了很多心理问题。高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育工作的主导力量,同时也是大学生健康成长的引导者和知心朋友。本文针对独立学院学生的心理健康教育问题,从辅导员的心理教育工作入手进行阐述,为解决大学生心理问题建言献策。 相似文献
10.
梁军华 《四川工程职业技术学院学报》2014,(1):37-39
大学心理健康教育对于每一个大学生的健康成长有着重要意义,近年来大学心理健康教育工作的重要性日益凸显,如何做好大学生心理健康教育工作是大学辅导员值得深思和不断探索的问题。 相似文献