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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
对9种职业教育类期刊执行《文后参考文献著录规则》的调查发现,多数期刊没有执行或是执行不力。其原因是:作者和编辑对参考文献的重要性认识不足;作者和编辑对参考文献规范著录的认识不够;编辑受《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》的影响;《文后参考文献著录规则》自身存在缺陷。建议职业教育类期刊编辑加强对参考文献重要性及规范著录的认识;加强对《文后参考文献著录规则》的学习;有关部门应进一步完善《文后参考文献著录规则》。  相似文献   

2.
针对科技期刊引文中存在的著录项的缺漏、在引用他人的文献时报有查找原文等诸多问题,阐述了科技论文参考文献记录了科学的渊源等作用,根据GB/T7714—2005《文后参考文献著录规则》,以具体示例分析了参考文献著录规范化问题和具体应用的技巧,为进一步修订完善参考文献的著录规则提供借鉴。  相似文献   

3.
2005年3月23日,国家质量监督检验检疫总局和中国标准化管委会发布了GB/T7714-2005<文后参考文献著录规则>.该标准规定了各个学科、各种类型出版物的文后参考文献的著录项目、著录顺序、著录用的符号、各个著录项目的著录方法以及参考文献在正文中的标注法;当然,它同样也就规定了高校学报论文稿的文后参考文献的著录规则及注意事项.  相似文献   

4.
部分科技期刊的学术论文参考文献著录不规范现象仍然存在,这与著者对参考文献著录认识不足和编辑消极执行《信息与文献参考文献著录规则:GB/T 7714—2015》标准有关。改变现状方法:首先,著者要对规范著录参考文献有正确认识;其次,编辑要认真执行《信息与文献参考文献著录规则:GB/T 7714—2015》标准;最后,编辑还要注意修正由知网导出的参考文献格式与参考文献著录标准不一致情况,以确保学术论文的参考文献著录准确、规范。  相似文献   

5.
参考文献表中转页是期刊编辑文献著录工作中经常会遇到的小问题.GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》中并没有作明确规定,导致各期刊有各自的做法,仅标注了转页页码的著录方式就出现了三种不同的表达形式.这些著录方式的合理性有待商榷,同时它也应当引起编辑工作者的重视,认真学习《规则》,正确使用转页专用符号.  相似文献   

6.
《文后参考文献著录规则》GB/T7714-2005是一项专门供著者和编辑编撰文后参考文献使用的国家标准。以GB/T7714-2005为标准,结合37个实例,介绍了专著、期刊、报纸、专利、标准等文献的著录项目、符号、格式、需要注意的问题和应遵循的原则。  相似文献   

7.
依据《中国高等学校社会科学学报编排规范》(修订版)、《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》和《文末参考文献著录规则》(GB7714-37)的规定,特制定本刊注释及参考文献著录细则,请作者照此著录。  相似文献   

8.
<正>参考《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(CAJ-CD B/T1-2005)和《文后参考文献著录规则》(GB/T7714-2005),修订本刊注释与参考文献的区别及其著录规则,请投稿者照此书写著录。  相似文献   

9.
《莆田学院学报》2008,15(2):F0003
<正>参考《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(CAJ-CD B/T1-2005)和《文后参考文献著录规则》(GB/T7714-2005),修订本刊注释与参考文献的区别及其著录规则,请投稿者照此书写著录。  相似文献   

10.
敬告作者     
《教育科学研究》文后注释和参考文献的著录格式采用中华人民共和国国家标准GB/T 7714—2015《信息与文献参考文献著录规则》。您的论文中如有注释和参考文献,请您务必参照以上标准规范撰写。谨致谢忱。欢迎赐稿。  相似文献   

11.
GB/7714-2005《文后参考文献著录规则》有关正文中同一处引用多篇文献的规定、标志符号及所提供的示例有欠缺之处,只能表明"阅读型文献"的著录格式,却不能清晰明确地表明"引用型文献"的著录格式。学术期刊编辑对这类文献的标注缺乏统一性与规范性要求,很多期刊正文在同一处引用多篇文献时序号、页码的标注格式及符号标注方式不统一,普遍存在"失范"现象,这种现象无疑会影响期刊编排规范化工作。因此,同一处引用多篇文献的著录规范需完善,期刊编辑的规范著录工作也应不断改进。  相似文献   

12.
学业考试制度建设对于大学人才培养具有不可或缺的积极作用,但是在中国近代大学的考试发展史上,学业考试制度不仅备受责难与非议,还一度面临被废止的厄运。对"以考促学"的学业考试理念的不懈追求和对"形式有余而内容不足"的学业考试内容的反思就成为中国近代学者改革学业考试制度的根本动力。探究中国近代学者对于大学学业考试制度的质疑及改革,可以为当代大学学业考试制度的改革与完善提供必要的历史借鉴。  相似文献   

13.
采取《面向企事业单位科技工作者问卷》和《面向企事业单位问卷》等方式对《合肥市科技进步条例》实施十多年的效果进行问卷调查与分析。问卷调查结果显示:《合肥市科技进步条例》基本实现了科技立法的目的,但仍然存在政府宣传力度不够、科技投入相对不足、产学研合作亟待加强、激励措施有待完善等缺憾。因此,给出相关建议,为今后相关法规的修订提供较为可行的借鉴。  相似文献   

14.
现行参考文献著录规则的问题及思考   总被引:2,自引:1,他引:1  
现行GB/T7714-2005(文后参考文献著录规则》和《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》先后两次修订版CAJ-CDB/T1-2005、CAJ-CDB/T1-2006,提高了文后参考文献和注释的著录规范,但在古籍和档案、参考文献类型代码、正文中引文序号标注以及注释、文件、网站名称等问题的规定上,仍有相互矛盾或不足之处,亟待进一步完善。其中涉及参考文献体例和泣释体例的功能能否截然区分等更深层次的问题,是否另立规范,需深入探讨、慎重解决。  相似文献   

15.
新闻类学术论文与参考文献的主体互文性是作者、互文本作者、学术群体、读者之间的关系,表现为:(1)作者与互文本作者、学术群体的一致、交叉、极性互补关系;(2)作者与读者的一致关系。作者与互文本作者、学术群体的互文是作者构建学术论文的观点、理论、方法的基础,是学术论文发展与创新的基础;作者与读者的互文表现出作者构建学术论文是以“读者为中心”。学术论文与参考文献的主体互文性表明:(1)作者具有多重角色:作者、互文本作者、学术群体、读者。(2)参考文献是独立的主体,也就是说,参考文献对作者角色的建立具有反作用。(3)学术论文的创新是建立占主导地位的作者角色,并发展成为未来的互文本作者角色、或未来的学术群体的代表角色。  相似文献   

16.
2012年,教育部出台了“高教三十条”。它的形成是多种因素共同作用的结果。通过运用多源流理论进行分析,我们发现:人才培养质量堪忧、科学研究水平堪虞、社会服务能力堪虑构成了“问题流”;官员和学者呼吁提高高等教育质量构成了“政策流”;科学发展观的提出构成了“政治流”。2011年,胡锦涛同志《在清华大学建校100周年上的讲话》是“高教三十条”形成的“政策之窗”。  相似文献   

17.
指示代词的使用规则是较复杂、琐细的,以往的研究多是从词类、句法方面对维吾尔语指示代词进行考察,本文将就维吾尔语“u”、“bu”类指示词语在作为完整语篇的交际场景中的直接指示功粥进行探讨。  相似文献   

18.
2012年修订的《刑事诉讼法》中新增的当事人和解的公诉案件特别程序突破性地为刑事和解开辟了新的进路.界定适用和解特别程序的案件范围直接关系到当事人的诉讼利益,但该范围目前还不清晰,因为该特别程序在《刑事诉讼法》、《公安部规定》层面上存在正当解释和合法适用的问题,包括“民间纠纷”、量刑幅度类别、例外条款的理解和《公安部规定》排除式规定的商榷.实际上,《公安部规定》对《刑事诉讼法》具有排斥性,与该特别程序的包容性不符.  相似文献   

19.
孔子在"仁"和"礼"的基础上,提出"德主刑辅",主张以"德政"为手段,恢复"礼治"秩序,董仲舒从"天道"出发,以"三纲五常"论为基础,提出"阳德阴刑"的思想,继承并发展了由孔子创立的儒家法学思想。  相似文献   

20.
王伟 《培训与研究》2008,25(6):105-109
为促使出版者规范文后的英文参考文献著录,依据现代语言学会(MLA)和美国心理学会(APA)参考文献中出版信息的著录规则,对“GB/T7714—2005文后参考文献著录规则”中出版者的著录细则加以阐述。  相似文献   

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