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"十五"期间是我市基础教育改革与发展的关键时期,在这期间既要完成剩余六个县"两基""普实"达标检查验收历史任务,又要完成34个区县"两基""普实"巩固提高复查工作;既要开展课程标准改革,全面推进素质教育,又要促进高中阶段教育大发展;既要抓实验教学、实践教学的多层次全面的开展,又要抓信息技术的深入开展;既要在教育体制改革中理顺教育技术装备体制,充分发挥市级装备部门主渠道作用,完善区县级装备管理部门的建立,又要狠抓教育技术装备队伍的建设,全面提高人员素质,适应新形式提出的新需要."十五"期间,对于我们教育技术装备部门来说,是机遇与挑战并存的时期,我们必须抓住机遇,迎接挑战,认清形势,开拓进取,努力开拓基础教育技术装备工作的新局面. 相似文献
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在《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的指引下,“十五”期间,我省教育装备高举全面实施素质教育的旗帜,坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针,强化职能,开拓创新,全面推进我省教育技术装备健康、持续、协调发展,教育装备事业取得了巨大成绩,各项工作都有了新的突破,教育装备的建设、管理、运用上了一个新的台阶。到2005年底,四川省民族地区完成“普实”县累计30个,“普九”条件装备县29个,全省累计完成“普实”县160个,“普九”条件装备县159个,人口覆盖率达到97.7%;全省中小学仪器设备装备总额达26.75亿元,较“九五”增加了1倍;全省中小学实验室24080间,图书馆(室)达16429个,藏 相似文献
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２００２年１１月５日至７日，云南省昭通市教育技术装备工作暨“普实”工作现场会在水富召开。会议主要是贯彻《云南省“十五”教育技术装备规划》，总结交流“普实”工作和教育技术装备工作经验，讨论昭通市《关于进一步加强中小学教育技术装备工作的意见》等。昭通市教育局周文勇副局长作了题为《求实进取开拓创新努力开创我市教育技术装备工作新局面》的报告。全体与会者强烈感受到：做好教育技术装备和“普实”工作，是全面推进素质教育、创新教育和教育现代化的一项重要任务。昭通市召开教育技术装备工作暨“普实”工作现场会$云南省… 相似文献
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童序珍 《中小学实验与装备》1996,(2)
充分发挥职能作用 全面抓好装备工作黄冈地区教育技术装备办公室完成了普及中小学实验室之后，我办积极贯彻省教委提出的教育技术装备工作要适应“三个转变”的精神，充分发挥省地教委赋予装备部门的“规划、组织、指导、咨询、眼务”等职能作用，在装备办内人员少、管辖... 相似文献
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同志们：在新世纪的第一年，也是实施“十五”规划的第一年，我们在这里召开全省教育装备年度工作会议，具有十分重要的意义。这次会议的主要任务是，认真贯彻全国第三次教育工作会议和全省教育工作会议精神，继续贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学教育技术装备工作的意见》（教基［１９９９］１１号），围绕教育装备的改革和发展，总结交流经验，进一步巩固“普九”和“普实”的成果，抓住机遇，深化改革，锐意创新，强化教育装备管理，为推进素质教育、建设教育强省服务。“九五”期间，尤其是过去的一年，我省教育装备工作取得了很大… 相似文献
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我县在“普实”、“两基”工作中，根据国家规定的类别、标准，新修和改建了电教、实验室；添制了桌、凳、柜等设施；并按原国家教委１９９３年目录配备要求，实验仪器、电教器材在品种和数量上都达到了应配数的９７％以上。同时完善了管理制度，建立了专兼职电教、实验队伍，顺利完成了“普实”、“两基”工作任务。但近几年来，我们在巩固提高“普实”、“两基”工作成果所开展的电教、实验教学工作的督导、检查、评估、调研中，发现了农村村级小学在电教、实验教学工作中仍然存在一些薄弱环节，其主要表现在：一是由于农村村级小学点多、… 相似文献
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在“两基”和“普实”阶段，实验教学资源得到了很好的利用，但是“普实”验收过关以后，一些教育管理部门及校行政领导头脑中“普实”的那根弦似乎松了许多，从而导致一些地区的实验教学有走下坡路的趋势。如何使实验教学成为常态教学工作、巩固“普实”成果？笔者认为可以从以下几个方面着手： 相似文献
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了我省地处黄河中游左岸，黄土高原东部，全省人口３２９７万，有中小学４０３２９所，在校学生５２３３０４９人，从事实验教学的人员约６２７２４人（２０００年统计）。近年来，省委、省政府高度重视教育工作，把基础教育摆到了优先发展的战略地位。省教育厅把实验教学普及县验收作为促进、提高装备和管理水平的重要举措，坚持“普九”和“普实”紧密结合，以“普九”带“普实”，以“普实”促“普九”，不断提高教育技术装备水平，装备工作取得了较为明显的成绩。ａ．提高认识，加强领导，巩固提高“普实”成果。我省地处黄土高原，大部… 相似文献
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周小苏 《中小学实验与装备》2002,(1)
罗田县是一个比较贫困的山区县,罗田的经济现状决定了基础教育的装备不可能有快速的发展,但同时又要求必须加快发展,教育技术装备工作的发展思路是:以服务素质教育为指导,继续巩固“普实”成果,加大装备投入,加快教育现代化进程,继续抓好装备管理和发挥效益工作,全面实施罗田教育装备的“四大”创新工程(即县直校园网 相似文献
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1997年全国教育五项重点工作之一的“两基”，是教育工作中的“重中之重”，其中的“普九”工作正处于一个关键时期，形势喜人。“普实”工作必须利用这一有利条件，抓住机遇加大“普实”的力度，加快“普实”的步伐。1“普实”是“普九”的需要普及实验教学是普及九年义务教育 相似文献
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石必汉 《中小学实验与装备》2001,(1):2-7
2000年，我省教育技术装备工作在省教育厅的直接领导下，经过各市、县装备部门同志们的辛勤工作，特别是各地教育行政部门的有力领导和大力支持，大家克服各种困难，抓住机遇，积极创造条件，在实验教学普及、中小学图书馆(室)建设及中小学学具配备等方面取得了新的突破，较圆满地完成了全年的工作任务。2001年是新世纪的开始，也是“十五”计划的第一年。教育技术装备工作要开好头，起好步，不仅要在原有基础上做好年度工作，而且要用新思路、新要求提出五年规划和十年设想，因而任务十分繁重。 相似文献
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文山州富宁县是一个集“老、少、边、山、穷”为一体的国家重点扶贫县。为巩固提高“两基”工作成果,在省、州党委政府及教育部门的关心、支持和帮助下,富宁县举全县之力抓“普实”。截至2006年7月14日,在地方财政困难、实验教学基础薄弱的情况下,筹集“普实”经费1557550元,为确保年内顺利通过省政府“两基”复查和“普实”工作验收奠定了基础。2003年底,富宁县基本实现“普九”目标后,富宁县各级党委、政府及教育主管部门一致认为“,普九”是在低标准的情况下验收的,只能解决保障适龄少年儿童有学上的问题。要巩固提高“普九”成果,必须不… 相似文献
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红河县是一个集民族、边疆、山区、贫困于一体的国家和省州重点扶持县。“两基”实现后,红河县把普及实验教学作为教育事业发展的新的奋斗目标,及时启动了普及实验教学县新的攻坚战。高度重视 全面部署 为确保“普实”目标如期实现,根据国家和省、州对“普实”工作的要求,红河县委、县人民政府高度重视“普实”工作的实施, 相似文献
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崇左市作为广西最年轻的地级市,2003年建市时,全市只有3个县（市）通过省级“两基”验收。该市从全面构建社会主义和谐社会、实现教育均衡发展的战略高度,举全市之力推进“普九”攻坚“两基”的巩固提高。至2006年底,全市7个县（市、区）“普九”“普实”工作先后通过了省级的评估验收,全面实现了“两基”工作目标。 相似文献
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通过学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和全国．全区基础教育工作会议精神，我们进一步明确了基础教育发展的目标任务和政策措施。我们清醒地认识到，我区的“两基”工作不平衡，农村教育投入不足，中小学生辍学等问题，依然困扰着教育的发展。 “十五”期间，是实施“两基”攻坚，巩固“两基”成果，提高“两基”水平，深化教育改革和发展，全面推进素质教育的重要时期。根据中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、国务院《关于基础教育改革与发展的决定》精神和省委、省政府对教育工作的要求，我区教育… 相似文献
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广西中小学实验教学存在的问题和发展对策 总被引：1，自引：0，他引：1
目前 ,广西 112个县 (市、区 )已有 82个开展了“普实”建设 ,占应开展数的 73%。已通过自治区“普实”验收的县 (市、区 )有2 2个 ,达 2 0 % ,有 130 5所中学和 5 974所小学普及了实验教学 ,分别占全区的 5 6 %和43%。全区中小学已拥有教学仪器设备总值7. 6亿元 ;图书资料 114 11万册 ,价值约5 . 1亿元。尽管我区各级部门对中小学教育技术装备有了一定的重视和投入 ,但从整体上来说 ,我区中小学教育装备水平不是很高 ,距离国家对中小学实验教学普及的要求相去甚远 ,与兄弟省区比较 ,还有较大差距。1 中小学实验教学存在的问题广西中小学实… 相似文献