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1.
交际中,言语礼貌一直都是语用学研究关注的重点.本研究基于人际关系管理理论,通过调查问卷的方式,对我国七所城市的大学生为研究对象,对大学生交际中出现的不礼貌现象进行了分析,旨在发现学生不礼貌现象的特征.研究表明:(1)高校大学生的不礼貌既涵盖了人际关系管理理论所包括的四种类型,还出现了咒骂语与人身威胁两种新的不礼貌种类(.2)高校学生中的不礼貌现象存在一定的地区差异.南方大学生更注重自身的公平权,而北方大学生更注重自身的身份面子及交际权. 相似文献
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黄旭琳 《襄樊职业技术学院学报》2016,(4):70-73
以Bousfield的不礼貌框架理论为基础,研究汉语电视剧中的不礼貌实现策略,不礼貌的起因、具体语境中听话者对不礼貌的回应及不礼貌话语的结束,旨在帮助听话者更好理解言语不礼貌现象,选择适当的不礼貌回应策略,缓解不礼貌对自身面子的威胁,进一步维持和谐的人际关系。 相似文献
3.
《兰州教育学院学报》2016,(7):34-35
不礼貌现象在社会生活中经常出现,相比于中国,西方对不礼貌话语的研究开始较早,其中较为权威的是Culpeper提出的不礼貌模式理论。由于Culpeper的不礼貌模式理论是基于军事话语分析而得出的,话语双方存在着明显的不平等。本文以《四世同堂》中不礼貌话语为例,用Culpeper提出的不礼貌模式对所选语料进行分析,来探讨不礼貌在日常生活中的话语表现及其语境限定。 相似文献
4.
郑吓月 《福建师大福清分校学报》2016,(4):59-66
虚假不礼貌为日常人际交往常见现象,亦为语用学领域重要研究话题。通过分析文化娱乐综艺节目《中国成语大会》中的虚假不礼貌用语,本文拟探讨娱乐语境中虚假不礼貌话语的娱乐功能;并将虚假不礼貌语用事件分为前、中、后三阶段,分析娱乐功能如何贯穿虚假不礼貌的起承转合,从而加深对虚假不礼貌用语的辨别及其语用功能的理解,以促进虚假不礼貌理论研究的发展。 相似文献
5.
大学生社团是大学生提高自身综合素质、开展思想政治教育的重要载体。本文以高校大学生社团工作为研究对象,针对实际中存有的现象、问题等分析,探索与思考发展、建设与管理学生社团的策略,通过优化各校园资源、科学引领等以加强大学生社团发展、管理等工作,最大限度的发挥高校社团教育作用,建设优良高校学风氛围。 相似文献
6.
不礼貌言语行为,作为礼貌言语行为的相对概念提出,是社会生活中普遍存在的语言现象。语言学家和语用学家都对礼貌言语赋予了详细阐述,但却很少关注不礼貌言语的研究。本次研究以系统功能语言学的人际功能为理论构架,通过对亲密家人、朋友间不礼貌言语的分析,旨在说明那些看似不礼貌言语行为具有表达交际意愿,化解冲突矛盾,加强彼此理解,增进感情交流等人际功能。 相似文献
7.
高校共青团组织在大学生素质教育中的作用对于大学生素质拓展具有重要意义,对高校素质教育发展也将起到积极推动作用。高校共青团组织在实施素质教育工作中,必须以灵魂铸造为核心,以理论研究为突破,以发展个性为前提,以实践创新为主线,不断优化共青团的工作目标,积极落实和推进大学生素质拓展计划,为大学生全面成长成才做好服务工作。 相似文献
8.
于红娟 《南昌教育学院学报》2016,(4):41-43
关于礼貌现象早有研究,但是对不礼貌的研究起步较晚,不过近些年已经有多位语言学家形成了自己的不礼貌研究框架体系。文章以小品片段为背景材料,利用Culpeper提出的不礼貌策略框架来分析其中的不礼貌现象,挖掘其深层含义并探讨不礼貌话语在小品中所起到的积极作用,让人们从实际例子中更深刻地理解不礼貌,并发现它在某些语境中具有幽默性和娱乐功能。 相似文献
9.
《校园英语(教研版)》2015,(30)
人文素质教育作为新时期高等教育的教育重点,院校大学生的人文素质的高低直接体现了高校教学质量的高低。近年来,工科院校的学生自身的人文素质缺失现象非常严重,因此,本文主要从大学英语教学进行实践,以大学英语教学为载体,强化人文思想在大学生中的渗透,提高工科院校大学生人文素质,总结出切实可行的教学模式。 相似文献
10.
陈雅萍 《语文学刊:高等教育版》2015,(1)
本文以Bousfield不礼貌理论为理论框架,对职场真人秀节目主持人的不礼貌言语进行分析和总结,证明该模式在解释中文言语交际的有效性,拓展不礼貌的研究范围. 相似文献
11.
道路自信、理论自信、制度自信是党的十八大提出的"三个自信"的具体内容。高校作为大学生人才培养的主要基地,需要不断加强对大学生"三个自信"的理论教育。高校应该以"三个自信"引领高校文化建设,发挥校园文化育人功能;以"三个自信"引导教育观念和创新教育方法,发挥高校教育者的育人功能;以"三个自信"促进大学生自身发展,发挥大学生自我教育功能,进而实现大学生综合素质的提高。 相似文献
12.
感恩是当代大学生应具备的优良品质之一.感恩教育是大学生生思想政治教育的应有之义.在新疆高校,以感恩中华民族为核心的民族团结教育是大学生感恩教育的重要内容.新疆高校大学生感恩意识淡漠、感恩行为缺失现象不容忽视.这与大学生自身素质及家庭、学校和社会教育是密不可分的.因此,必须加强对新疆高校大学生进行知恩、感恩教育,使他们做到知恩于心、报恩于行. 相似文献
13.
周丹 《黑龙江教育学院学报》2011,(8):127-130
礼貌现象是语用学研究的一个重要内容,国内外有很多关于礼貌言语的研究,而且起步较早。相比之下,对于不礼貌现象的研究则起步较晚,而且缺乏系统研究。鉴于对不礼貌的研究越来越受到重视,旨在通过不礼貌相关文献的搜集归类总结,以期为今后的不礼貌研究提供必要参考。 相似文献
14.
高校"两课"是对大学生进行系统马克思主义理论和思想政治教育的主渠道和主阵地.由于高校"两课"课程内容本身的特点和社会环境对大学生的负面影响,使得当前高校"两课"教学存在一些问题.要解决这些问题,必须提高高校"两课"教师自身的素质,树立以大学生为中心的高校"两课"教育理念,改革高校"两课"教学方法,才能提高"两课"教学的实效性. 相似文献
15.
从礼貌到不礼貌的关注点转变是语用学研究的最新进展。不礼貌现象在文学戏剧作品中扮演重要角色,通常推动情节发展。而多数研究将重点放在不礼貌的消极作用上,忽视了不礼貌现象所产生的积极作用。因此选取语料实例美国情景剧《破产姐妹》第三季,结合Culpeper和Bousfield提出的不礼貌理论,具体分析美国情景剧中存在的不礼貌现象和语用策略,以及这些语用策略所带来的积极作用,特别是娱乐作用和其产生的原因。 相似文献
16.
马红刘巍 《杨凌职业技术学院学报》2023,(2):26-30
不礼貌话语在社交媒体中屡见不鲜。研究通过调查问卷和语料分析探究了2020年初大学生社交媒体中不礼貌语用特征。结果表明,大学生社交媒体中礼貌语用意识薄弱,男、女生社交媒体不礼貌语用意识具有显著性差异(P<0.01);大学生最常使用的是直接性不礼貌策略和积极不礼貌策略,直接性不礼貌策略在中、英文语料中具有显著性差异(P<0.05);大学生社交媒体不礼貌话语具有生成多样性。本研究针对结论提出培养大学生语用能力的相关建议。 相似文献
17.
张汉强 《当代教育理论与实践》2012,(2):65-66
“大学生说就业难,企业说人才难求”这种现象看似矛盾,其实并不矛盾。这是因为一方面社会对大学生的期望越来越高,要求越来越苛刻;另一方面优秀毕业生数量太少,不能满足社会需要。应用角色期望理论,首先分析了当代社会对大学生的角色期望;其次,向高校提出了如何才能培养出符合社会需求的人才的可行性建议;最后,建议大学生要努力提高自身的综合素质以及在就业时把自己定位为普通劳动者。 相似文献
18.
正高校思想政治理论课通过教学活动,帮助大学生认识、理解和把握马克思主义的基本理论和党的基本路线、基本纲领、基本方针政策,从而提高大学生分析和解决实际问题的能力,是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主课堂。目前,思想政治理论课的总体效果是好的,对促进大学生的自由全面发展起到了积极的引领作用。由于受社会环境、教育者自身素质以及高校发展中各种因素的影响,个别高校中思想政治理论课的实效性客观上存在弱化的现象。本文就高校思想政治理 相似文献
19.
彭翠峰 《中国科教创新导刊》2010,(5):118-119
在当前高校素质拓展的理论研究和实践操作中,素质拓展活动缺乏统筹规划、科学引导的现象普遍存在,这必将影响整体育人效果与质量。大学生素质拓展“教学化”模式通过素质拓展的理念系统化、管理科学化．内容模块化、形式课程化,使素质拓展活动形成全员参与、全登尊穿．全方位育冬的良好局母,极大推动了大学生综合素质的全。面提升,为高校开展学生素质教育工作提供了一定的借鉴。 相似文献
20.
高校教职工的思想和言行，对在校大学生的影响广泛而深刻。本文以解剖当前高校教职工中存在的个别不良示范现象为切入点，从提高内在素质与加强外在约束两个方面进行了对策性研究，以期更好地发挥高校教职工在大学生思想政治教育中的示范作用。 相似文献